xx年全国各省市高考作文题目汇总_第1页
xx年全国各省市高考作文题目汇总_第2页
xx年全国各省市高考作文题目汇总_第3页
xx年全国各省市高考作文题目汇总_第4页
xx年全国各省市高考作文题目汇总_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 9 XX 年全国各省市高考作文题目汇总 XX 年全国各省市高考作文题目汇总 XX 福建高考作文题目:根据忧天写作文 根据顾城的忧天:我仰望着夜空,感到一阵惊恐;如果地球失去引力,我就会变成流星,无依无附在天宇飘行。哦,不能!为了拒绝这种 “ 自由 ” ,我愿变成一段树根,深深地扎进地层。 文体不限 (不含诗歌 ),不少于 800 字。 XX 浙江高考作文题目:三句话看青春 XX 浙江高考作文题目:三句话看青春。丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯的。英国作家说,为什么人的年龄在延长 ,少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说,世界将失去海底王国,一般失去伟大的王国就是成人。根据材料作文。 XX 重庆高考作文题目:根据大豆写作文 XX 重庆高考作文题目:根据大豆写作文 材料如下:大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬,煮熟的大豆难以引起人们的食欲,并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式,后来,用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。 豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用,变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹 饪的中国人留有极大的创造空间,豆腐也因此被制作2 / 9 出品类繁多的菜肴,以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些,让普通的大豆得到了升华。 要求: 1、结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意; 2、自拟标题,自选文体 (诗歌除外 ),不少于 800 字; 3、不得套作,不得抄袭 XX 山东高考作文题目:为作家作品挑错 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章: 近年来,素有 “ 语林啄木鸟 ” 之称的咬文嚼字开设专栏,为当代着名作家的作 品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品 “ 咬文嚼字 ” ;莫言在被 “ 咬 ” 之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。 要求: 1.选准角度,自定立意; 2.自拟题目; 3.除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明; 4.不要脱离材料内容及含意的范围。 XX 北京高考作文题目:爱迪生如何看待手机 爱迪生如何看待手机,材料作文,材料为两个科学家对3 / 9 话,爱迪生回到 21 世纪对手机怎么看 ,不少于 800 字,题目自拟。 XX 江苏高考作文题目:探险者与蝴蝶 一群探险者去山洞探险,进入后点燃蜡烛,发现有一群蝴蝶,于是退出去。过了一段时间,探险者们再次进入,却发现蝴蝶飞到山洞深处了,小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。要求:阅读材料、自选角度,写篇作文,体裁不限,诗歌除外。 XX 湖南高考作文题目:二选一 1、它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它,它毅然决然的向上飞,飞上高山之巅,它已经精疲力竭,伤痕累累,一个声音问,值得吗? 天地苍茫、彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃的答道:我愿意! 2、父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对,儿子望着父亲,祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福。父亲,您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。 根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的记叙文和议论文。 XX 陕西高考作文题目:勇气 材料大意为: 4 / 9 一位商人得到一块价值不菲的宝石,但却发现宝石上有一条裂缝,如果能从裂 缝处切开,就能得到两块完美的宝石。 当地许多富有经验的老工匠都不敢去切割这样一块昂贵的宝石,这时,一位年轻工匠勇敢的站了出来,并且完美的切割出了两块宝石。 年轻工匠的师傅感叹的说,有些时候不仅需要足够的经验,更需要抛却许多顾虑的勇气。 作文要求结合上述材料写作。 XX 辽宁高考作文题目:沙子与珍珠 一位年轻人事业无成非常郁闷,一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上,问 “ 你能找到吗? ” ,年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上,问 “ 这回呢? ” , 年轻人说能。年轻人恍然大悟,一个人,只有做珍珠才能得到别人的认可。 XX 上海高考作文题目:更重要的事 生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。 这种现象普遍存在,人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。 要求: (1)题目自拟; (2)全文不少于 800 字; (3)不要写成诗歌。 XX 江西高考作文题目:学生有三怕 5 / 9 要求考生围绕 “ 中学时代,学生有三怕:一怕奥数,二怕英语,三怕周树人,但有些学生却喜欢前面的 两怕 。 ”这一现象阐述自己的观点,可以议论,也可以记叙,题目自拟,字数 700。 XX 江西高考作文题目:学生有三怕 要求考生围绕 “ 中学时代,学生有三怕:一怕奥数,二怕英语,三怕周树人,但有些学生却喜欢前面的 两怕 。 ”这一现象阐述自己的观点,可以议论,也可以记叙,题目自拟,字数 700。 XX 安徽高考作文题目:为什么能或不能这样 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有的人看到已经发生的事情,问: “ 为什么会这样? ” 我却梦想从未有过的事物 ,然后追问: “ 为什么不能这样? ” 萧伯纳 要求选好角度,确定立意,明确文体 (诗歌除外 ),自拟标题,不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。 XX 四川高考作文题目:过一个平衡的生活 有人说:过一种平衡的生活 学些东西,想些问题,做些事情,打打球,针对这种说法,同学们展开了热烈的讨论。 6 / 9 请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于 800 字的文章。 1、文体自选; 2、不得抄袭,不得套装; 3、用规范汉书书写 XX 年广东省的高考作文题目:富翁捐款。 阅读下面的文字,根据要求作文。 有一个人拍手起家,成了富翁,他为人慷慨,热心于慈善事业。 一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继,他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。 一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。 要求: 1、自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 2、不要 脱离材料内容及含意的范围。 3、不少于 800 字。 4、不得套作,不得抄袭抄袭 XX 全国卷高考作文题目:同学关系 XX 年全国大纲卷 (适用省:贵州甘肃青海西藏云南河北黑龙江海南吉林 )高考作文题: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文7 / 9 章。 高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。 某机构就 “ 同学关系 ” 问题在几所学校作了 一次调查。结果显示, 60%的人表示满意, 36%的人认为一般, 4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。 对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围, 72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。 XX 年新课标卷 (河南、陕西、陕西等地区 )高考作文题: 材料作文:一位商人得到一块价值不菲的宝石,但却发现宝石上有一条裂缝,如果能从裂缝处切开,就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试,这时,一位年轻工匠勇敢的站了出来,并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验,更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材8 / 9 料作文。 XX 年天津卷高考作文题: _而知之 中国自古有 “ 学而知之 ” 的说法,这里的 “ 学 ” ,通常被理解为从师学习。韩愈就说过: “ 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 ” 随着时代的发展,我们获 取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验,在 “_ 而知之 ” 中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。 要求: 不能以 “ 学而知之 ” 为题; 除诗歌外,文体不限; 不少于 800 字; 不得抄袭,不得套作。 XX 湖北高考作文题目:上善若水任方圆 你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里,方圆之间,各得其妙,古诗云:方圆虽

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论