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【XX “筑梦彩云南”公益支教助医夏令营】我眼中的支教 xx年7月8日，在海拔3000余米的山里，复旦大学的支教队和社会年轻志愿者走进乡村，点亮了孩子们的希望之灯。短短的七天，让我在大学生的身上看到了“责任”二字。云南支教的所见所闻，我除了惊叹人间还有这样纯朴干净的地方外、更多的是感慨这里的孩子们的视野和未来成了和这份纯净和世外桃源置换的代价。 我想，无论大学生们参加何种形式和内容的公益项目，不管这个项目是在城市还是乡村，不论这个项目的时间是长是短，只要他们是自愿和志愿的，都是值得大声赞扬的，都应当尽力呵护。在短期支教期间，你如果尽力而为，用真心去做这件事。孩子会感受到的。对你，对孩子，都是如此。能否在短期支教中创造“永恒瞬间”，最重要的不是专业、不是技巧，而是爱和真诚。 所以我对这次志愿活动，定义为相互学习和促进，而非一些人眼里的拯救、救助。用最平常的心、最谦卑的态度对待那些孩子，给予我们力所能及，便可以温暖他们需要陪伴的一颗心。而公益和志愿者精神，我认为乃是让大学生涯得以完整的一剂“良药”。通过这种有意义的实践去习得，带给大学生的是人生的历练和财富。大学生也将更加懂得爱与被爱、懂得现实与理想、懂得纯真与感动、懂得责任与坚守、懂得团队与宽容。 在支教期间，支教者也多次走进孩子的家庭、将信息传递到家长这一层面，或者说帮他们培育一个更好的成长环境。毕竟孩子的力量去对抗一个大环境，还是有很多障碍的。虽然大山里的孩子物质是匮乏的，但是让人欣慰的是贫困并没有吓倒他们。 关于贫困、我个人感觉需要辨析的是贫困或富裕，本质上并没有绝对的褒或贬。贫困中的山民，也会有知足善良的内心，富裕的城里人也会有贫瘠的思想。我们无法说，眼睛被各种“屏”捆绑的城里人、大人们，就比山里孩童的内心更丰富多彩、更充实安心。哪怕这些孩子们只是走了两三公里的山路、送来一两颗糖，至少他们做这件事时，心里有实实在在的“爱”。 所以，支教本身的意义，可能真不在于去感受一种贫困，去感受一种撞击，或仅仅去教授一两节课。 支教，支在“心”上。它，应该是一种传递爱，是去引导他们的情感或生活有一种更好的呈现形式。即便在各项教育设施都健全的城市，也未必每个孩子都上了大学。这对于各项资源都贫瘠的山村、更是难度很大。所以如果支教者能传递给孩子们一种更明朗、积极的生活心态，一种更好的生活方式，这种对于绝大多数的孩子来说，会更有意义。这其中，包含爱自己（卫生、饮食习惯、不封闭）、爱家人（表达自己的想法、沟通）、爱未来（学习、有自己梦想并为之努力），引导孩子们去和家人沟通、给很多自卑的孩子以更多关注和自信。这种精神的、情感的关怀，不应该被忽视等。 希望在这群支教者离开后，
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