2020年小学德育工作计划第二学期.doc

小学德育工作计划第二学期 一、指导思想： 本学期以学校工作计划为指导针对我校实际情况创新性地开展德育工作并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线以强化行为规范养成教育为重点以提高教师队伍的专业水平为手段力求在德育实效性和机制建设方面有所突破以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手努力提高学校德育工作的水平锻炼师资队伍的能力发展学生的综合素质不断增强德育工作的主动性、实效性形成全员、全方位、全过程参与的德育模式力争使德育工作形成我校特色 二、工作目标及措施： (一)、深化安全校园创建提高防范意识 1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点将邀请校外法制专家进行法制讲座各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期充分利用晨会、班队活动进行教育规范学生的课间活动要求学生在校园内不玩危险性的游戏以杜绝不安全隐患 2、加强教师值日工作要求值日教师提高责任感做好放学时的护导工作对早到校、晚离校的学生加强管理规范活动要求让学生在校园内进行安全活动 (二)、抓好德育队伍建设强化德育意识 1、抓好教师职业道德教育加强教师自身和职业道德修养组织教师认真学习教师职业道德规范等各种法规提高教师教书育人的责任感和职业道德水平 2、抓好班主任队伍建设班主任是学校德育的最直接的实施者要增加班主任的德育责任心提高班主任的工作能力和水平加强班主任培训机制本学期开展学校教师的经验交流会、小片区班主任工作交流会等将理论培训与实践相结合增强班主任工作能力不断改进工作艺术学期末评选出各年段的优秀班主任 3、每周组织中队辅导员开例会进行交流学习本学期举行2次班主任工作例会学习理论总结经验不断提高班主任的工作水平和思想素质 4、抓队干部的队伍建设加强对队干部的培训工作由各中队辅导员组织一周一次例会充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用学期举行2次班主任工作例会学习理论总结经验不断提高班主任的工作水平和思想素质 (三)、加强养成教育着力培养良好品行 1、发挥班集体的主观能动性为学生搭建一个良好的学习氛围努力营造一个积极向上的生活环境 2、加强少先队队干部的基本素质和工作能力锻炼让队干部自主策划、参加学校活动以大队带中队中队带小队提高全体学生综合素质 3、抓好小学生日常行为规范的落实与检查作为学生及班主任考核的一项重要内容并有效指导学生的言行做好文明班评比工作 4、以各月纪念日和学校特色活动为契机积极开展各类行为习惯养成教育教育活动从点滴开展从细微入手力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯促进学生健康发展 (四)、充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育发挥德育合力 1、认真开展好家长学校工作及时召开学校家长委员会会议、家长座谈会形成家校联合教育网络抓好未成年人的思想道德教育合理安排班级家长会进一步与家长进行沟通形成教育合力 2、进一步完善校园文化并结合学校在“学雷锋”、“五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日开展相应的教育活动 3、继续抓好德育阵地建设构建校内外德育网络组织好各年级社会实践活动和课外活动全面提高学生素质深入了解学生喜闻乐见的兴趣发挥少先队阵地堡垒作用如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性开阔学生的视野为学生的课外生活增添的教育途径 (五)、深化少先队主题教育活动实践锻炼出成效 1、开展校园“诵读经典传承中华文化”读书竞赛活动 读书使人高尚文化是校园的灵魂以“书香校园”建设为大环境学校在推进课外阅读教学中要求学生能不断积累课外知识学生古诗文的积累也是其中的一个组成部分学校的校本课程古诗赏读已经试行近十年为了检验孩子的诵读水平三、六年级本期举行“诵读经典传承中华文化”诗歌朗诵会学生进行经典古诗文诵读对校园文化氛围的形成无疑是锦上添花 2、开展广播操队列比赛活动 为提高学生体质加强学校体育工作本学期将举行广播操队列比赛旨在通过训练、比赛培养学生良好的精神状态和行为习惯主要是体育老师利用体育课集中指导各班主任老师利用课间和文体活动时间组织学生反复进行巩固训练培养学生自觉锻炼的习惯和良好的团队协作意识提高集体的凝聚力树立良好校风和班风 3、开展庆祝“六一”活动暨表彰大会活动 一年一度的儿童节是最隆重的一个节日是一个充满童趣的节日为了让孩子们能更好的在欢快中学习学校本期将开展庆祝“六一”系列活动积极创设更多的机会让每个孩子都能找到自己的亮点以点带面使每个孩子的个性得到飞扬潜能得到充分的发挥系列活动有：文艺汇演、书画比赛、科技制作比赛、优秀学生表彰活动等等使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节 (六)、关注学生成长加强心理健康教育 1、把心理健康课真正落实到课堂中教学做到有教材、有教师、有计划、有教案 2、积极组建校心理健康辅导室积极开展心理辅导工作并以此作为学校德育教育重