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【美术课评课用语】美术课亲子课活动方案 【-六一儿童节祝福语】 艺术类课程的目的是传授知识的同时启发培养学生的想象力，自主勾勒出各种艺术形象，从真正意义上感知美，理解美，创造美。下面是5068儿童网的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 目标： 1.激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的快乐。 2.发展幼儿表达与表现的能力。 3.鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。 准备： 1.“猫”拼图若干(大范例一套，小拼图幼儿每人一套)。 2.长卷画纸、彩笔、双面胶。 进程： 1.故事导入，引发幼儿兴趣。 (1)教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只猫，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，拼图：猫四肢伸展，头略歪然后洗洗脸拼图：上肢弯向脸部、就出门找快乐了。它走啊走拼图：猫走路，尾巴上扬 (2)教师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事?它看见了谁?它说什么?”并请12名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。 2.幼儿创造性拼摆操作并讲述。 (1)教师启发：后来又发生了什么?猫做了些什么?是怎么做的? (2)请每个幼儿从信封中取出小拼图请你来摆一摆、讲一讲。 3.幼儿分组合作绘画。 (1)教师鼓励幼儿将猫的故事画下来，“猫的故事太有趣了，我们把它画出来好不好?” (2)尝试合作画长卷画。出示长卷画纸“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。” (3)请幼儿取彩笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。 (4)教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。 (5)鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。 4.作品展示，讲评。 (1)过程讲评，幼儿绘画中进行随机讲评与鼓励。 (2)请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。 (3)自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。 (4)鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。 (5)幼儿自由编讲故事。 5.延伸活动：继续编讲故事，并邀请小班幼儿参观，把故事讲给弟弟妹妹听。 目标： 1.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。 2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。 3.主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。 准备： 1.有制作连环画的经验。 2.幼儿有听过小猫钓鱼的故事，对故事情节比较熟悉。 3.小猫钓鱼故事磁带、录音机。 4.白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。 过程： 一、教师帮助幼儿回忆已有经验。 u教师：小猫钓鱼故事说了一件什么事情?故事里有哪些小动物?它们是谁呢? 二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。 u教师：你认为制作一本小猫钓鱼的连环画需要几幅图呢?每一幅图上可以画些什么?怎么画?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎样让别人分清它们? u教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗?你认为可以怎么画?故事是在什么地方发生的?怎么来表现? u教师：制作一本连环画，还需要有些什么?(封面、封底、页码)你想和谁一起制作连环画? 三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。 u教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。 u难点：与同伴分工合作完成任务。 u教师：你们小组是怎样合作的? 四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。 教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。 目标： 1.迁移已有经验进行充分的想象，并能够大胆表现自己的设想。 2.尝试运用遮挡的方法处理较为复杂的画面。 3.体验解决问题后的成就感和快乐。 准备： 纸和记号笔。 过程： 1.设置问题情景，充分引导幼儿想象。 l教师：小老鼠肚子饿了，想找东西吃。忽然它闻到了一股油的香味。它来到近处一看，哇!好大的一个油瓶呀!小老鼠想，我怎么才能喝到这香喷喷的油呢?请你们帮小老鼠想个办法，可以借助什么工具呢?什么办法最好?怎样做又快又好? 2.通过讨论明确构图中可能出现的问题，尝试运用重叠的方法。 l教师：怎样表现许多小老鼠和一个大油瓶?怎样安排画面才显得丰富而不杂乱?用什么办法表现很多只老鼠? 3、引导幼儿积极地迁移已有经验，表现丰富的画面。 l鼓励幼儿在创作中较为主动地表现自己的想法。 l提醒幼儿运用遮挡的方法表现物体和动物的前后关系。 4、展示幼儿交流幼儿的作品。 l教师：小老鼠是怎样偷到大油瓶中的油的?你是怎