玉不琢不成器下一句【《礼记》】.doc

玉不琢不成器下一句【礼记】 本节选自学礼。君：这里的意思是统治。(3)兌(yue)命：古文尚书中的篇名，也作说命。念终：始终想着。 【译文】 玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不通过学习，就不懂得道理。因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。尚书.说命中说：“自始自终想着学习。”大概就是说的这个意思吧。 玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。用这个道理来说明学习的重要性，大概要比西方哲学家洛克的“白板说”切合实际一些。洛克认为，人的心灵天生来像一张白纸，后来通过经验积累和学习，便在白纸上画出了各种图画。 玉石同白纸显然不一样的。白纸什么都没有，而玉石则包含了潜在的有用成分和价值。白纸上的痕迹是外力机械地加上去的，琢磨玉石则是让他的潜能充分发挥出来。 儒家的学者一方面承认了人所拥有的天赋和才能，(不像白纸一无所有)，另一方面则强调了开掘和发展天赋、才能，必须通过学习的过程，使他们得到充分的展现。确定了这个大前提，剩下的问题便是开掘的具体方法和技巧，是具体的操作方式的问题。 1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。 2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 3、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 5、知之为知之，不知为不知，是知也。 6、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 7、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。 8、知人者智，自知者明。 9、欲穷千里目，更上一层楼。 10、玉不琢，不成器;人不学，不知道。 11、由俭入奢易，由奢入俭难。 12、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。 13、一湾死水全无浪，也有春风摆动时。 14、一寸光阴一寸金。 15、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 16、言者无罪，闻者足戒。 17、学然后知不足，教然后知困。 18、学而不思则罔，思而不学则殆。 19、信言不美，美言不信。 20、物情无巨细，自适固其常。 21、吾生也有涯，而知也无涯。 22、万物兴歇皆自然。 23、挽弓当挽强，用箭当用长;射人先射马，擒贼先擒王。 24、投我以桃，报之以李。 25、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 26、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 27、天时不如地利，地利不如人和。 28、天若有情天亦老。 29、桃李不言，下自成蹊。 30、泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。 31、它山之石，可以攻玉。 32、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 33、山外青山楼外楼。 34、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。 35、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 36、人事有代谢，往事成古今。 37、人生七十古来稀。 38、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。 39、人而无仪，不死何为。 40、穷则独善其身，达则兼济天下。 41、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。 42、锲而不舍，金石可镂。 43、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 44、蚍蜉撼大树，可笑不自量。 45、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 46、敏而好学，不耻下问。 47、满招损，谦受益。 48、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 49、临渊羡鱼，不如退而结网。 50、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 51、君子坦荡荡，小人常戚戚。 52、居安思危，思则有备，有备无患。 53、近水楼台先得月，向阳花木易为春。 54、尽信书，不如无书。 55、江山代有才人出，各领风骚数百年。 56、假金方用真金镀，若是真金不镀金。 57、己所不欲，勿施于人。 58、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 59、会当临绝顶，一览众山小。 60、何意百炼钢，化为绕指柔。 61、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于