语文老师学习课堂管理与领导力感想体会.doc_第1页
语文老师学习课堂管理与领导力感想体会.doc_第2页
语文老师学习课堂管理与领导力感想体会.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文老师学习课堂管理与领导力感想体会 课堂管理与领导力学习体会 阿根廷侨联中文学校 崔明才 前不久，由中国华文教育基金会提供的海外华文教师培训项目，给我们教师上了一堂优秀的培训课程，其中课堂管理和领导力给我留下了深刻的印象。不仅解决了平常教学中的一些困惑，而且对于以后教学质量和课堂管理提供了新的思路和方法。现结合我的日常教学，谈一下自己的心得体会。 我的感受可以总结为八个字，那就是快慢、师友、迫愿和闷活。这八个字分别是两两对立的，也正好分别是我们教学中的误区和需要努力的方向。 快慢。对于海外中文教育，我们在一个班级接触到的学生可能程度年龄会有差别。每每看到有些同学中文基础比较薄弱，我们会很着急，恨不得能有快速的办法，能明显地提高他们的中文水平。然而凡事必有一个循序渐进的过程，特别是中文学习是一个不断积累和提高的过程，不可能一蹴而就，我们教师必须要保持一颗谦恭和热诚的心，从一点一滴，从培养学生好的学习习惯做起。 师友。以前我总是太注意自己是老师，觉得老师和学生是两种不同的身份，特别是在课堂上，一个传授一个学习。学习这个课程后，我觉得老师是我们的工作，但并不影响和学生做朋友。要真正融入他们的生活，了解并感受他们的想法，才能更容易而且更有效地完成我们的教学目的，也能更好地得到学生的认可。 迫愿。我们常见的教学中，老师都是要求学生怎样做，怎样学，学什么等等，或者动不动就罚抄写等诸如此类。这就是强迫学生的做法，也就是我们常说的被动学习，这样的学习效果当然不会太理想，甚至会造成学生的厌烦情绪或者同老师的对立。而我们真正努力要做到的应该是调动学生的学习兴趣，自愿学习，主动学习。当然，我们要努力，要从学生的思想，老师的备课，课堂设置等等方面完全让学生投入和感兴趣，需要下很大的功夫，但学习效果一定会有比较明显的改善。 闷活。有时候课堂感觉比较沉闷，学生的积极性和注意力也不是很高。总结一下，觉得是课程的形式太过简单，或者教学环节的设置不够有吸引力。我们要在这些方面做改善，教学模式不拘一格，最好生动活泼有趣，可以大大提高教学效果，让课堂活跃起来，让学生不再觉得课堂仅仅是一种灌输。在日常教学中，我会给他们讲一些与课文有关的历史典故或者相关的故事，有时候，也会让学生参与教学互动，学生兴趣确有明显提高。 篇幅有限，为免繁冗，无法写的更具体。总之，学习这堂课是值得的，为我平常教学提供了很多新的思维和方法，再次感谢。也更希望能常举办这样的教学活动，或者优秀教师来给我们更多指导。谢谢。 专家点评： 从崔明才老师的心得中可以看出，这是一位敬业向学的好老师。他与学生为“友”;作为良师，始终保持一颗热诚的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论