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【关于小动物的作文】关于小学生日记周记 【-清明节】 写周记的好处显而易见：可以作为日常练笔，培养孩子语感;持之以恒地写作，有助于锻炼孩子的毅力;还可以作为一条经常性的纽带，沟通情感;把周记累积下来，也是孩子的一份别样的档案，一笔一划，一颦一笑，都是成长的痕迹。 引导孩子写好周记，达到应有的效果，使之成为孩子抒发情感、放飞心灵的手段，下面是分享给大家的几篇小学生周记。 今天下午放学，还要去弹琴。弹过琴之后，已经是六点多了，我赶紧回家写作业。今天的作业可不少：语文要抄写三个单元的日积月累两遍，还要默写一遍。还要预习课文，长达四页的课文读两遍，生字在书上画一画，加拼音，组两个词。数学最佳做两页，书上三道大题。 一到家，我就赶紧掏出作业开始做。妈妈说今天的抄写不用写了，直接开始默写。我一听，特别高兴，赶紧很用心地开始写自己的作业。很遗憾，我的默写有几个错字。我把错的几句话补了5遍。开始预习第十三课，果然，光读课文就读了大概半个小时。 等到把全部作业做完，已经是8点50分，这可是第一次8点多就写完作业。所以我非常兴奋。终于可以早点睡觉了! 今天早晨，我写作业的时候，寒假作业我只写了四张，妈妈知道了，严肃的说：“再写两张，妈妈又说，看姐姐每天写六张。”我说：“好吧。”心想：“妈妈为什么只夸姐姐。”我心里有些小小的嫉妒。写完，我练字，练完字，我并没有读书，而是一边坐在地上，一边玩弄我的玩具枪，妈妈看见了，生气的说：“你怎么不读书呢?你看你姐姐每天都读书。”妈妈又说：“你姐姐在认真的写作业，而你在干什么!”我有气无力，力不从心的说：“好吧，我知错了。”妈妈这一弄，让我更嫉妒姐姐了，写作业时，看起来是写作业，但心里想着玩具枪，作业写的一塌糊涂，妈妈看我的作业后，严厉的批评了我，并教育我做事要认真。 我从这件事上，知道了无论做什么事，都要全神贯注，把自己所有的精神投入到那件事上，不要三心二意。 我今天心情很不好。因为我妈妈一直说：“写作业呀，写作业”，我就是不写。我爸爸说：“放几个双响炮，放完后写，行不?”我点点头同意了。开始先放了一个，后来又放了一个，我看着爸爸，也放了一个，心情好多了。可，窗户碰到了我的脑袋，心情又不好了。坐了一会儿，我感觉心情好了，就开始写作业。写作业时，我吃了一个弥猴桃，很甜很甜，非常好吃。 下午第二节下课，语文老师布置了作业。我抄完作业就开始写了，可是刚写到一半就打上课铃了。接着，数学老师布置了作业。老师叫抄完作业的同学看书。我抄完作业以后就开始写数学作业，五分钟就把数学作业做完了。 一回到家，我就把数学作业写完的好消息告诉了妈妈。妈妈听了，夸我说：“你学会利用时间了!”我听了很高兴。我赶快拿出还没做完的语文作业，认真地做了起来。不到六点，我就把所有的作业都做完了。然后，我高高兴兴地去看电视了。 我以后一定要像今天一样学会利用时间，尽快把作业写完。 下午，妈妈让我写作业，我说：“我课间操下课的时候把语文作业写完了，”那你写数学作业吧，我又说：“我的数学作业有两道题不会做，”妈妈说：“我把语文作业检查完了再把你的数学作业讲讲”，我说：“那好吧”。我妈妈检查完