重读《傅雷家书》.doc

重读傅雷家书 傅雷家书(增补本)：傅敏编，三联书店1994年版。此书1995年购于梅州新华书店。当时粗阅，由于知识和阅历的限制，并没有深刻感受!癸巳年夏，由凤凰古镇旅游归来，找此书阅读。几次搬家，该书已被放在书房书柜的深处，好几天才找到，书页已泛黄，多处散页。启阅，即深入其中，傅先生谈艺论史，说文阅世，真诚高远!觉字字珠玑爱不释手。是夏炎热，读此书，临兰亭序帖，品古丈毛尖，心沐清风，如处世外静地，物我两忘，不亦乐乎! 家书本属私密文本。西方人重视私权，私密文本不示人。托尔斯泰为保护日记的私密权，八十多岁与夫人吵翻，离家出走，死在阿斯塔波沃车站。而卢梭则以公开文本写私密，忏悔录成为人文主义的旗帜!中国传统士大夫的私密文本似乎有意为公开而写：族谱本位家族私密，但大多数人家修族谱正是为了扬世!日记最属私密，而蒋介石公开说自己日记就是为历史而要公开的。前不久又有所谓李鹏日记钦定出版发行!?围城中方老爷子每天写日记就是梦想来日出版。家书是家人私信，而曾国藩的家书就是为扬世而作，用他自己的话说即：不信书，信命运，公之言，传万世。大凡有意为之者，必有或刻意或掩饰或卖弄之痕，甚或扭曲作假。 傅雷家书不一样，这是一对博学真诚高雅自爱的夫妇对孩子教育沟通的家庭书信，夫妇二人压根就没想到会出版公开，他们根本就不是为公开而写的!因此，它的真诚纯洁为今天我们的阅读奠定了坦诚的基础。据说张爱玲1982年12月4日写了一封信给她的遗产继承人：“决定不收殷宝滟送花楼会进新小说集殷宝滟送花楼会写得实在太坏，这篇是写傅雷”。也就是说，小说的男主角，那个神经质的音乐教授罗潜之的原型是傅雷。张爱玲和傅雷恩怨颇深，但傅雷夫妇在文革中宁可玉碎不肯瓦全的高风亮节，以及傅雷家书的人文魅力让张爱玲深深感动。 现在“国学”热，好多人花大心思研读幽涩的古书，却忘记了这本中西融合阐释文明的轻松读本!傅雷夫妇不仅是在教儿子，更是在唤醒尘俗中忙碌人们的人文触角。这本书融艺术文化世情人伦于一体，深入浅出，寓道与教，文笔优美，自然通透。 书中收录中外文信件一百八十五封，有谈世事道理人生哲理的，深刻通俗。傅雷是一个有着现代文明思想的传统知识分子，他本身就是一个矛盾的产物。自我的形成，使他对社会人生的认识有着坚实的感性基础。“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心“。(P16)“生性并非薄情的人，在行动上做得跟薄情一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理”。(p44一45)“中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感情控制”。谈做人处事，道中蕴理。毕竟是和儿子沟通，理中又涵深情!“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的!只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹”。“多思考人生问题、宇宙问题。把个人看得渺小一些。那么自然会减少患得患失之心。结果身心反而会舒坦，工作反而会顺利”。“有矛盾正是生机蓬勃的象征”。“惟有肉体禁止，精神的活动才最圆满：这是千古不变的定律”。“孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热血的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴”。“人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事”。 傅雷是一个理性的唯美主义者。理性使他对生活不苛求不奢望，对美的深刻认识又使他对人生信念执着坚定。因此，他谈人生，通透明晰。“经历一次折磨，一定要在思想上提高一步。以后在作风上也要改善一步，这样才不冤枉。一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事”。“一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远淹灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱”。“一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟;终不至于被回忆侵蚀”。“世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”。“我们一辈子的追求，有史以来有多少世代的人追求的无非是完美。但完美永远是追求不到的，因为人的理想、幻想永无止境。所谓完美像水中花、镜中月，始终可望不可及”。“一个人要做一件事，事前必须考虑周详。尤其是改弦易辙，丢开老路的时候，一定要把自己的理智做一个天平。把老路和新路放在两盘里精密地称过”。 傅雷是一个杰出的文艺理论家，也是一位成熟的教育家。他的批评教育，道理中饱含关爱。“把人家的赞美报告我们,是你对我们最大的安慰;但同时必须深深的检讨自己的缺陷。这样,你写的信就不会显得过火;而且这种自我批判的功夫也好比一面镜子,对你有很大帮助。把自己的思想写下来(不管在信中或是用别的方式),比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想,所以写在纸上的自我检讨,格外深刻,对自己也印象深刻.你觉得我这段话对不对”?(P24)“艺术家天生敏感,换一个地方,换一批群众,换一种精神气氛,不知不觉会改变自己的气质与表达方式.但主要的是你心灵中最优秀最特出的部分,从人家那儿学来的精华,都要紧紧抓住,深深的种在自己性格里,无论何时何地这一部分始终不变.这样你才能把独有的特点培养得厚实”。