xx年五年级英语上册第三单元教案（新版陕旅版）

1 / 6 XX 年五年级英语上册第三单元教案（新版陕旅版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 UNIT3myfavoritefoodishamburgers 第一课时 教学目标 一 、 能 听 、 说 、 读 、 写 词 汇 ：china,theUSA,fruit,drink,food,chocolate,hamburger. 二 、 能 在 教 师 的 组 织 和 带 领 下 完 成Warming-up;Thinkandmatch 部分。 教学重难点 掌握新词汇。 教学准备 英语练习本。 教学过程 一、课程导入 二、新 授 1、新课展示 PartALet slearn. 、教授词汇 china 和 theUSA 、教授 fruit 、教授单词 food 和 drink 2 / 6 、教授单词 chocolate 和 hamburger 、教师播放录音，让学生听并跟读 Let slearn 部分的词汇。 2、巩固活动和运用 、出示单词卡片让学生读。 、 Flashcards. 三、巩固练习 、字母重新排列组合 、听声音找卡片 四、作业布置 第二课时 教学目标 一 、 能 听 懂 、 会 说 句 型 ： What syourfavoritefood?myfavoritefoodis/Ilikebest. 以及 They redelicious.并能在相应情景中熟练应用。 二、在教师的有效引导下，借助 Doasurveyandreport 部分的表格，用新学习的句型对其他同学进行采访，并完成表格。 三、培养学生友好协作的精神和乐观自信、大胆展示自我的学习态度，并培养其积极运用所学语言进行表达和交流的合作精神与创新意识。 3 / 6 教学重难点 对新句型的掌握和灵活运用。 教学准备 录音机、磁带。图片。 教学过程 一、课程导入 二、新授 1、新课展示。 、创设情境，学习新知。 、师生对话。 2、 Let stalk 部分的呈现 、播放 Let stalk 部分的录音，让学生边看课本边听录音。 、提出问题，检验学生对这一部分的理解。 、再次播放录音，学生逐句跟读，模仿语音语调，表扬读得好的。 3、 Let stalk 部分的巩固和应用 三、巩固练习 1、击鼓传花游戏 2、 PartBDoasurveyandreport. 四、作业布置 4 / 6 第三课时 教学目标 一、拓展功能结构： sherfavorite. shisfavorite. 二、能听懂、会唱 Let ssing 部分的歌曲。 三、能在教师的正确引导下，完成 Askandanswer 部分的回答，通过小组合作的方式对本单元所学的内容进行归纳和总结，并能在日常生活中灵活运用。 教学重难点 在日常生活中灵活运用。 教学准备 录音机、磁带、单词卡片。 教学过程 一、课程导入 二、新授 1、 Let slearnmore 部分的呈现。 、现提出问题，然后播放录音。 、听一听谁的回答最准确。 、完成练习。核对答案。 2、 Let slearnmore 部分的难点解读 、时间表达和星期的复习 5 / 6 、文中语法：现在进行时和一般现在时。 一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。它的形式是以动词的原形表示的，当主语为第三人称单数时，谓语动词后要加上 -s 或-es。 现在进行时表示说话时正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。现在分词，是由动词原形 +ing 构成。 四、作业布置 第四课时 教学目标 一 、 能 听 懂 、 理 解 Readanddiscuss 部 分 的 小 故 事Wherearehishamburgers?并能和同学合作为该故事加入对话内容，进行合作表演。 二、能在教师的引导下完成 Listenandtickorcross 部分、Think,matchandsay 部分及 Look,thinkandwrite 部分的练习。 教学重难点 为该故事加入对话。 教学准备 食物图片，录音机及磁带。 教学过程 6 / 6 一、课程导入 二、新授 1、 Readanddiscuss 部分的呈现 、学生自读课本部分内容，画出不认识的生词，并试着回答以下问题： Whohasasmallshop?Isheinchinanow？ What sinhisshop? Whatdoesthewomanwanttobuy?Doyouknowwherethehamburgersare? 、播放录音，让学生模仿其语音语调逐句跟读。 、让学生讲故事给同学或家长听。 2、 Readanddiscuss 部分的拓展 、四人一组编对话 、评评哪组