2020年小学上半年工作计划参考范文.doc

小学上半年工作计划参考范文 工作计划：是对即将开展的工作的设想和安排今天CN人才网小编精心为大家整理了小学上半年工作计划参考范文供大家阅读参考 篇一： 一、教师任课计划 20xx年上半年的教师任课不需做大的调整依据教师数量、工作能力和工作态度适当进行调整语文、数学考虑方案为：一年级翟辅梅、臧启运、杨桂清、王增田;二年级何乃花、赵洪彦、任百年、郑光普;三年级生西洲、刘兆秀、丁胜;四年级刘桂文、张国庆;五年级李华、李从刚;六年级闫光红、关风运、徐金政;孙娜担任四、五年级英语崔为杰担任三、六年级英语郭振绍担任三到六年级音乐孙忠安担任四、五、六年级科学其他科目视情况合理分工 二、20xx上学期教学工作基本安排 (一)教学业务常规及督查计划 1.备课及检查 我们要认识到备课是上课的准备和计划是为了让“上什么?上?”做到心中有数备课只是上好课的手段不是教学目的是为上课来服务的所以备课应本着注重实效而不是注重形式的原则提倡和鼓励教师备祥案但为减轻教师负担按中心小学的规定符合条件的教师可以使用老备课怎样合适就来适合自己的就是有效的 严格对待不备课就上课的教学责任事故所以以后学校采用抽查形式为询问学生上课进度和主要内容后在进行备课检查一是看上过的课是否有备课二是看备课内容是否和备课内容基本相符实质上是通过检查备课来检查老师的上课 2.作业教学与检查 课堂作业的设计要在备课的“教学目标评价”中体现学优生可适当布置难度稍大的综合性题目继续高效利用“两书”作为布置课外书面作业的依据作业批阅的目的一是反馈了解学生的学习情况;二是改错所以有错不改不算完成作业“两书”作业尽可能使用铅笔完成以便于批阅后修改将操作性作业和实践性作业作为作业检查的重要内容作业教学的考核管理与备课同步、同表 3.单元检测 单元结束时及时进行单元检测及时进行师生双向反馈及时进行单元检测分析制定改进和复习的措施设计好普遍出错的练习题并进行强化练习进行二次过关使用流程为：整理复习单元检测批阅分析自主改错重点讲解二次过关单元检测、质量分析和二次过关题一并装订以备检查 (二)改进校本教研活动 改变案例教研的单一主线方式以问题教研和案例教研双线并行通过问题教研活动解决或改善教师在教学过程中遇到的问题基本方式为：提出问题思考分析(一周)组织交流实践检验反馈通过案例教研帮助教师查找教学中存在的问题提高教师教学能力和教学效率观课几个基本维度：教学效果、学生参与度、学习习惯培养、教师提问面、知识点的含盖量、重难点的突破、教学目标评价、教与学的方式 校本教研用表使用中心小学的统一设计不过观课教师要在“听课表”中要从上述几个维度进行评价改变过去评课比较随意的做法课堂教学考核也从上述几个维度进行考核促进教师关注学生、关注练习设计、关注教与学的方式 (三)学生管理方面 建立业务主任日查制和观课教师评价制培养目标不求过多以三姿、书写、上课秩序、自主审查等学习习惯的培养为主 (四)活动开展方面 计划在本学期针对提高语、数、英三科的教学成绩安排几个提高学生兴趣的系列活动 以班级组织活动为主要切实起到激发学生学习兴趣的作用学校按教研活动安排在组织相关活动 (五)教师外出学习及二次培训 按现行办法继续采用教师外出学习登记制度镇内组织的学习活动由参加教师进行口头汇报;镇外组织的学习活动由参加教师写出书面汇报并在两周内组织进行二次培训二次培训结束后方可报销外出学习费用 (六)青年教师培养 发挥骨干教师和网络资源的作用培养青年教师以网络观看名师课堂和骨干教师指导提高青年教师的课堂教学水平达到师徒共进继续实行中心小学制定的师徒结对制度完善考核办法建议青年教师分批到中心小学执教体验 (七)社团活动及校本课程 继续开展好文学、剪纸、乒乓球、花样跳绳社团活动增加经典诵读、读书交流、趣味数学、田径、书画等社团活动 三、提高教学质量的主要措施 我们要这样问我们自己： 1.我怎样改进教学方式使之更加适合自己也更加适合自己的学生? 2.我在教学的过程中是不是每一名学生都能够参与包括学困生? 3.我的努力是在拚体力还是在拼智力? 4.我能不能在转化两个学困生?能不能再增加两名学优生? 5.我的时间和精力有限时有些方法来弥补? 相比其他村小年轻教师多是我们的优势但不要让我们的优势成为我们的劣势?这我们年轻人应该问自己 面对这些问题我们应该做到： 1、牢固树立质量第一的意识用提高质量这根弦时时提醒着自己也就会在日常的工作中对自己提高要求 2、落实好常规努力提高课堂教学水平扎实上好每一节课从课前准备(备好课)开始到课后辅导(课上辅导、课下辅导、单元检测)结束做好每一个步骤 数学以计算为抓手每堂课要利用好小黑板进行口算、听算要定期利用一些比赛、测验等形式提高学生的兴趣 语文教学以推进学生大量阅读提高学生语言素养为主要形式要有大的语文教学观不要把眼光只盯在语文课本上开展好晨诵午读课必读书目教师家长要一同进行阅读上好读书交流课 培养良好的习惯习惯是制约教学成绩一个最关键因素所以必须高度重视培养良好习惯要有课程意识要教会孩子应该做?