xx年pep五年级英语上册unit 6 b read and write教案

1 / 4 XX 年 PEP 五年级英语上册 Unit 6 B Read and write 教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 单元 Unit6 课题 BReadandwrite 课型 New 主备教师 教学目标 knowledgeaims:masterthefollowingwords: 1、能够听懂、正确理解短文 ,并能准确的朗读短文 ,完成相应的题目。 2、能够综合运用本单元重点句型和词汇来描述自然景色 并能正确的书写四会单词和句子。 3、能够完成短文后的练习。 Abilityaims:能够描述自然景色。 Emotionalaims:培养学生合作学习的态度和方法以及合作学习精神。正确认识自己，介绍自己。 教学重点 Aims1-2. 教学难点 Aims1-2. 教学准备单词卡片、录音机、多媒体资源 教学时间 XX 预习提纲预习检查反馈 学习目标： A.读短文，理解短文意思。听录音 2 遍，跟读 2 遍。 2 / 4 B.能根据短文内容选出正确的图片。 预习反馈： 学生能理解短文意思。要在熟练程度上下功夫。 第 6 课时（总第 45 课时） 教学过程二次备课 Step1:Warm-up 1、教师和学生一起复习 A、 B 部分学习的对话。并找几组学生表演展示对话。 2、教师和学生打招呼，并做简单的 Freetalk. Step2:Presentation 1、读前：出示 Robin 的图片： WhereisRobin?引导学生回答：He sinahouse.教师接着说： yes,he satmrjone sinit.教师引导学生用 maybethereismaybethereare. 猜测，把学生提到的单词写在黑板上。 2、读中： 1)播放录音，整体感知短文内容。 2)略读短文，找出文中提及的景物： 复习四会句型 让学生细读短文，选出正确的图片。 教学过程二次备课 3 / 4 mountain,village,lake,ducks. 3）细读短文，在描述 village， lake 和 duck 所处位置的句子下划线并理解句子含义。 4)同桌学生结对讨论 high 在文中的意思。 5）学生质疑 3、读后： 1）请学生根据短文内容补画自然公园的示意图，师生一起核对。 Step3:Practice 1)听音，跟读 2）学生分小组朗读短文，并在课堂上展示。 3)完成课后第二题。 Step4:Add-activities 请学生为家附近的自然公园写一段英文介绍。 Step5:Sumup ?LetsomeSssayinclass. Step6： limited-homework T 引导学生在原文中找句子。 解决生词： high 多种方法并用，进一步巩固所学。 板书设计 Unit6Inanaturepark. 4 / 4 Intheparkthereisahighmountain. Infrontofthemountainthereisasmallvillage. Thereisalakenearthevilla