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【六下语文第三单元作文】六年级下册语文第一单元作文假文盲 【-导游词作文】 今天，我发现语文课本的19页有一幅漫画，引起了我的思考，这幅画叫做假文盲。在此了六年级下册语文第一单元作文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 一个寒冷的冬天，天空像染了铅一样阴沉沉的，风呼呼地吹着，把人的皮肤刮地生疼，人们都穿着厚厚的大衣，把自己裹的紧紧的，生怕有一丝风钻进去。这时，只见一个穿着单薄的妇女抱着正在嚎啕大哭的宝宝，急匆匆地跑向正在运行的站。 到了车站，那排起的长龙一眼看不到尾。这位母亲连忙走到旁边的站台，站台上用鲜红字体写着“母子上车处”!而奇怪是“母子上车处”几个鲜红大字的通道上却站着几个大男人!难道他们都不识字? 都是文盲?瞧，站在最前面的那个人，身材健硕，穿着黄色的大衣，像什么也没看见一样，那微微睁开的眼睛像蚂蚁的眼睛一样，就连距离他只有一个拳头远的牌子都看不见。那对母女看着这些无动于衷的人们，只好无奈地排在了他们的后面。 想想，这些事也在我们身边发生过。有一次，我在等公交车，那时候站台上已经聚集了许许多多的人。好不容易等到车来了，我正要上车，一个身材魁梧的人却从后面突然蹿了出来，一下子就把我从公交车的门口给挤了下去，无奈之下我只有等下一辆公交车。 还有一次，我坐地铁去上课，看见有一个人坐在“老弱病残座”位置上，一个老爷爷上了车，站在那个人的旁边，而那个人却丝毫没有把这位白发苍苍的老人放在眼里，不想让座，就闭上眼睛装睡。到了下一个车站，广播才响起，这个人马上就苏醒过来并下了车，醒的可真是时候呀! 请那些假文盲醒醒吧!让这个社会多一份爱心，多一份文明，多一份精神。让贫困弱小的人们得到关爱，让所有人手拉手，多一份欢声笑语，少一份忧愁。有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明! 我是一个爱看漫画的人，因为每当看它的时候，心情不知不觉愉快了许多。但是看到著名漫画家华君武的一幅漫画时，我变得沉默了起来，心情沉重地注视着这幅漫画. 这是一个风雪交加的早晨，“母子上车处”站着四个男人，第一个男人身穿一件大衣，目视前方，好想他理所当然的可以站在那里;第二个男人干脆闭上眼，不敢看那醒目的五个大字母子上车处;第三个男人把他那头上的帽子往下压，巴不得别人看不见他;而站在最后的男人耷拉着眼皮，带一副白色的口罩，一副病焉焉的样子，可是他并不使人同情。快看那“母子上车处”旁吧!那对可怜的母子俩，母亲被冻得瑟瑟发抖，而那可怜的孩子已经号啕大哭。母亲边安慰孩子，边用恳求的目光注视着那些男子，而他们却视母子为空气。 这些就是所谓的假文盲，他们的眼并不是不识字，而是心“盲”了。而这样的例子却不胜枚举：在公园里，明明竖立着写着“茵茵芳草，足下有情”的牌子，却还有一些人视而不见，依旧我行我素，地上的小草在无情的脚下低下了可爱的脑袋，娇艳欲滴的花儿也失去昔日的美丽，原来绿草如茵的草地变得光秃秃一片。 在外国，公共厕所，总是用中国汉字写着对于我们中国人“特有”的警示语，这一切一切已经丢尽了我们中国人的脸。可是再想一想，我们可是“文明古国之一”啊!而我们对自己的行为不感到羞耻吗? 如果我们连基本的道德品质和文明都没有，岂不会让天下人笑话?怎能对得起“文明古国”的美誉?所以我们应该从小事做起，从点点滴滴做起，让社会变得和谐温暖起来。 今天，我发现语文课本的19页有一幅漫画，引起了我的思考 在一个寒风呼啸、雪花飘舞的傍晚，在“母子上车处”站着几位壮汉在等车。他们带着厚实的帽子，穿着带有名贵衣领的皮大衣、羽绒袄。而一旁的母子俩却与他们形成了鲜明的对比：那位妈妈面色发青，只戴着一条薄薄的围巾，她瑟瑟发抖，紧紧地搂住怀里的孩子，生怕冻着他。孩子的手已经冻成了“红萝卜”，放声大哭起来，那位母亲用乞求的眼神看着这些大男人们，希望他们能让出一点空，好暖和一些。 只见第一个人若无其事地吹着口哨，;第二个人闭目养神;第三个人把帽子使劲往下拉;第四个人紧皱眉头，装作生病的样子。难道生病就有资本在“母子上车处”等公共汽车吗?难道人们的心都被这冰天雪地给冻住了吗? 这样的现象比比皆是：在景区，有的人在草坪上乱扔垃圾，但草坪上明明写着“禁止乱扔垃圾”。说到这，又让我想到有的人在墙角处随地大小便，狗才会这样方便，这样的人和狗有什么区别呢? 现在的人们文化水平提高了，几乎没有文盲。而他们真的是文盲吗?不是的!他们是自私自利，没有道德、没有公德的人。在泰国的古庙里，它们禁止中国人上厕所，国外有许多警示标语都是用中文写的。这种情况的发生，正是因为中国有许多假文盲。这些假文盲不仅丢了自己的脸，也把中国的颜面给丢尽了! 中国是四大文明古国之一，古人从小就有文明、礼让的传统。作为华夏子孙，现在连这些都不知道了吗?在这里，我想说，如果人人都谦让一步，向文明再靠近一步，少考虑自己的利益，多顾及别人的利益，这个世界还会再有假文盲吗?不会的，绝对不会! 相关文章： 1.六年级下册语文第一单元作文第一次做饭450字范文赏析 2.六年级下