人教版七年级语文上册第三课雨的四季.ppt

春雨,夏雨,秋雨,冬雨,雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起走进这飘洒的雨丝，走进刘湛秋先生的散文雨的四季。,3 雨的四季,刘湛秋,作者名片,刘湛秋，生于1935年，籍贯安徽芜湖，当代诗人、作家、翻译家、评论家。他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。 代表作有诗集写在早春的信笺上温暖的情思生命的快乐等，曾被誉为“当代抒情诗之王”。,字词学习,生难字,蝉声（ ） 花苞（ ） 诱惑（ ） 静谧（ ） 高邈（ ） 铃铛（ ） 莅临（ ） 吝啬（ ） 咄咄逼人（ ） 淅淅沥沥（ ） 干涩（ ） 漾出（ ）,chn,bo,yu hu,m,mio,ln dn,l,ln s,du,s,yn,l, , , ,瓷色（ ） 瓢泼（ ） 浆汁（ ） 粗犷（ ） 掩饰（ ） 绿茵茵（ ） 斗笠（ ） 洗淋（ ） 畅快（ ） 驱走（ ） 睫毛（ ） 池畦（ ）,l,c,pio,jin,un,yn sh,yn,ln,q,ji,chn, ,词语集注,高邈:高而远。邈，遥远。 造访：拜访。多用于书面。 掩饰：遮盖修饰使人看不出真相。 吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 静谧：安静。谧，安宁、平静。,莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 迫不及待：紧迫得不容等待。,整体感知,阅读课文，理清文章层次。,第一部分（）：开门见山，作者直接表明对雨的情感喜欢。 第二部分（）：作者按照时间顺序写出了雨在春夏秋冬不同季节的特点，表达了对雨的赞美之情。 第三部分（、）：抒发对雨的赞美之情。,研读第二部分：,诵读全文，分析四季的雨各有什么特点？,春雨： 夏雨： 秋雨： 冬雨：,娇媚、美丽,热烈、粗犷,端庄、沉静,自然、平静,在这2自然段中，作者是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？,间接描写。这段文字通过描写万物经雨洗淋后的情态，从侧面烘托了春雨的生机。,夏雨：,文章第三自然段的夏雨中“别有一番风情”指的是哪些方面的特点？,夏天的雨没有预告，说下就下； 光头浇雨，更有滋味； 一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长； 暑气被吸收； 雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。,凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的灵魂呢？,秋雨,秋天的雨，端庄而又沉静。在人们劳累了一个春夏，收获的时节，给人安静与深思，秋雨使人静谧，使人怀想，使人动情，所以说可以纯净人的灵魂。,品读,当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。,拟人：把“雨” 比作“出嫁生了孩子的妇人”，表现了秋雨端庄而沉静的特点。,这种“特殊的温暖”，是一种怎样的感觉？,冬雨给人以清冷和柔和的，万物经过冬天的洗涤，使人感觉到湿润、明亮与温暖，让人忘记冷冽的寒风，干涩而苦的气息，忘记了严冬。,冬雨,上文写雨多用“她”或“它”指称，为何这一段改称“你”。,品读第六段,作者将“雨”拟人化，使之可亲可感。人称的变化使雨的形象亲切自然，作者的情感流露更真实，直接抒发对“雨”的爱恋之情。,你,便于抒发自己的情感，更加亲切自然,（第二人称）,这一段在文章中有什么作用？,品读第7自然段,总结全文，与开头照应，结构严谨。点明并深化主旨，抒发作者对雨的爱恋之情。,结构梳理,春雨图美丽 娇媚 夏雨图热烈 粗犷 秋雨图端庄 沉静 冬雨图平静 自然,绘雨,赞雨,喜雨,雨的四季,由衷喜爱 热情赞美,本文写出了四季的雨具有的不同特点，如果把标题改成“四季的雨”好不好？,不好。“四季的雨”单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。而“雨的四季”，充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满了情趣和意境。,课文解读,结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因有哪些。,雨给作者的形象和记忆，永远是美的； 雨给作者的生命带来活跃，感情带来滋润，思想带来流动； 雨总是美丽而使人爱恋的。,水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。,分析文章的语言特征,嗅觉,视觉,听觉,树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法？有什么效果 ？,使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。,雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了,本句运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了秋雨“使人静谧，使人怀想，使人动情”的特点。,拓展迁移,关于雨的古诗佳句：,1、夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然春晓） 2、空山新雨后，天气晚来秋。（王维山居秋暝） 3、好雨知时节，当春乃发生。（杜甫春夜喜雨） 4、山路元无雨，空翠湿人衣。（王维山中） 5、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和渔歌子） 6、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维送元二使安西,名词,表示人： 表示具体事物： 表示抽象事物： 表示时间： 表示方位：,名词是表示人或事物的词。,如娃娃、青年、农夫,如绿萍、水藻、镰刀、蟋蟀,精神、法律、爱情,如秋天、昨天、过去、早晨,上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、 外边、以上、之下,作家、法律、刚才、上边、北京、计算机