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“迎校庆”学生征文比赛获奖作品：南国之风 南国之风 作者：13级哲学专业龚墨宁 “我爱它自由独立;爱它人心向学，爱它像南国之风一样的智慧与气质。” 说起北方的风，我脑海中浮现的是“北风卷地白草折”的肃杀，是“大风起兮云飞扬”的豪气，而谈及南方的风，我联想到的却总是“风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝”的旖旎，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的轻柔。我喜欢南国的风，因为它让我感觉到的不是铺天盖地的压迫感，而是一种温柔，一种不多不少，刚刚好的自由。于是，一年前，我做出了人生中一个重要的选择，来到了中山大学，这所沐浴在南国之风中的岭南第一学府。在与中大相处了三百多个日夜后，我渐渐觉得中大的精神气质与南方的风倒颇为神似。通身的温文儒雅，努力寻求一种“刚刚好”的智慧，这样的中大在全国众多高校中别具一格，自成魅力。 1、介乎“严格”与“自由”之间 曾经跟一些非中大的高中同学聊起过大学生活，对比之下，我真切地感受到中大的自由氛围，这种自由并不仅仅在于给了学生多大的活动空间和权力，更重要的是在于要引导学生成为一个有自由思想的人，一个有独立精神的人。 xx年5月15日，对其他人来说可能只是普通的一天，然而于包括我在内的很多中大学子而言，那一天，难以忘怀。就在那天，中大学子将陈寅恪先生百年前提出的“独立之精神，自由之思想”的理念体现得淋漓尽致。事情要从5月14日，中大青年微博及微信公众号发布消息，称原定于15日举行的由港中大政治与行政学系副教授周保松先生带来的题为自由的价值的讲座被取消，而原因却未被详述一事说起。周保松先生对此感到不满，发微博称这是对学术自由、思想自由的严重打压。然而让人惊讶的是，15日当晚，两百多名中大学子聚集于南校区的逸夫楼，诵着颂赞自由的诗，唱着追求自由的歌，还展开了关于民主自由的论辩。中山大学社会学与人类学院的朱建刚老师来到教室看到这一幕后感言：“今晚让我很震撼。你们真的很勇敢，让我感佩。什么叫自由，就是这么简单。如果一个讲座取消了，那绝对不是中大的决定，而是没有办法。我为在场的所有学生感到骄傲。”这完全是中大学子自发组织的一场让人讶异的活动，没有主办方，没有也不需要名字。没有叫嚣，没有过激的举动，同学们只是在用自己的方式表达着对这个国家的殷切期盼，抒发着对自由和理性的渴求。之后，同学们又在微博上与周保松老师进行了相关的探讨。身在珠海校区的我虽未能亲身参与，看着微博、微信公众号上相关的报道，我感到震撼，我突然意识到中山大学的学生们宣扬自由之思想，独立之精神并不只是停留在言上，更是在力求落实到行中。 一个大学的风气并非一朝一夕形成的，而是一个长期的历史沉淀，因而，要探寻中大的自由思想，便不得不提及一个与中山大学渊源颇深的“自由人”中国学术史上的泰斗，一个为学术而生，为学术而死的陈寅恪先生。拒绝国民党的专机、文革期间要求毛泽东作书面保证中古史研究所不涉政事陈寅恪先生一言一行诚实地遵从着“独立之意志，自由之精神”。这种他所强调和践行一生的精神，不仅仅为中大所传承，更是成为了中国知识分子的共识，将“与天壤而同久，共三光而永光”。 我曾经听中大辩论圈的前辈们说，中山大学有其独特的辩风，特别讲求儒辩，再加之上文提到过的中大学子们应对周保松先生讲座被取消一事并未有言辞或行为过激之处，我开始更为全面地理解中大的“自由”。或许中大的精神魅力并不仅仅在于完全、绝对的自由，它实际上是处在一种“严格”与“独立”之间的刚刚好的智慧，我在这里所说的“刚刚好”又有别于传统儒家推崇的中庸之道。“为中才立规矩，给天才留空间”，这是曾任中山大学校长的黄达人教授在一次采访中提及的中大在制定人事制度时遵循的一个原则。他说：“从xx年人事制度改革开始，学校一直有200多位教授是免考核的，我们已经坚持了6年。”北大中文系教授陈平原先生在谈到大学教育的微妙之处时，为了说明问题也引中山大学为例，他说：“在我看来，身处南国的中山大学，注重规则，但不若清华管理严格;预留空间，但不若北大推崇自由”而介乎“严格”与“自由”(或“不严格”与“不自由”)之间恰恰成就了中大特有的魅力。” 2、人心向学，肩担道义 在中大好像有这样一种“异象”：教授们都不愿意当官。黄达人教授曾说：“中大招聘处长，教授们都不愿意报名，教务处长是我亲自动员来的，审计处长谈来谈去最后还是没有教授愿意来，财务处长也没有人报名，最后是反复做工作才来的。我们中大好多一流学者都没有任何行政职务。” 翻开中大的光荣历史，鲁迅、陈寅恪、傅斯年、顾颉刚、江绍原、汪敬熙、冯文潜、罗常培、俞平伯、赵元任、杨振声、史禄国这些让人联想起人格伟岸、学识渊博前辈们就会以那么闪耀的姿态出现在舞台上，然而除了他们之外，最让中大人感到骄傲的恐怕还是要数校名的迄今为止国父孙中山先生仍然是两岸三地人民尊敬怀念的第一人，一句“伟人手创，山高水长”道出的是无数中大学子的内心的骄傲与豪情。“立志要做大事，不可要做大官”中山先生的教诲言犹在耳。 在前辈们人格魅力的影响下，在一代代中大人的努力沉淀下，中山大学渐渐成长为了一块人心向学的圣地，无论是在资源的配置上还是在学生教授的治学态度上都能很明确地体现出这一点。中山大学是一个学术共同体，强调的是“善待学生”、强调“教授就是大学”的理念，因而其在资源配置上关注学术、关心教授、关爱学生。另外，黄达人教授很明确的表示过：“大学需要一个平静的办学环境，最好不要成为社会关注的焦点，我曾经说，中大的经验就是不要出经验，对于我个人而言，内心更抗拒炒作。我们本身就不是公众人物，全力以赴把校内的事情做好就是最大的贡献。”也许正在这样的理念的熏陶下，我才能看到这样一幅幅的场景：晨跑时隐湖边的晨诵;自修室努力的身影;看书吧热烈的讨论;在我们13级哲学的班群里关于各种观点的论辩 以人心向学为修身基点，中大的学子大多继承中山先生伟人遗志，身上都带有了一种使命感，有一种强烈的责任意识，这种情怀通常于细微处就能看见。每一年的“十大提案”，中大的学生们总是会积极参加，竭己之所能，为学校地更好发展提出各种建议;而中山大学的公益发展更是排在全国高校的前列，同学们都愿为这个社会的发展尽自己的绵薄之力。另外，我们知道，中山大学具有优越的区位条件，它地处经济繁荣，各种文化交织融合的广州，毗邻港澳，站在这个交汇点上的中大学子就更能培育自身的国际视野，在两相对比中取长补短，从而更好地承担起自己的责任和使命。 一日中大人，一生中大人，这青葱的康乐园、静谧的泌水和隐湖，终将成为我一生的羁绊，而它蕴育出的精神气质则终将成为我今后走上社会，依然坚定前行，不失方向，不忘初心的支撑。 “你是一个动人的故事讲了许多年，风里的钟楼火里的凤凰激扬文字的昨天;你是一支美丽的歌谣唱了许多遍，灯下的背