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紫薇实验幼儿园家庭安全“亲子共练”活动反馈 【紫】微刊：xx126 活动后反馈小结： 在这次逃生演练的过程中，一方面避免了火灾发生时的慌张，另一方面，也将上次家长与幼儿共画的活动，赋予了实际的意义，验证了逃生计划的可实行性。 在这次演习中，家庭中每个成员都熟悉了火灾逃生计划，有些家庭更是全体家庭成员都参与了进来，从每个房间徒步走向逃生出口，以确定逃生出口的正常使用。因为真正的火灾发生时，会有很多烟雾，火光也会很大，所以在演习时一定要确保逃生路线准确，快速疏散逃生。 这样活动不只孩子有所收获，作为家长也是受益非浅。趁此机会，也让孩子了解到了许多逃生的知识，做了潜在的安全教育，让孩子身临其境，亲身体验火灾发生的场景，更容易接受火灾的相关知识。 在这次火灾逃生演练中，家长和孩子的逃生意识，防火意识都得到了很大的提升，做了很好地预备准备，帮助幼儿积累了相关经验。 此次活动引导和激励学校师生，家长共同学习消防安全知识，推动幼儿园，家庭形成消防安全教育互动格局。 家长反馈小结: 1、对家庭安全演习的认可 家长们普遍觉得这种安全逃生演习，使家长与老师们的安全目标达成了一致，老师教育孩子、引导家长，家长再来教育孩子，形成了人人都参与安全教育。 2、对逃生计划过程完善的认可 幼儿园的活动存在联系性，从计划共画逃生图到这次的演习，让家长和孩子更有连贯性地了解到了火灾常识，形成系统地活动，对幼儿更有利，是这样的安全教育更有说服力。 3、对活动组织形式的认可 这样的安全演习比起其他的活动更具操作性，而孩子对于实际接触到的经验也相对比较容易接受，通过孩子与家长一同参加演习活动一同切身体会逃生的过程，使会活动更具现实意义。 紫薇实验幼儿园家庭安全“亲子共练”家长反馈 警钟长鸣 紫薇实验幼儿园大一班钱景石家长 对于我们家制订的家庭消防安全方案，我们进行一次火灾逃生演习开始：我和钱景石约好“逃生”后到我们5号楼门前的小广场上等他爸爸，然后我们关了家里所有的灯回到各自的房间里。过了半分钟，我就听到儿子在喊“妈妈，妈妈你在哪里呀，这里好多烟我看不见啦”，我没回答他过了一会儿听到儿子打开了房门，然后听到他咚、咚地爬出去了，我也从房间里出来，跟在他后面。看着儿子没有坐电梯，直接从4楼的楼梯间顺着墙一直走下去。到了楼下，儿子长长地呼了一口气“终于逃出来啦”。儿子看到我也“逃”出来，高兴坏了。 我们一起赶紧到小广场上找他爸爸，儿子一看到他爸爸就高兴地马上告诉地说“爸爸!我刚刚找不到妈妈，心里好害怕。我自己顺着你给我讲的逃生路线爬出来了，象是真要逃生的一样。逃到楼下看到妈妈我好开心呀。” 看着儿子激动和
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