XX年度全国模范教师张惠霞.doc

XX年度全国模范教师张惠霞 张惠霞-平凉市崆峒区柳湖乡纸坊沟小学 张惠霞，女，汉族，生于1965年11月，1984年10月参加工作，小学高级语文教师，现在甘肃省平凉市崆峒区柳湖乡纸坊沟小学任教。她是一名课改先锋，教学专家，师德标兵。 一、钻业务，打造自己的专业基础 教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。在工作中，她时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型的教师，因此，她业余时间阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，观看教育专家课堂实录，从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断提升和丰富自己。 她坚持课题研究和指导青年教师，负责完成了国家级课题开发和利用课件提高课堂效益的研究，该课题评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖且公开发表，参与市级课题研究5项。发表和获奖的教育科研及论文30余篇，反向设疑法探究凡卡发表于中国多媒体教学学报xx年第五期;激活课堂放飞童心发表于新课程xx年第九期;创造良好成长环境培养孩子健康性格发表于基础教育理论研究成果荟萃xx年3月综合刊物上。任教的语文学科近几年质量检测成绩居全乡之首。 二、重管理，全身心塑造学生 作为班主任她对学生高度负责。她常常利用课余时间找学生谈心、交换意见，及时与家长沟通，多方形成合力，促进学生进步。她起早贪黑，只要有空闲，教室里都能看到她的身影。多年来所代班级学风浓，班风正，各项工作都走在前列。在教育教学过程中，她常常允许学生重复错误，并能将心比心地站在学生的立场上想问题，能理智地处理好问题学生，做学生的知心人。每个班都是由优秀生、中等生、后进生组成的。对待他们，她能一视同仁。每接一个新的班级就告诉学生，不管你过去表现怎样，在她的班级里就是她的学生，正是有了一颗公平心，她也就拥有了整个班级，她能平等地对待每一位学生，不让任何一个学生掉队，深得学生的理解和拥护。“教育者，爱胜过一切”这句话她时刻铭记心间，工作中倾注满腔热情。她也明白，最大的关爱是尊重，尊重和善待学生是教师的责任，在教育教学中，她采用科学的教育方法，用智慧和爱心关怀、照顾每一个学生，让孩子们在健康、自信、快乐中成长。工作中有细心，就能及时发现问题，防微杜渐，避免事态扩大。今年她班上转来一名学生总是一个人独来独往，不善言谈，经过调查，得知这个学生的父母均不在身边，于是她经常与其谈心，让他正视自己处境，对未来充满希望，课堂上经常提问他，班会上经常创造机会让他发言，后来，他的状态极佳，成绩进步也特别快。 三、乐教学，营造“快乐与幽默课堂” 她的课堂别具一格，富有自己的特色。讲解生动形象，幽默风趣。能适时地把身边的故事、笑话、哲人的警句、格言自然穿插于课堂教学讲述之中，使学生在疲乏之际会心微笑，消除干扰，从而心情舒畅、乐于学习，使学生在轻松、愉快和笑声中轻松地获得人生的启迪，获得心智的训练，变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考，调动了学生学习的积极性和主动性。真正实现“求知、求得、求效”。正因为她的勤奋努力，不断改革，大胆尝试，她的课被喜爱他的学生称为“快乐课堂”和“幽默课堂”。 在成绩面前她很坦然，仍谦虚着、努力着;在教改中她很奋进，仍钻研着、反思着。有人说：“塑造一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的;创造一个有智慧的人，把真理灌输给她，这是更美丽的。”她就是一个在平凡的工作岗位上，竭尽自己的心血，坚持不懈地从事着这塑造“美丽”工作的人。今后她将继续探索，敢于创新，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育这片热土上一定会让爱不断延伸、结出理想的果子。 四、勤努力，教学成果累累 由于她多年的勤奋耕耘，先后被授予省级“骨干教师”、市级“优秀教师”、“