名师实验班xx年末学期总结.doc

名师实验班xx年末学期总结 名师班年末总结 在洛师百年校庆之际，我们14级名师实验班度过了不同寻常的半年。 聚少离多，分分合合，但是我们之间总是有着一股凝聚力，把大家深深团结在一起。在这半年里，我们共同参与了各种活动，大家相互学习，相互帮助，为着自己的梦想努力着。在这里，我们回顾下这半年的学习与活动，为工作做个总结。 新安县支教 那个夏天我们相知相遇，在高兴成为名师班一员之余，大家还来不及相互深入了解，便开始为暑期支教做起了准备。出发之前，老师给大家做了简单的培训，带上学长的叮咛嘱咐，便启程赶向新安县。大部分同学都是第一次,将以教师的身份站上那三尺讲台，兴奋与期待溢于言表。 7月12日，我们抵达了目的地，新安县外国语初级中学，开始为期15天的暑期阳光支教活动。期阳光支教过程中我们按照学校管理的模式明确分工，有校长、教务主任、政教主任，后勤主任，各班主任等职务。由咱们自己负责整个学校教学工作的正常进行，进而培养实践教学能力。我们开设的趣味课堂，也受到了学生们的欢迎。除了语数英等科目，我们还开设了手工制作、生活安全、舞蹈、朗诵、音乐美术等，丰富的课堂生活，成了孩子们放飞心灵、灵感创作的天堂。孩子在课堂上，充分发挥着自己的想象力与创造力，真正地让孩子们乐于学习，爱上学习。 为了培养同学们的团结协作意识我们又举办了了素质拓展活动。兔子舞，同起同坐，谁是卧底通过素质拓展活动，不仅增进了彼此之间的了解，更提高了团队合作的意识。不仅是孩子们，我们也获益良多，让彼此之间也更加信任。张张铁嘴，各显神通，在播音主持大赛里，孩子们积极参加，涌现出了许多优秀的小主持人。一战到底活动中，孩子们表现出的求知的渴望更感动了我们每一个支教队员，让大家深刻体会到学生们的学习需要合理的引导途径。 最后，我们通过家访了解孩子，为学生、家长、学校之间建立一座沟通的桥梁，不仅了解了家长的想法，也更多地听到了孩子们的心声。在每日晚上，我们会进行当天的教学总结反思，开展批评和自我批评活动，分析各位老师讲课中存在的问题，大家各抒己见，共同提高和进步。这是我们做的最好的地方，名师班的成长离不开每一个成员的努力。最后，在成功的文艺表演之后，我们与孩子们挥手告别。分开的是距离，抹不去的是记忆。我相信，这段支教经历，会在我们的人生中，留下浓墨重彩的一笔。 教师技能大赛 支教活动让大家更成熟，更稳重，而观看教师技能大赛，能让我们领略名师班学长学姐的风采，学到新的知识技能。由于名额限制，只有三名代表参加了这次活动。河南省师范技能大赛的举办理念，同样是为了筛选优秀的现代教师，深化新课标改革。作为师范专业学生，参加师范技能大赛，是对自我能力的检验，更是走向合格教师道路的一次自我历练。 比赛分为三个环节，说课、答辩、才艺展示： 说课方面，必须掌握牢固的基本专业知识和师范授课技能，一节看似平常的课实则蕴含许多汗水。课堂活动的设计，重难点的讲授方法，教态礼仪都是我们必须从现在就开始去培养和注重的地方。一节成功的课堂，除了内容能够讲的清楚明了，培养学生的情感态度价值观外，还要展现一个教师的基本素质。深刻理解新课改的方向和要求，作为一名准教师，通过不断学习，提升自我能力，是必不可少的。 其次是答辩，中学课本看似简单，实则设计巧妙，吃透课本，对老师来说是基本的要求。注重课本知识的前后结构和设计，明确每节课的地位和作用，做到了然于胸，讲课才会游刃有余。 最后是才艺，比赛中设计才艺，更体现了对现代教师的要求，全面发展，做到一技多能。但对于大多数同学来说，却成了挑战。这更为每个人敲响了警钟，在今后要去有意识培养。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”做好做备，才能增加成功的砝码。 知己知彼，百战不殆。名师实验班是一个自我成长优秀平台，结实一群优秀的学生，结实各位博学的老师，真的是一种幸运，但更要珍惜。师范技能大赛是一次历练和检验，目标就在前方，通过不断的收获和进步，相信我们每个人都在路上。 结缘拜师，枫叶学习 在10月25号，我们名师班在蓓蕾剧场，很幸运的与洛阳市一线名师智慧相约，结缘拜师。一张小小的卡片，牵出了我们与名师的缘分。大家都与各自的老师相谈甚欢，学习着他们的知识与经验。受一位枫叶国际学校的老师邀请，我们很荣幸有机会到他们的学校参观学习。 在11月6日上午，我们赴洛阳枫叶国际学校进行了参观拜访、听课学习。 枫叶国际学校初中部胡校长首先对同学们的到来表示欢迎，并谈到洛阳师范学院是洛阳一所优秀的大学，两个学校毗邻而居，本应加强相互交流、资源互补。名师实验班的学生是师院学子的精英代表，希望在听课过程中发现问题，提出问题，相互交流，共同进步。 随后，胡校长带领同学们参观了校园，为大家介绍了学校学习氛围的营造理念和班级管理与授课方式。枫叶学校课程设计以英语特色为主，同时兼顾对琴棋书画传统文化的培养。育人方面小学崇尚快乐教育，初中注重培养良好习惯，高中突出对理想和人生的规划。 在参观中，同学们了解到枫叶学校校园氛围和谐温暖。注重学生品质性格和自我独立能力的培养，在学校随处可见“诚信角”，同学们自主投币购物，无人监督，真正对孩子信任，营造独特的成长环境。学校给予优秀学生颁发“枫叶币”，学生根据在校的积极表现获得奖励，凭借枫叶币购买文具或者将自己的劳动成果存入虚拟银行，富有特色的管理机制使孩子们的理财能力得到很好地锻炼。 此外，名师班学员分别到小学部和初中部听课学习。课堂形式新颖高效，除语文数学等常规课程设置外，学校开设茶艺，手工等不同课程，解放孩子天性，注重创新能力培养和综合素质全面发展。学生在课堂自由活泼又不失严谨，随时提问和发表自己见解，与老师及时沟通，表达自己想法，消除疑虑。 经过一上午的学习，活动顺利结束。此次赴枫叶学校参观学习，有助于同学们提高教学技能，引起对新时代环境下教育教学的思考，为大家立志成为名师，走向名师，奠定了基础。之后我们也召开了班会，交流了这次学习的经验，大家各有心得，也各有困惑，马老师也给了各位解答，大家在自我探索中共同进步，这正是我们名师班的精神，善于发现，善于探索，敢于质疑。我相信在这样的学习环境下，我们名师班会变得更好。 新的开始 下学期，我们名师班的课程就是进入正轨。在这学期，我们还是以学习知识，培养教学技能为主，同时穿插说课比赛，读书会等活动。关于游学，大家积极性一直很高，我希望大家都有所准备，所谓游学并不是一味