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文档简介
【创意美术亲子活动】中班儿童亲子创意美术 【-六一儿童节祝福语】 艺术类课程的目的是传授知识的同时启发培养学生的想象力,自主勾勒出各种艺术形象,从真正意义上感知美,理解美,创造美。下面是5068儿童网的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅! 目标 1.引导幼儿运用学过的绘画技能,表现熟悉的风景区的景物特征,培养幼儿表现美的能力。 2.激发幼儿热爱优美环境的情感。 准备 1.教师与幼儿一起收集旅游风景区的图片、照片。在美工角布置“著名的风景名胜区”展览。 2.彩笔者干。 3.配套幼儿用书1.2我喜欢的风景区人过程教师引导幼儿观赏花美工角布置的展览,边看边议论:(1)你知道这些地方吗? (2)你去过哪些景区?什么地方的景物最美? 2.教师引导幼儿观赏幼儿用书1.2中的儿童画游长城、清凉的沙漠、游乐园。启发幼儿讲出画面内容、构图及色彩。如游长城画面上的长城又高又长,伸向远方;人物和景色鲜艳美丽;画面表现了小作者喜欢长城。热爱长城的情感。 3.教师提问:你喜欢的风景区是什么?请幼儿讨论,并在幼儿用书1.2画页按自己的意愿作画。 教师提示幼儿面建筑物时注意线条有力、表现建筑物的稳固,造型美观。使用多种颜色,并能深、浅搭配。 4.教师与幼儿共同观赏,评议小朋友的画。并展示出来,大家共同欣赏。 活动目标:能用纸折好房子,粘贴在纸上,并添画出花、草、树等其他物体。 重点:学习用正方形的纸这房子。 难点:折出房子两边的尖角,并能发挥想象添画景物。 活动准备: 正方形彩纸每人一张,水彩笔。 活动过程: 一、引出课题,激发幼儿兴趣: 我们每个人都有一个可爱的家,你的家在哪里?房子前面有些什么东西?(幼儿自由讨论) 今天我们都来折、画自己的家,比比谁的家最美丽。 二、讲解示范: 1、先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范,幼儿跟折) 把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开,折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。 2、折好的小房子反面涂上浆糊,贴在纸上。 3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等,也可画上做早操的小朋友。 三、幼儿作画,教师巡回指导: 1、提醒幼儿先折好房子,再将折好的房子粘贴在纸上,然后添画许多物体。 2、鼓励幼儿大胆涂色,使画面色彩鲜艳。 四、讲评: 幼儿互相参观,说说谁的家最漂亮。 活动目标 一、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。 二、培养幼儿对节奏的认识。 三、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情。 活动准备: 为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 活动过程: 一、游戏赶花会,引导幼儿在句末大胆创编造型。 教师以游戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型,活动中注意保持自己与别人之间的空间距离,不挤在一起,不相互碰撞。 二、多声部朗诵小鸭小鸡做游戏,培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭,一部分扮小鸡,扮小鸭和小鸡的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词。小鸭小鸡快过来站队,我们又准备做游戏了。(站成四队),今天,小鸭小鸡比赛朗诵,我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。 三、复习歌曲(拉拉勾) 1、情节引入“有只小鸭子不高兴了,我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。 2、复习歌曲拉拉勾。引导幼儿有表情地表演唱。 四、学舞蹈游戏我的朋友在哪里 1、复习歌曲我的朋友在哪里 教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:在这里,在这里,我的朋友就是你。 幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。 2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。 出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿兴趣。 出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。 引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。 读节奏。 3、看着节奏谱学习基本动作。 4、学习舞蹈游戏。 教师唱曲示范一次。 交待舞蹈游戏的规则。 组织幼儿舞蹈游戏。 游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育。 五、小鸭小鸡律动退场。
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