xx年pep新版四年级英语下册第六单元导学案

1 / 5 XX 年 pep 新版四年级英语下册第六单元导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题 Unit6shopping 总课时 6 课时第一课时 年级四年级主备人黄胜忠授课人 课型新课班级教学方法交际法、游戏法等 学习准备教师准备三年级下册三单元动物名称词、录音小孩和大人的衣服鞋 学生准备衣服 学习目标知识目标：能够听、说、认读本课时的主要句型strysize7. Theyrejustright. 能力目标：在实际情景中应用购物用语。 情感态度：学生能准确地理解图和对话， 掌握单词和句子的应用。 重点 难点准确地理解图和对话并学习新句型： strysize7. Theyrejustright. 在情景交际中正确使用本课时的新句型。 导学过程 导学过程二次备课 2 / 5 自主学习 课前复习： 1、三年级下册三单元动物名称词：通过比较，同时复习 big、small、 long、 short 等单词。 2、第五单元单词和句子。 二、课前预习：可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教句子 rejustright.并知道汉语意思。 全体学生呼英语励志口号： Nothingfornothing.不费力气一无所得 热身、复习： 日常口语练习： 1、教师拿出动物单词（图片）比较，复习 big、 small、 long、short 等单词。 2、播放第五单元单词和句子，引出衣服和颜色话题。 三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。 板书： Unit6shoppingALet stalk 读学习目标： 四、导入并指导学习新的内容： 1、教师拿出准备好的教具与学生对话： A:canIhelpyou? B:? 3 / 5 A:It seighty-fiveyuan. B:canItryiton? A:Sure. 学生练习对话，互换角色练习。 2、听录音 Let stalk.深入感知并学习本课新句型。 第一遍，感知课文大意，并小声模仿跟读。 第二三遍，大声模仿跟读。（提示：注意语音语调，重点听自己不会的单词和句子。） 小组内练习，可以分角色朗读。（注意：小组可以以购物形式的方法表演练习） 教师各小组指导 小班交流展示 小组展练：分角色朗读并翻译自己所读句子。 练习对话 A:canIhelpyou? B:? A: B:john,aretheyok? c: retoosmall. 4 / 5 B: strySize7. c:They rejustright! B:Good! 师生及时评价： 练习拓展 1、学习 Let splay,学生脱下自己的（自己带来的）外衣放在一起，让一个同学扮演售货员，根据情况用英语表达。 A:canIhelpyou? B:? A: B:oh,they re(根据实际回答） 2、单词的拼读 bigsmall Homework: 熟读 Let stalk 的对话。 与同学练习所学句型。 总结这节课我学会了，我还懂得了 板书设计