xx年三年级英语下册全册表格式教案（pep新教材）

1 / 8 XX 年三年级英语下册全册表格式教案（ PEP 新教材） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题 Unit6Howmany? （ B） Letscheck 教学目标 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度 通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度 教学重点 Letscheck 教学难点 Readandmatch 课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及 个性化设计 1热身 /复习（ Warm-up/Revision） （ 1）教师出示图片，让学 生人名，并大声读出。 （ 2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆 单词。 （ 3）放 A 部分 Let schant 的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。 2.新课展示（ Presentation） 放 Starttoread 部分的录音，学生画出正确的句子。 2 / 8 做书上 Let scheck 检查学习情况。 3.复习所学的单词及句型 进行对话练习 4.课堂评价（ Assessment） 做活动手册上相应的练习。 课外活动（ Add-activities） 将学会的国家名字说给家长听。 5.播放 Let ssing 学生听后反复跟唱 （ 1）本故事表现的是 Zip,Zoom 的故事。 （ 2）要求学生理解故事大意，能听懂 板 书 设 计 Unit6Howmany? （ B） Letscheck 课时教案 课时进度第 14 周第 1 课时（学期第 40 课时） 课题 Recycle2 第一课时 教学目标 1、 4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常3 / 8 用语的表述。 2 、 实 际 情 景 中 运 用Doyoulike.?Whatabout.?Whereis.?Lookatthe.Itstoobig.等句型。 3、步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。 教学重点复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。 教学难点 Let sread 部分的故事情节的理解。 课型复习教具动物的面具和果的实物或模型教法、学法及 个性化设计 1 热身复习（ Warm-up/Revision） （ 1 ） 教 师 播 放 英 文 歌 曲“TheyAreintheZoo”“AnAppleaDay” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。 （ 2）学生日 常口语练习。 2 呈现新课 (Presentation) （ 1）教师播放录音，展示 Let sread 部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。 （ 2）听录音，跟读故事。 （ 3）教师带读故事中的各个句子，并译中文。 3 趣味操练 (Practice) （ 1）教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查学4 / 8 生对故事了解情况。 如： Howmanyanimalsarethereintheparty? canyousaysomefruitinthestory? Whocangettheapples? （ 2）教师找 3 名学生，一起戴上 bird,monkey,duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。 （ 3）小组练习，角色扮演。 将学生按 3 人一小组，按角色进行练习。 （ 4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。 Recycle2 第一课时 Doyoulike.?Whatabout.?Whereis.?Lookatthe.Itstoobig 课时教案 课时进度第 14 周第 2 课时（学期第 41 课时） 课题 Recycle2 第二课时 教学目标 1 复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词5 / 8 汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。 2 在学生复习所学知识的同时，初步认读 Listenanddraw 部分的内容。 3 听懂录音，并能在教师的指导下完成 Listenanddraw 内容。 教学重点复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、的词汇以及一些常见的形容词。 教学难点主动复习意识的培养和认读能力。 课型复习教具各种颜色的蜡笔 动物、水果等单词的图片教法、学法及 个性化设计 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （ 1）日常口语练习。 （ 2）教师播放 Unit6BLet schant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。 （ 3）教师播放第一册 Unit3 “colourSong” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱。 2 呈现新课 (Presentation) （ 1）教师播放 Listen,colourandsay 部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到 “ 眼到、手到、口导、心到 ” 。 （ 2）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。 游戏：比一比，找一找，画一画。 6 / 8 按照课本上 “Findanddraw” 部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。 （ 6）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：TheelephantlikesTherabbitlikes 3 趣味操练 (Practice) （ 1）游戏： BINGo 让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取 9 个，摆成每行 3 个图片，共摆 3 行的形式。 （ 2）学生俩人一组，以问答的形式练习教室内 的物品或图片的样子。如： A:Whatcolouristhebus? B:It sorange. or: A:Isthedeskyellow? B:yes,itis./No,itisn t. （ 3）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。 Recycle2 第二课时 水果类、动物类、玩具类、 7 / 8 课时教案 课时进度第 14 周第 3 课时（学期第 42 课时） 课题 Recycle2 第三课时 教学目标 1、复习字母，让学生学会制作键盘。 2、学唱英文歌曲 “shortvowelsong” 。 3、步调动学生学习英语的兴趣 教学重点学唱英文歌曲 “shortvowelsong” 教学难点复习过程中的兴趣培养 课型复习教具教法、学法及 个性化设计 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （ 1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。 （ 2）教师播放 Unit6BLet schant 的录音，让学生边拍手边说歌谣，复习字母。 （ 3）游戏： SilentSpeech 教师换一种方法说字母 -唇说，说字母的时候不发出声音。学 生看教师的口形，猜教师 “ 说 ” 的内容。说的字母为 Aa-Zz。 2 呈现新课 (Presentation) （ 1）教师播放歌曲 “shor