xx年中学生操行评语(分类)

1 / 6 XX 年中学生操行评语 (分类 ) 1.引导学生振作精神的评语 精神 ,就像是春风 ,冰河将因之解冻 ,枝头将因之泛新 ,花朵将因之绽放。振作精神 ,世界便会改观 ,阳光便会灿烂 ,胜利便会来到。 在昔日的时光中 ,你有成功 ,也有失败 ;有丰硕的果实 ,也有苦涩的泪水 但不管怎样 ,坚强的你总是昂首面对。你认真、刻苦、虚心、诚实 ,因此赢得了老师和同学们的一致好评。但有时 ,你还缺少些恒心 ,急于求成。 “ 千里之行 ,始于足下 ”, 希望你能凭着自己的顽强意志 ,迈好人生的每一步 ,从不放弃 ,永不言败。 2.鼓励学生不断 努力的评语 胜利的果实 ,永远挂在树梢上 ,你可要努力往上跳 ,才能摘到啊 !不要等待明天向我们走来 ,让我们走向明天 !只有当我们将 “ 等待 ” 改为 “ 开创 ” 时 ,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天 ! 一个爱好音乐的人 ,可不可以对音乐课及考试马马虎虎 ?一个想当警察的人 ,可不可以在体育课里偷懒 ?一个到重点中学读书的人 ,可不可以在学习上不尽力 ?如果不可以的话 ,该怎么做 ?本学期你有所进步 ,但凭你的能力 ,你是可以有更大的进步的。老师期待着你 ! 2 / 6 篮球运动很有魅力 ,它的对抗 ,它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的投篮令人着迷。你 是有这方面素质的 ,所以你能进学校篮球队。在学习这个赛场上 ,你的素质也是优秀的 ,但是要想取得胜利 ,也一样需要拼抢、需要战术、需要不停歇 ,如果站着不动 ,是不会得球、不会进篮的 ,在对抗中必败无疑。而学习这个赛场上对手更多 ,拼抢更烈 ,时间更长。你想比赛吗 ?你想赢得喝彩吗 ?那么 ,上场战斗吧 ! 3.为学生解除心理压力的评语 你那原本美丽慧黠的双眸为什么被忧愁遮掩 ,开朗大方犹如银铃般的笑声什么时候销声匿迹了 ?你是班级的 “ 种子选手 ”, 为什么轻易地把它让给了别人 ?记得你曾偷偷地塞给我一个纸条 ,说你愿意成为我的骄傲 。可是现在怎么了 ?能告诉我吗 ?老师愿意成为你的知音 ,你的朋友 ,老师愿意为你保密。希望你会成为我永远的骄傲。 惊悉你的身世 ,我为你感到不平 ,并付以深深的同情。对于家庭 ,我们谁都无法选择 ,可对自己的未来 ,却可以作出选择。坚定你的信念 ,用自己的努力 ,用自己的拼搏 ,拼出一个崭新的未来。努力吧 ,你会成功的 !若有困难 ,别忘了你还有老师和同学 ,我们随时会向你伸出援助之手的 ! 你的苦恼老师知道 :父母的望子成龙 ,老师的殷切期望 ,你都很在意。只是你的成绩不够理想 ,你也想好好学 ,但基础太差总是学不好 ,认为自己是个坏学生。对吗 ?其实 ,老师从未用3 / 6 学习成绩去划分学生的好坏 ,你有能力 ,你善良有礼貌 ,关心集体 ,同学关系处得很好 ,这些都是你的优点与长处。今天 ,让我告诉你 :老师很喜欢你 ,即使你将来没能考上大学 ,我相信踏入社会后 ,你也一定会成为一个事业有成的人。抛开苦恼 ,还自己一个真实的自我 ,好吗 ?当你尽了自己的最大努力时 ,失败也是伟大的 ! 4.劝戒学生克服缺点、弱点的评语 老师刚接班时 ,同学们最信任的是你 ,各科成绩最好的仍是你。可能是故意想找你的不足吧 ?我渐渐发现了你学习上有些知识点掌握得不灵活 ,体育达标成绩不够理想。希望你在下 学期发扬优点 ,克服弱点 ,让实践证明你是一名永远经得起推敲的好学生 ! 你是个感情世界丰富的女孩 ,你比同龄人富有 ,因为你有一枝善于表情达意的笔 ,可以写出你心底的烦恼和快乐 ,让关爱你的人了解你 ,与你分担 ,与你共享。