师德标兵报告发言稿件.doc

师德标兵报告发言稿件 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好，很荣幸在这里给大家做报告。回首自己短短一年半的教师生涯，辛劳中孕育着甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高兴我遵循了最初的梦想，选择了教师这一职业。还记得当初高中时期青涩的我，在各位恩师的厚爱中逐渐对教师这一职业产生了爱慕之情。而后毅然决然地选择了汉语言文学专业，经过大学四年刻苦的学习，积累了一定得文学语言知识，在毕业之时，心里默默发誓，一定要做一位优秀的中学语文教师。 毕业后的第一站，即是汾阳市高级职业中学。老实说来此之前，只听说过“林校”，并不知何时改为职业高中，而对此学校唯一的印象就是“这里的学生基础差，纪律差，品德也不怎么样”，但自己想留在家乡的迫切心理，还是让我在听到学校招聘老师之时，决定鼓起勇气来此一试。因此，在精心准备面试课题之后，顺利通过了学校的面试，心里不禁高兴起了。终于可以留在家乡了。正高兴着，中午接到杨老师的电话：“杨老师想让你接班主任的工作，敢不敢答应下?”我思索片刻，便答应了下来，面对即将面临的挑战，我激动不已，内心有个声音在不断重复：我一定要干好这份工作。 怀揣着各种期待与忐忑，正式来到高职中，开始了我的职业生涯。怎样做一个好老师，怎样做一个合格的班主任?在不断的摸爬滚打中，我不断思索，总结出了一些方法。如下： 首先，学生看不起没本事的老师，所以要让学生折服，必须先自强。 我们都是从学生时代过来的，什么样的老师最受我们欢迎?当然是有才，有德的。什么样的老师是我们恨不得联名罢掉的?无非是那些不会讲课，又无师德的。所以我试着从这两个方面来要求自己。 认真备课，让学生相信你是有实力的;认真批改作业，让学生相信你是认真负责的。 我一直相信，要想管理学生，让他们听你的话，必须先把课讲精彩。讲精彩的前提则是你对讲课内容格外熟悉，对于我们这样没有经验的年轻老师而言，最好的方法莫过于详写教案。虽然语文教案一课就得写好几页，但我依然坚持详写。熟悉要讲内容，这是前提，那么具体该怎么讲呢?尤其是语文课，怎么都能讲，完全照书讲知识也能完成，不过是课堂死气沉沉、学生昏昏欲睡罢了;可这种并不是学生和我们想要的结果，我们想要的是一个轻松活跃课堂，在愉快中将知识传递。这时，我们在备课时不妨多查查资料，可以把相关的一些名人趣事，天文地理融入课堂，激发学生的兴趣，让他们爱上你的课堂。 而每一课上完之后，会有相应的作业题，在孩子们做完作业后，应该及时认真批阅，以免学生因为你的懈怠而不重视此项作业。当老师累，当语文老师更累，除了教案要写，作业本要批，还有作文本。批作文本是一件痛苦的事，虽然学校要求带两个班可以只批一半，但为了能让班里学生心里平衡，不忽视此项作业，我一直坚持全批全阅。以上这些也是做一个合格老师的基础。 春风化雨，用真爱点亮心灵，这是作为一个合格教师的道德要求。 还记得，杨成生老师曾经说过：“做教师就是个良心活儿。”那么如何做才能对的起自己的良心呢?我清醒的知道：三尺讲台就是我展示风采的人生舞台。面对着一个个纯洁的心灵，我常常告诫自己：“对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心。”这一年半来，我也正是按照这样的要求，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、执著地追求着。我挚爱着自己从事的这份事业。所以要想赢得学生的认可和喜欢，必须去用心关心他们，把爱传递给他们。 我的第一届学生是93班，这也是我投入很多心血和感情的班级。记得xx年9月刚开始，来到新环境的学生带着一身臭毛病且以试探的心理和我接触，而我则是一个空有抱负没有任何班级管理经验的年轻教师。前两个月，卫生、纪律、迟到、小团体等问题让我头痛不已，每次考核都排在倒数。我总是在问自己：到底是学生太差，还是自己的努力不够?我最终相信是后者，是我努力不够!