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小学家委会家长代表发言稿件 五年级二班赵延坤爸爸讲稿 各位二年级家长： 大家好!我是五年级二班学生赵延坤的爸爸，我和在座的部分家长有过一面之缘，记得是一年级临近期末的班级家长会上，仓促上阵，介绍了一些小学低段亲子关系处理和习惯养成的小经验。那时的我，当局者迷，在处理亲子关系方面的做法比较极端，对孩子很严厉，在孩子习惯养成方面，着实花了不少力气。 从三年级开始，我积极参与学校倡导的营造良好家庭教育环境这个课题的探讨，学习了很多专家、教育机构和媒体推介的家庭教育理念，回顾一下，我用“兴奋、焦虑、迷茫、清晰、释然”这五个关键词分别概括陪伴孩子度过的将近五年的时光。 一年级孩子刚刚入学，孩子新鲜，家长兴奋，积极配合学校展开各项针对孩子尽快适应学校生活的习惯培养，家长和孩子忙得不亦乐乎;而短暂的快乐时光过去后，课堂环境的约束，学校教育的“刻板”，让孩子们开始不适应，家长在家校沟通信息不对称情况下的反映，可以用“焦虑”一词体现出来，这份焦虑少则一学期，长则一年，甚至更长。家长会觉得，老师要求的我都做了，专家的建议我也在有选择的践行，可为什么我的孩子就是达不到预期的效果呢?“迷茫”会逐渐成为现阶段，乃至于即将来临的三年级，一些家长需要经历的心路历程。 排除和缓解家长焦虑、迷茫情绪的手段，外力作用方面，可以通过心理干预和心理辅导来完成，咱们家长学校后期会陆续开设相关课程，帮助家长排忧解难;但是我个人的理解，内力作用才是关键，具体讲，就是努力营造安静、温馨、具有书香气的家庭学习和教育氛围，让家长静下来，孩子静下来，避免各种干扰，手机、电视、电脑等设施，在每天下午到晚上家庭学习时段，建议家长尽量少用，或者不用。自己拿本书，或者报纸，或者不让孩子认为你在娱乐的东西，陪伴孩子学习;即使做饭，也建议关上厨房门，所有有可能吸引孩子注意力的声响和事情，尽量避免。 这一点说着容易，做起来难，每周五天坚持如一的去做更难，家长工作一天后的辛劳、家庭琐事的烦恼等极易影响这个时间段安静环境的营造。但是，我在这里要对着所有家长呼吁，为了孩子，为了孩子，为了孩子(重要的事情说三遍)，你们坚持做了，孩子也会坚持，短短的几小时，孩子能安静的做作业、做画报或者读绘本、背小古文，坚持三年，自觉的家庭学习习惯就会养成，有助孩子成长的家庭氛围也会成为自然。 我今天要表达的重点，家长们是不是已经听出来了，做事“坚持”是我破解家庭教育难题的法宝。家长坚持，带动孩子坚持，当坚持也成为一种习惯时，很多事情就好办了。 下面，我给大家念一封信，一份写给我女儿的信。 亲爱的女儿： 转眼间，你已经长大了。可是依旧年轻的爸爸着实高兴不起来，老是想找寻记忆深处胖嘟嘟、萌萌哒的你，回忆一下逝去的美好时光，可浮现在眼前的情景总是模糊不清。仔细想想，或许是因为深深印在脑海里的那件事，永远不能忘怀的缘故吧。 记得那是五年前的秋天，和很多不愿意让孩子输在起跑线上的家长一样，爸爸陪着你坐到了古筝面前，开始漫长的“艺术特长”求学之路，正如你在习作中提到的，家里除了斥责声，就是哭泣声。从此，爸爸不再和蔼可亲，家里的气氛也变得沉闷和凝重。 生性内向的你，很少反抗我的“暴政”，只是任由泪水夺眶而出，一遍遍照着琴谱练习。琴弦换了很多次，面板上也留下一道道指甲划过的凹痕 终于，猴年即将来临的冬日里，爸爸陪着你完成了这项艰巨的任务。目送着你进入考场，爸爸其实很紧张，生怕你出错。透过窗户，看到镇定自若的你在考官面前行云流水般地弹奏着早已烂熟于胸的古筝曲，我松了口气。 五年半的学琴之路，对你而言很是艰辛，能坚持下来，爸爸给你点赞。先苦后甜的滋味就是在这坚持不懈的努力中一点点品尝的。未来的路很漫长，学会坚持，你就一定能成功。 愿你天天开心，日日快乐! 爱你的爸爸：赵军 xx年2月17日 . 这封信，是我陪伴孩子成长五年多以来的心路历程，此时此刻拿出来和大家分享，如果能引起大家的共鸣，是我莫大的荣幸。 当然，我是理工科出身，写作不是我的特长，这封信是