能与人顺利地沟通 ,你应该意识到这是一种难得的幸福。但也正像你所说的 ,初三了 ,好多风花雪月的心情要暂时收起来。学习很累 ,但斑斓的世界不会因为你的疲惫停下来。人 ,生来有许多责任要负担 ,照顾好自己却是自己最推卸不掉的责任 !为了追求我们所爱好的一切东西 ,以及那些爱我们的动人双眸 ,我们整日地奔波忙碌 ,而又甘之若饴。成功是人生的一种异样的幸福 ,但幸福需要付出、等待和忍耐。明白了这个道理 ,可以让我4 / 6 们甘心地付出 ,也可以让年轻的心不再那样躁动 ,对吗 ? 看你作业认真 ,字写得漂亮 ,的确是一种享受 ,说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你 ,但为什么又偏偏是你 ?如果你的课堂表现也能像你的字一样漂亮 ,那么老师和所有的同学一定会对你另眼相看 ,那时的你一定是很优秀的 ,我期待着你以后有更好的表现。 5.为学习上的 “ 差生 ” 鼓劲儿的评语 在老师的眼里 ,你是一个热情奔放、热爱集体的好学生 ,愿意主动 与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩 ,我的心里总是酸酸的、涩涩的。在新的学期里 ,你愿意挥动勤奋的双桨 ,为老师掠去心头的这片阴影吗 ?“ 有志者 ,事竟成 ”, 老师相信你一定会成功的 ! 你聪明伶俐 ,活泼可爱 ,你那一张张彩照多漂亮呀 !老师还特别爱听你唱歌。但为什么你的学习却和你的外表、歌声有那么大差异呢 ?下学期 ,老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀 ! 当你一次次主动地帮助同学打扫教室时 ,当你为一道难题凝神沉思时 ,当你单薄的身体奔跑在运动场上时 ,当你弯腰拾起地上的纸屑时 作为老师的我 ,是多 么高兴 !我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴 !如果你能在学习上抓紧时间 ,精力集中 ,踏实认真 ,那么 ,我想目前你的学习成绩不会如此不如人意的。因为你具备飞跃的基础。 5 / 6 中学期间所剩余的学习时间不多了 ,衷心希望你在下学年能够尽力往前赶 ,别让今天的失误变为永久的懊悔。 6.引导学生摆脱 “ 早恋 ” 的评语 我不知你是如何看待我们师生之间的关系与感情的 ,但我明白自己的感觉 ,那就是视你如弟、如友。你学习刻苦、努力 ,成绩突出时 ,我欣喜 ,我激动 ;你工作上失策了 ,生活上放纵了 ,我焦急 ,我伤怀。 最近一段时间 ,你情绪波动得厉 害 ,学习成绩也有些下降。于是 ,涌上为师心头的是一阵阵揪心的酸楚 当我看到你的母亲为你的成长熬白了的青丝 ,为你的学业充满企盼的眼神 ,不知你是否感觉到她已将全部的爱毫无保留地抛洒于你。你若在即将扣响青春大门的瞬间 ,不能正确地把握自己 ,我真担心你反到会被这重如泰山的爱压垮。 7.鼓励学生全面发展的评语 你学习认真 ,上课积极发言 ,对许多问题有独到见解。工作主动、热情 ,办事利索 ,能出色完成工作任务。热爱劳动 ,尊敬师长 ,团结同学。老师希望你今后能积极参加体育锻炼 ,做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 8.引导学生注意把握学习方法的评语 在本学期即将结束时 ,回眸你撷取的累累硕果 ,定会欣喜地发现 ,没有比脚更高的山 ,没有比腿更长的路 ,只要付出 ,定6 / 6 会有回报 ,爱拼一定会赢 ! 如果再加上科学的学习方法 ,将有更大的成功在期待着你