而当我敞开心扉和学生进行心灵触碰时，我发现他们并没有我以前想象的那么不堪。 第一次和张鑫谈话，是因为他迟到，我们当时定的班规是迟到要罚2元当班费，他是第一个迟到却不交班费的人，这可如何是好?刚定的班规就实行不下去了?不行，我一定要说服他。我花费了整整两节自习去说服他去交这个钱，从谈话中我发现这是把社会看的非常黑暗、满眼都是利益的一个孩子，和他交谈让我感到吃惊，这个孩子的价值观简直已经扭曲了，他的人员不是很好，他觉得周围一切人与人之间的相处都是利益关系。我努力地用具体的道理以及自己的经历去说服他，让他相信世界还是美好的，最终他答应我试着去坦诚和周围的学生相处。当然他也交了这个班费。过了几天，我们投票选举班干部，张鑫报的是卫生委，并且自己上来给自己拉票。起初我不相信他，因为有之前的谈话，但觉得直接否定太打击孩子的自信心，就决定让他试上一段时间，如果不行就换掉他。但很快，我就发现我错了，张鑫工作特别认真，每天早起跟着值日生打扫检查。以致后来虽然卫生还被查，我也依然在班里表扬他，支持他，并且指导他如何发动群众，既使自己的工作轻松又有成效。慢慢的卫生我就不用操心了，因为很少被查。正因为当时对孩子进行教育指引，并且相信他，所以这个孩子的变化很大，工作积极，并且还非常尊敬各位代课老师，虽然成绩不是太好，但我相信，在做人方面他绝对没有问题。 依然记得93班每位学生的姓名，依然记得他们每位学生的特点。赵婧丽因患有紫癜请长假;任旭婷是单亲家庭且身体不好，开学没几天就发生抽搐事件，跟着去了两次急诊;褚雨萱患有皮藓经常请假打针一年下来，六十多位学生，每个学生的情况，我基本都了解，了解他们的家庭，了解他们的性格与状态，然后批评与鼓励结合恩威并施。这一年，我看见了学生的变化，他们也见证了我的成长。在学生得知我不带他们时，许多学生跑到我的宿舍泪流满面，我看到了他们的不舍，心里既感动又难受。在我休假期间，不断有学生加我扣扣和微信，向我诉说他们生活学习上的烦恼，我都会耐心开导他们。还有学生假期三五成群去我家看望我，让我感动不已，心里为自己的付出而欣慰。没能陪他们走完高中三年，我的内心不免充满遗憾，然而现在看到他们的进步与成长，心中同样欣慰。 其次，利用课堂教书育人，课下谈心增进师生的情感。 休息了一年，重新回到我们这个大家庭让我兴奋，而听说带两个机电班时，想想，满满的男生又让我烦恼。作为一名科任老师，当竭尽全力配合班任，不仅努力完成自己的教学任务，还要利用课下时间和学生交谈，了解学生的情况，然后作出相应的指引。男孩和女孩不一样，可以狠狠收拾，但收拾完了还要适当安抚。 记得刚开学没多久，在105班上课，课上发现坐在中间第三排的赵天赐玩手机，我走过去没收了他的手机，本来想先缓缓再处理。但他非要马上要回他的手机，没办法，我只能说如果马上要我只能给班主任了，原本只是想吓吓他，结果现在孩子更倔，逼着我把手机给裴老师，没办法只能交给班主任并且向裴老师说明原委。裴老师比我处理肯定严的多，那孩儿从办公室回来上课后，坐在座位上，目不转睛的盯了我一节课，盯的我心里直发颤。坏了，这孩子这是记仇了，他会怎么想我呢?以后的语文课将会发生什么事情呢?我得与他谈谈，下课后，我把他叫到办公室，只有我们两个人，我给他重新梳理了这件事，并表明自己的目的，不是要让他难堪，而是想让他认真听课。他也向我说了许多心理话，这件事我们就这样说开了，而他也从未在语文课堂上捣过乱。之后，我们也还进行过一次畅谈，主要是督促此孩儿为以后打算，踏实学习。类似这样的事情还有很多，每次都鼓起勇气认真面对。经过一学期的磨合，我和两个班的学生们相处的还算可以。由于现在家里有小孩需要照顾，使得本学期在校时间很紧张，所以也有很多没有顾到的学生、做到的地方。这就还需要不断努力。 最后，我积极向身边优秀教师学习，细细感受名家的教育理念，取其精华。学校组织我们听了著名教育名家贺华义的讲座，我学到了很多，他对学生无私的爱，以及巧妙的教育艺术，都让我如沐春风，受益匪浅。 这一年半时间，我也曾为自己的辛勤付出没有得到自己期望的所得而忿忿不平，我也曾在课堂上为学生的淘气而怒气冲天，我也曾在个人利益与集体利益之间纠结，我也