xx届高考数学知识梳理复习指数函数与对数函数教案_第1页
xx届高考数学知识梳理复习指数函数与对数函数教案_第2页
xx届高考数学知识梳理复习指数函数与对数函数教案_第3页
xx届高考数学知识梳理复习指数函数与对数函数教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 XX 届高考数学知识梳理复习指数函数与对数函数教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教案 27 指数函数与对数函数（ 3） 一、课前检测 1.已知函数的图象恒过定点，则此定点的坐标为答案： 2.（ 10 山东文）的值域为（）答案： A A B c D 3.（ 10 天津文）设，则（ D） A acbB bcac abcD bac 二、知识梳理 1指数函数与对数函数的图象与性质： 函数指数 函数： 对数函数： 底数范围 图象性质定义域：定义域：定义域：定义域： 值域：值域：值域：值域： 过点，即 .过点，即 . 当时， 2 / 4 当时， 当时， 当时， 当时， 当时， 当时， 当时， 是上的增函数是上的减函数是的增函数是的减函数 2同底的指数函数与对数函数互为反函数； 3指数函数与对数函数的图象特征及性质： （ 1）函数与图象关于对称； （ 2）函数与图象关于对称； （ 3）函数与图象关于对称。 解读： 三、典型例题分析 例 1 求下列函 数的定义域： （ 1）；答案： （ 2）；答案： 变式训练：（ 1）函数的定义域为；答案： 3 / 4 （ 2）函数的定义域为。答案： 小结与拓展：根据对数函数的定义来求定义域。 例 2 比较下列各组数的大小： （ 1）与；（ 2）与 （ 3）；（ 4） 答案：略 变式训练 1：下列大小关系正确的是（） ； 变式训练 2：（浙江）已知，则（） 小结与拓展：根据指数与对数函数的单调性进行比较，从而确 定大小，或利用性质化成同底数进行比较 例 3 已知函数如果对任意都有成立，求实数的取值范围。 简答：通过观察函数的图像，谋求解题策略，是数学解题的入门功，本题较好的体现了这一点。但要画出函数的草图，首先要考虑函数不同的单调性，于是取或分类画出草图，分析题意可得，时，只需 ，时，只需 ，注意到，所以 可化为，即，又因，据增减性得，仿此解 ，最终解得实数的取值范围是。 4 / 4 小结与拓展：注意利用函数图像解决问题，同时注意对讨论。 变式训练：已知，且，当时，均有，求实数的取值范围。 答案 ：。 四、归纳与总结（以学生
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论