教科版科学五年级上册《滑动与滚动》课件1.ppt_第1页
教科版科学五年级上册《滑动与滚动》课件1.ppt_第2页
教科版科学五年级上册《滑动与滚动》课件1.ppt_第3页
教科版科学五年级上册《滑动与滚动》课件1.ppt_第4页
教科版科学五年级上册《滑动与滚动》课件1.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古代,现代,一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。,当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍作用，叫“滑动摩擦”。,滑动摩擦：,一物体在另一物体表面作滚动时产生的阻碍作用，叫“滚动摩擦”。,滚动摩擦：,测量物体滑动和滚动的摩擦力,实验中不能改变什么条件？怎么保持不变？,实验要改变什么条件？我们准备怎么改变？,物体的运动方式滚动和滑动。,用同一个物体和在相同的表面上测量。,物体的重量、物体间的接触面状况等。,一个小车轮子可以转动，另一个小车 固定轮子不让其转动。,滑动摩擦和滚动摩擦产生的摩擦力也是可以测量的：,轮子可以滚动,固定轮子不让其滚动,滚动摩擦力小,滑动摩擦力大,0.1N,1.5N,0.1N,1.5N,15倍,我们的发现：,滚动，摩擦力小。,滑动，摩擦力大。,车轮与轴之间容易造成磨损，影响使用寿命。,车轮与轴之间使用滚珠，可以将车轮与轴的运动方式由滑动变成滚动，从而大大减少摩擦力，使用寿命将更长久。,轴,车轮,滚珠轴承,你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）和车速快慢变化吗？,1、一个物体在另一个物体表面运动，有 和 两种方式。因此摩擦力也可分为 和 。 2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是 ；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是 。,运动与摩擦力,滚动,滑动,滑动摩擦力,滚动摩擦力,滚动摩擦,滑动摩擦,1、在机器上使用滚动轴承是为了（ ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料 2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力（ ） A、要大 B、要小 C、一样大,B,B,A,B,运动与摩擦力,5、下列物体使用了滚动方式的是（ ）。 A、推木箱子 B、滑梯 C、皮带运输机 6、汽车在急刹车时，车轮与地面的摩擦是（ ）。 A、滚动摩擦 B、滑动摩擦 C、两者都有 7、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件是（ ） A、拉力的大小 B、小车的重量 C、车轮的运动方式,B,C,运动与摩擦力,C,1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（ ） 2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。（ ） 3、为了增大摩擦，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（ ） 4、在机器上广泛地使用轴承，是为了减小摩擦。（ ） 5、在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应该保持不变。（ ） 6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（ ）,运动与摩擦力,运动与摩擦力
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论