xx年五年级英语上册第六单元导学案

1 / 9 XX 年五年级英语上册第六单元导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 UnitSixInanaturepark 第一课时 一、自主学习。 课前预习 : 1、认读下面单词。 Forestriverlakemountainhill 2、英汉互译。 A、单词互译。 森林： river:湖泊： 高山： hill： 二、合作探究。 1、播放 Let slearn 的录音，学生跟读。 2、看课本上 Let slearn 部分图片，操练重要句型。 -Isthereariverinthepark? -yes,thereis. -Isthereaforestbesidethelake? -yes,thereis. -Isthereamountaininthepark? -yes,thereis. 2 / 9 3、完成课本上 Drawandask 部分的画图练习，并练习其中的重要句型。 -Istherealakeinfrontofthemountain? -yes,thereis. 三、课堂检测。 (一 )、按要求改写句子。 m 1、 Isthereariverinfrontofthemountain?(做否定回答 ) 2、 Istherealakeinthepark?(做肯定回答 ) 3、 Thereisahill.(变一般疑问句 ) （二）、连线。 Lake 山的前面有条河吗？ mountain 森林 Isthereariverinfrontoftheforest?河 River 高山 Forest 湖泊 第二课时 一、自主学习。 课前预习，播放 PartAlet stalk 部分的录音，让学生跟读。 二、合作探究。 1、 Let stry：教师播放 let stry 部分录音，学生听录音完成课本上的练习。 3 / 9 -Wherearethetables?Listenandfillintheblank. Thetablesarebesidethe_.(riverlakehill) 2、老师放 Let stalk 部分录音，学生跟读两遍。 3、学生自由朗读对话之后提出不懂的断语词句，老师进行重点讲解。 三、交流展示。 1、小组成员之间合作分角色练习 Let stalk 部分的对话； 2、老师对 Let stalk 部分的对 话进行详细讲解并引导学生掌握对话中重点句型用法。 3、小组合作套用 Let stalk 部分中的句型，按照 Let stalk下面题目要求编写一小段对话，请几组学生上台表演对话。 4、教师讲解 Isthere 和 Thereare 的用法并引导学生回答。 -Isthereariverintheforest,missWhite?(怀特小姐，森林里有河吗？ ) -肯定回答： yes,thereis.(是的，森林里有河。 ) -否定回答 ;No,thereisn t.（不，森林里没有河。） 四、课堂检测。 1、英汉互译。 A、单词互译。 森林： river:湖泊： 高山： hill： 4 / 9 B、英汉句子互译。 孩子们，让我们一起去森林吧。译： 森林里有河吗？译： 让我们去划船吧。译： 有湖泊吗？译： 2、连词成句。 a、 riverIsathere(?) _. b、 goLet sforesttheto(!) _. c、 thereaIsinriverforestthe(?) _. 第三课时 一、自主学习。 1、老师播放 62 页 PartBLet slearn 部分录音，学生跟读。 Villagehousetreebuildingbridge 2、自学检测 -把下列单词补充完整并写出中文意思。 V_ill_ge:_b_i_ge:_ H_us_:_t_ee:_ B_il_ing:_ 二、合作探究。 1、播放 B 部分 Let slearn 的录音，学生跟读。 5 / 9 2、讲解对话内容。 -Arethereanylakesonthemountain? -yes,thereisone. 3、小组进行对话练习：练习 B 部分 Let slearn 的句型。 -Arethereanybridgesontheriver? -yes,thereisone. -Arethereanytreesinthepark? -yes,thereare. 4 、完成课本 62 页 Writeandsay 部 分 的 练 习 ：Writefourpicturesaboutthepictureabove. A、 Thereis_. B、 Thereare_. c 、_. D 、_. 三、课堂检测。 1、给单词连接相应的图片。 House Village Building Bridge 6 / 9 Tree 2、选择合适的词填在横线上，补充完整句子。 Isare A、 There_avillageinthepark. B、 There_ariverinthepark. c、 There_treesbesidetheriver. D、 There_alakeinfrontofthemountain. E、 There_mountainsinthepark. 第四课时 一、自主学习。 1、老师播放 61 页 PartBLet stry 部分录音，学生听录音完成练习。 -Wherearethetables?Listenandfillintheblank. Thetablesarebesidethe_.(lakeriverhill) 2、播放 Let stalk 部分录音，学生认真听录音。 二、合作探究。 1、播放 Let stalk 部分录音，学生跟读。 2、学生自由朗读对话之后提出不懂的短语词句，老师进行重点讲解。 3、小组成员之间合作分角色练习 Let stalk 部分的对话； 4、老师对 Let stalk 部分的对话进行详细讲解并引导学生7 / 9 掌握对话中重点句型及其回答用法。 A、 -Therearen tmanypeople. B、 -Arethereanytallbuildingsinthenaturepark? -No,therearen t. c、 -Arethereanyanimals? -yes,thereare. D、 Thereareducksandrabbits. 5 、 学 生 按 要 求 完 成 练 习 ：Tickapictureandfindyour“friend”. 三、课堂检测。 （ 1）、黄金搭配：连线找答语。 1、 Howmany?A、 yes,thereis. 2、 Arethereanyanimals?B、 Five. 3、 Istherealakeinthenaturepark?c、 No,therearen t. (2)、连词成句。 1、 aren tpeoplemanyThere(.) 2、 sonatureTheisquietpark(!) 3、 tallbuildingsnatureparkanythereAreinthe(?) 第五课时 一、自主学习。 1、老师播放 63 页 Readandwrite 部分录音，学生对照课本8 / 9 内容听录音。 2、播放 Readandwrite 部分录音，学生跟读。 二、合作探究。 1、学生自由朗读 Readandwrite 部分内容。 2、老师讲解 Readandwrite 部分内容。 3、学生完成课本上练习： a、 ? b、 4、播放 64 页 Let scheck 部分录音，学生根据录音内容完成任务：Listenandtickorcross;Listenagainandanswerthequestions. 5、完成 Let swrapitup: 三、课堂检测。 （ 1）、开心果园，连接相应的翻译。 1、 natureparka、小村庄 2、 highmountainb、在湖上 3、 smallvillagesc、自然公园 4、 atmrjones housed、高山 5、 onthelakee、在琼斯先生的家里 （ 2）、读