(p25-26)“出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。总而言之,你要学习的不仅仅在音乐,还要在举动,态度,礼貌各方面吸收别人的长处。这些,我在留学的时代是极注意的;否则,我对你们也不会从小就管这管那,在各种manners礼节,仪态方面跟你们烦了。但望你不要嫌我繁琐,而要想到一切都是要使你更完满,更受人欢喜”!(P29)“你的批评精神越来越强,没有被人捧得忘其所以,我真快活!你说的脑与心的话,尤其使我安慰.你有这样的了解,才显出你真正的进步”。(p30)“大家对你的欣赏,妈妈一边念信一边直淌眼泪。你瞧,孩子,你的成功给我们多大的欢乐!而你的自我批评更使我们喜悦得无可形容”。(p31)“你别忘了:你从小到现在的家庭背景,不但在中国独一无二,便是在世界上也很少很少.哪个人教育一个年轻的艺术学生,除了艺术以外,再加上这么多的道德的我完全信任你,我多少年来播的种子,必有一日在你身上开花结果我指的是一个德艺俱备,人格卓越的艺术家!”(P32) 傅雷对艺术研究，融合中西，加之深厚的文字功底，使他谈艺术，深入浅出，卓真并举。 “写实正如其他的宗派一样,有长处也有短处.短处就是雕琢太甚,缺少天然和灵动的韵致，但杜也有极浑成的诗，例如风急天高猿啸哀,诸清沙白鸟飞回,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来那首，胸襟意境都与李白相仿佛，还有梦李白,天末怀李白几首,也是缠绵悱恻,至情至性,非常动人的.但比起苏,李的离别诗来,似乎还缺少一些浑厚古朴.这是时代使然,无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始,味道浓,苍茫一片,千古之下,犹令人缅想不已.杜甫有许多田园诗,虽然受渊明影响,但比较之下,似乎也隔(王国维语)了一层。回过来说:写实可学,浪漫底克不可学;故杜可学,李不可学;国人谈诗的尊杜的多于尊李的,也是这个缘故。而且究竟像太白那样的天纵之才不多,共鸣的人也少.所谓曲高和寡也.同时,积雪的高峰也令人有琼楼玉宇,高处不胜寒之感,平常人也不敢随便瞻仰”。(p19-20)“评长恨歌)最后还有一点妙处:全诗写得如此婉转细腻,却仍不失其雍容华贵,没有半点纤巧之病!(细腻与纤巧大不同)明明是悲剧,而写得不过分的哭哭啼啼,多么中庸有度,这是浪漫底克兼有古典美的绝妙典型”(p22)“对付你的精神要像对付你的手与指一样,时时刻刻注意放松,我保证你明年有成功.这个心理卫生的功夫对你比练琴更重要,因为练琴的成绩以心理的状态为基础,为主要条件!”(P42) “一个人没有灵性，光谈理论，岂不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣!为学最重要的是通，通才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股;通才能培养气节、胸襟、目光。通才能成为大，不大不博，便有坐井观天的危险。 “艺术家与行政工作，总是不两立的!”“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个爱字”。“一切伟大的艺术家必须兼有独特的个性与普遍的人间性”。“现在我深信这是一个魔障。凡是一天到晚闹技巧的，就是艺术工匠而不是艺术家艺术是目的，技巧是手段。老是注意手段的人，必然会忘了目的”。 “他最近参加华东美展落选的油画洛神,和以前画佛像,观音等等是一类东西.面部既没有庄严沉静的表情(观音),也没有出尘绝俗的世外之态(洛神),而色彩又是既不强烈鲜明,也不深沉含蓄.显得作者的思想只是一些莫名其妙的烟雾,作者的情绪只是浑浑沌沌的一片无名东西.我问:你是否有宗教情绪,有佛教思想他说:我只喜欢富丽的色彩,至于宗教的精神,我也曾从佛教画中追寻他们的天堂等等的观念。我说:他们是先有了佛教思想,佛教情绪,然后求那种色彩来表达他们那种思想与情绪的。你现在却是倒过来。而且你追求的只是色彩,而你的色彩又没有感情的根源。受外来美术的影响是免不了的,但必须与一个人的思想感情结合。否则徒袭形貌,只是作别人的奴隶。佛教画不是不可画,而是要先有强烈,真诚的佛教感情,有佛教人生观与宇宙观。或者是自己有一套人生观宇宙观,觉得佛教美术的构图与色彩恰好表达出自己的观念情绪,借用人家的外形,这当然可以。倘若单从形与色方面去追求,未免舍本逐末,犯了形式主义的大毛病。何况即以现代欧洲画派而论,纯粹感官派的作品是有极强烈的刺激感官的力量的。自己没有强烈的感情,如何教看的人被你的作品引起强烈的感情自己胸中的境界倘若不美,人家看了你作品怎么会觉得美，你自以为追求富丽,结果画面上根本没有富丽,只有俗气乡气;岂不说明你的情绪就是俗气乡气(当时我措辞没有如此露骨)唯其如此,你虽犯了形式主义的毛病,连形式主义的效果也丝毫产生不出来”。(p39-40) “以的根基来说,至少再要在人体花五年十年功夫才能画理想的题材,而那时是否能成功,还要看他才具而定。后来又谈了许多整个中国绘画的将来问题,不再细述了。总之,我很感慨,学艺术的人完全没有准确的指导。解放以前,上海,杭州,北京三个美术学校的教学各有特殊缺点,一个都没有把艺术教育用心想过,研究过。解放以后,成天闹思想改造,而没有击中思想问题的要害。许多有关根本的技术训练与思想启发,政治以外的思想启发,不要说没人提过,恐怕脑中连影子也没有人有过”。(p40) 傅雷是一个淡泊而清高的人。他谈历史，高标独致，“汉魏人的胸怀更近原始，味道浓，苍茫一片，千载之下，犹令人缅怀不已”。 傅雷在信中告诉儿子：“借通信训练你的-不但是文笔，而尤其是你的思想”。我们现在为人父母的，教育孩子，基本上是口头引导，发短信有时都嫌麻烦!看看傅雷夫妇几年间用英文法文中文给孩子写的这几百封信(还有一些信没有选入本书)，真切感受一下伟大父母的人间情怀! (这