xx年先进班主任事迹材料

1 / 6 XX 年先进班主任事迹材料 XX 年先进班主任事迹材料 “ 班主任，一个平凡的岗位，而她却愿意走出它的美丽！ ”她案头上写着这么一句朴实而平凡的话语。她一位小学女教师，从教二十多年，以满腔热情和执著信念辛勤耕耘，纤弱的身后留下的却是一串串坚实足迹。她已脱颖而出，成为德化县小有名气的骨干教师，被评为德化县 “ 优秀班主任 ” 、德化县 “ 教学标兵 ” ，她所带班级被评为德化县 “ 先进班集体 ” ，市 “ 先进班集体 ” 。但对她来说最重要的，不是这一串串荣誉的光环，而是成了她所有学生心目中的一抹亮丽的彩霞。 真挚的情感，吻醒 沉睡的心灵 作为班主任与家长、学生沟通、交流是不可避免的，这是一种艺术，而她更认为这是真挚的交流，真诚地交友，真心的交换。在家校之间、师生之间搭建 “ 七彩桥 ” ，是心与心的联通，是情与情的感染。 黑板报：散发着笔墨的清香。她是一个语文老师又有丰富的情感表达，有着较高的语文素养，喜欢用一个个字、一句句话传递自己的情感，流进家长、学生的心田，似潺潺流水清2 / 6 澈、澄净彼此的心。她每天将孩子们表现记录一一记录，在周五，汇编成一份 “ 我爱我家 ” 的班级黑板报，每期的内容各不相同，富有生动的生活气息和灵动的班级特色。第一期的 “ 相知相扶 ” 就打动了家长、学生的心，因为他们从这个词里感受到了朋友的信任。第二期的 “ 与你分享 ” ，触动了家长、孩子的心，因为他们从中感受到了新的教育理念。 生日诗：朗读心底的爱意。每个孩子生日，她都会亲自写上一首生日诗，全班同学一起诵读生日诗，送上生日礼物。每一首生日诗都是独一无二的，是专属某个孩子的。这样的做法不仅让孩子们兴奋不已，也赢得了家长和孩子们的心。一首生日诗，花不了她多少时间，却赢得了家长、孩子们厚厚的、深深的、真真的感动和感激。 走家访：传递语言的力量。家访，几乎成为了遗忘的美丽，但她却很钟情 于它。走进一个个家庭，打开的不仅仅是一扇扇房子的门，更是一扇扇心门，而迎接她的是很多意外的美丽。每学期，她至少走进每个家庭一次。上学期，她遇到了一个很特别的孩子，整天谎话连天，同学、家长、老师都要骗。她 5 次走进了这个孩子的家里，有时他妈妈的一个电话，让她放下手头的事，毅然去家访，谈到了深夜。在深入了解了孩子的情况后，和家长一起制定了详细的教育方案，家校配合，使孩子的进步突飞猛进，家长感动地流下了眼泪，他们说从来没有遇到过这样的老师，会为一个孩子专门制定教3 / 6 育方案。 做义工：风雨无阻的约守。她在家委会成员的大 力帮助下，终于开始了 “ 义工 ” 生活 每周陪需要的孩子心理辅导、功课辅导。每次相约的孩子特别多，有时是聚在一起，有时是单独辅导。看着孩子们灿烂起来的笑脸，看着孩子们越来越好的功课，她无悔付出。 丰富的活动，烛照七彩的童年 给孩子们一个快乐而充满回忆的童年，这是她的一向主张。在学习之余，她总想着开展一些有意义的，孩子们又很喜欢的活动，孩子们的快乐会轻而易举地铭刻在家长、老师的心里，由此，组织活动带给孩子们快乐的班主任老师也会铭刻在家长、孩子的心里，他们会在欣赏孩子快乐的同时，更欣赏一位给予孩子快乐的班主 任。 拥抱大自然。在礼拜天，在节假日，她和家长、孩子一起相约大自然，带孩子走进大自然，拥抱大自然，在大自然中享受生活的乐趣，更重要的是，她在大自然中教会了孩子们在课堂上学不到的知识。许多孩子优美的作文便在一次次与大自然的亲密接触中产生了。 XX 年，她所指导的学生吴梦怡、林炜基歌颂家乡主题作文荣获均福建省 “ 海西杯 ” 作文竞赛二等奖。 烧烤有情天。在家委会的组织下，她和孩子们、家长们一起4 / 6 去德化森林公园 “ 烧烤村 ” 烧烤，空气里 每个养分都弥漫着快乐，清风里每个成分都吹拂着快乐，至今她都不能忘怀。当然，烧烤所需的资金只好从她有限的工资中支付了。 “ 五月粽飘香 ” 。吴老师还把孩子们带到自己的家中，让他们在端午节包裹亲情粽子，孩子们乱七八糟、稀奇古怪的粽子引来阵阵大笑，也将活动的趣味留在了孩子们的心里。六月的 “ 亲子玩翻天 ” 活动，九月的 “ 秋天树叶红 ” 活动 举不胜举，在活动中，享受着孩子们的笑容。 不懈的耕耘，换来飘香的硕果 几年来，她所班级管理年年都能获得学校颁发的 “ 成绩优胜 ” 、 “ 遵章守纪 ” 、 “ 两操优胜 ” 、 “ 内务整洁 ” 、 “ 制作优 良 ” 等循环红旗，连续几年，她所带的班都被评为校、县 “ 先进班集体 ” 。 2000 2001 年度， XX XX 年度，被评为县级 “ 先进班集体 ” 。老师教学成绩遥遥领先，令人羡慕：XX XX 年度，所带的班级，六年级语文在片区期末统考名列第一； XX XX 年度，她所教学科在学校期末统考中，名列年段第一； XX XX 年度，她所任教的一年级语文，统考成绩名列年段第二，成绩提高率名列全校第一。 XX 至 XX 年她所带领的班级年段第一名。 她还多次受到乡镇的 “ 先进教育工作者 ” 、 “ 先进班主任 ”等表彰， XX XX 年度被评为雷峰中心小学 “ 优秀教师 ” 、5 / 6 “ 优秀辅导员 ” ， XX XX 年度被评为雷峰中心小学 “ 教学标兵 ” ， XX XX 年度被评为雷峰中心小学 “ 优秀辅导员 ” ，XX XX 年度县级 “ 优秀教学标兵 ” ， XX XX 年度龙浔中心小学 “ 师德标兵 ” ， XX XX 年度德化第三实验小学 “ 优秀班主任 ” 、县级 “ 优秀班主任 ” ， XX XX 年度被评为县优秀教师。 几年来，她勤奋笔耕，成绩显著：论文怎样利用生活中的资源学习语文在广西教育 XX 年 1 月发表，教育机智：语文教学个性化的应用途径在陕西教育 XX 年 7 月发表，教学随笔我在寻找在福建教师 XX 年 8 月发表。论 文激发情感，优化课堂环境在 2001 年全国教育论坛论文大赛中获得一等奖， XX 年 10 月，激活课堂教学，提高教学质量获得福建省普教室主办的小学语文论文评比二等奖，浅谈学生的思想品德 XX 年 1 月获得全国课堂教育论文评比一等奖 XX 年 5 月，她指导学生涂建标参加德化县作文竞赛获得二等奖， XX 年 4 月指导学生林福中参加县级作文竞赛获得一等奖，几年来，她所指导的学生的作文发表在各种 cN 刊物上的作品有许多篇 班主任工作