为什么这么做?而不仅是要求学生不能这样做 抓好写字教学对孩子的书写语文教师要有充分认识写一手好字会影响孩子的一生同样对本班的各科成绩影响很大低年级语文课堂指导学生写字时间不能低于十分钟书定贵在教师指导学生贵在坚持每天拿出十分钟进行练字要精练不图快不图多追求效果 3、抓住时间中午午读时间也许是我们能够利用的最有利的时机 4、抓住家长家长是我们以前一直没有利用起来的资源如何利用好家长应该是我们需要认真讨论的问题 家庭教育是学校教育的有效补充充分发挥家长作用能有效地减轻教师负担提高教学成绩所以家长会要认真组织研究应把家长会办成家长学校教会家长如何教育管理孩子 采取多渠道与家长沟通让家长及时了解学生家庭作业的完成情况让家长对孩子作业的完成情况进行监督对个别学习困难的学生要取得家长支持帮助教师一同来对孩子进行转化 5、抓好班级学习小助手大班化教学一定要抓好班级管理纪律是学习成绩的第一保障然后发挥好小助手的作用一定会使你的教学成绩更进一步 6、作业布置了就要有检查有反馈布置了作业不检查久而久之学生就会应付作业的布置也是一个学问如何分层如何精选作业内容如何通过作业调动学生积极性都应该考虑好再进行 7、单元测试后的讲评与跟进补充很关键单元测试是对学生一段时期学习内容的全面考量教师应该认真研究学生得与失并根据失误的地方跟进练习 篇二： 本学期我校将进一步落实区教育局、教研室关于课堂教学改革工作实施指导意见和有关文件精神根据20xx年教研室上半年课改工作安排继续推进屈家岭小学的课堂教学模式走向深入努力促进和完善、巩固教师“课堂教学模式”研讨水平发展力争提高全体教师的课堂教学水平和课堂教学创新能力适应新的课堂教学发展需要营造浓郁的课改氛围提升教师的改革热情及时进行阶段性的总结和反思稳步推进各项工作 现结合当前我校课堂教学改革现状实际为切实做好我校20xx上半年教学改革此项工作特制定屈家岭小学20xx上半年教学改革工作计划 一、工作目标： 力争在20xx年上半年的课堂教学改革工作中不断巩固、完善、创新我校语数两大主课的“课堂教学模式”继续优化和提升我校广大教师特别是中青年教师课堂教学能力奠定课堂教学模式的设计和课堂教学中师生的参与行为形成我校中青年教师“我的课堂教学模式”特色产生几名有代表性的骨干教师力争达到我校课改工作走上以内涵发展为主的可持续发展道路实现学生学习方式和教师教学方式的转变 二、工作主要内容和形式 1、加强组织强化意识 本学期由于部分教师工作变动给学校一些工作小组带来了人员变动但为了学校课改工作的连续性保证课改工作走向深入学校及时对相应小组进行调整要力保把课改工作落到实处本学期要实行负责制度由校长、教导主任和教研组组成三级管理网络把本校的课改工作抓实抓好进一步加大课改宣传和组织学习力度不断强化全体老师自觉进行教学改革的意识改变自己的教学行为让老师们明确自己的职责明确肩负的重任做到与课改同行与学生、学校同发展与管理区教育局和教研室课改工作要求同前进 2、做好组织培训与学习 课改的关键是观念的更新行动的督导检查因此我们要切实做好校本培训组织教师认真学习新课程标准开展全校性的或以学科小组为形式的继续深入学习区教研室下发的屈家岭管理区小学学科教学工作指导意见和小学语文不同课型的教学模式精读学习和理解我校的“三段六步”教学模式把握其内容要求准则做好每月至少一次的课改活动专题工作会坚持每周语数各半天的教研和业务学习活动三月中旬在全校开展好如何写好教学反思培训会使全校教师深刻领会教学反思在教学活动中的作用促使教师对以往的教学行为进行反思与新课程所倡导的教学行为进行对比在原有的基础上不断完善自己的课堂教学行为 3、强化制度约束狠抓落实管理 上半年学校要完善和健全课改工作制度建立一整套切实可行的管理制度来确保课改工作的顺利进行一是学校例会制度学校在每周一次的例会中要及时通报上周课改工作情况学校课改领导小组、学校教务处和教科室组织协调本校各方面的工作沟通教师与领导组之间的联系了解各学科和各教师在工作中的情况进行对照检查对取得的经验、成果和不足之处进行总结对存在的问题和个人要及时了解情况作出判断和处理并对下一步工作提出改进的意见和方法 二是确保活动落实制度确定每周一和周四下午语、数学科组继续开展集体教研活动以集体备课、名师示范课、青年教师汇报课、骨干教师研讨课等为活动的载体并制定相应的活动要求和安排确保时间落实、人员落实、活动类型落实 三是实行奖励考评制度以绩效考核和积分制考核为目标对课改工作过程中有创新模式、推广的成果和涌现出来的先进个人或先进学科组予以表彰和奖励 4、立足课堂打磨模式 课堂教学改革立足的是课堂以课堂教学为平台来突破课堂教学模式突破课堂教学模式的有效途径就是开展打磨课堂因此本学期课堂教学改革的重要工作就是要立足课堂开展好打磨课堂活动各教研小组在打磨的过程中加深教师对课堂教学改革理念的不断更新磨出对教材的深度把握磨出对设计的不断优化这项工作中一是要提高教师对磨课的认识加大对磨课的思想认识二是要掌握磨课重点“磨目标”这节课究竟要干什么