【观看警示教育片心得体会】观看电影新来的李老师有感作文.doc

【观看警示教育片心得体会】观看电影新来的李老师有感作文 【-大学生入党申请书】 新来的李老师故事从一个大学生被派去山里支教开始，她就是李老师，她认为孩子应该有一个快乐的童年，所以每次上课都带同学们出去玩，以至于让孩子们只喜欢上她的“活动课”下面我们一起来看看新来的李老师观后感! 昨天下午进行了又一次的竹林书社，老师们共同观看了新来的李老师这部电影。 看完后，我体会很深，一些事不是一下子就能做得很好，必须自己去慢慢钻研。就像片中的李老师，一开始不懂教育，来乡下支教是为了回去以后有一个好工作，可是渐渐的，她意识到了，教育一个个可爱的孩子并非她想得那么简单。其实，孩子不喜欢学习，不喜欢写作业，不喜欢考试这些是每个孩子都面临的，如何把这些问题处理好就看老师的方法和意识了，有些老师通过课堂兴趣吸引学生，有些老师通过仪式激发学生，平凡的老师们通过点滴小事来化解一个个问题。有个性的孩子每个班都有，但是他们也往往是最令人心疼的，内心深处无法说出的理由让他们偏激的看待问题，他们需要的是诉说与倾听、引导。 片中李老师的微笑教育让我深受启发，但也或多或少有些担忧，刚接班时我也是这样做的，可能是能力的欠缺或者勇气不足，并没有像李老师的班级那样取得优异的成绩，虽然和孩子的感情很好，但是教学效果却不见提升，这也激发我继续学习。因为我们是新教育实验学校，我总是在思想上寻找新教育的影子，组织活动、参观，直到明白每月一事课程，才觉得自己成了体系，有了方向，这或许也是微笑、兴趣教育的延伸吧。 影片中，真实生活中的幽默让我会心一笑了解到了中国乡村的教育现状，他们信息滞后，交通不便，教育方法、教学理念落后，但孩子们一张张小脸那么朴实可爱，我深深的为那些义务支教的老师们感动着，也希望能尽自己微薄的力量帮助他们，希望号召更多的人去帮扶，去了解这些可爱的孩子们。 今年我和学生利用校本课看了一部电影新来的李老师，讲述了一名从大城市到偏远同村支教的大学生李青怎样用自创的一套“快乐教学法”改变一所思想保守滞后的小学，同时自己也被这所朴实可爱的学校所改变的故事。 影片的开头就非常有趣。大学生李青为了保研到一个破旧的乡下小学支教。这学校只有三个老师。可是李老师只把教育当做游戏，认为只要同学们开心就好，于是就把同学带出去上课，并且在上课时李老师还在吃棒棒糖。一节课有40分钟，李老师就只让他们背一首古诗，让他们在游戏中学习。结果遭遇到姚老师的反对。没有耕耘怎么会有收获呢?太堡村学校在期中考试中考了全县的最后一名，原以为派来支教老师会使学校里同学们的分数有所提高，这样就不会和其他学校合并了。但是，却让杨校长大失所望。校长也因此喝闷酒，旧病复发而住院。为了让学生们成绩好起来，学校改变了教学方案。李老师为了鼓励小瘦能考到重点中学以学京剧使压力化为动力，后来经过大家努力，学校终于考到了全县第三，父亲也感到欣慰，小瘦也梦想成真，和老师去城里了。 看了这部电影，我感受到老师对学生的热爱，与真诚。姚老师因为学生成绩不好，而感到伤心。而李老师为了实现同学的理想，也放下了城里人的架子，希望小瘦的父亲能够体谅，因为他知道童年对一个孩子是多么的重要。当然，每个老师不会不爱自己的学生。我还觉得李老师虽然捉住了孩子们的童心，却没有使同学们的成绩降下来。看了电影，我希望身边有一位能理解孩子，关心孩子的好老师。我也希望有快乐的学习生活。 难道不是吗?这就是我们学生向往的生活!每一个人在幼年时都会觉得童年是美好的，他们都不会让自己的童年被淹没。 今天下午，学校组织我们全体学生观看了电影新来的李老师，这部影片是根据真实故事改编的，讲述了从大城市到偏远同村支教的大学生李青怎样用一套自创的“快乐教学法”改变一所思想保守滞后的小学，同时自己也被这所朴实可爱的学校所改变的故事。 影片的开头就非常有趣。新来的支教老师李青带着一大堆的好吃的，对教育是一点都不懂，但她却有童心，平易近人，善于和学生在一起，发现学生的优点，站在学生的角度去思考问题。 第一堂课语文课，李青拿出了早已写好的快乐教学法教案，开始讲述形容词的用法，但是学生总是走神的看着窗外，于是李青索性宣布带大家到外面上课并且以后都不留作业。一行人浩浩荡荡的来到田野里，李青用做游戏的方法让大家在自然里寻找书本上的形容词，孩子们开始活跃起来。李老师带学生在苹果树下上音乐课，带学生们去体验放风筝，得到了学生的喜爱。看到这里，我打心眼里羡慕这些农村孩子，他们能在这么优美的环境中学习和生活，同时我也庆幸自己在大城市里，有这么好的学习条件，所以我们一定要珍惜自己拥有的一切，好好学习。 李青用诚意和热情打动了另两位老师，他们将传统教学方法和新式教学方法结合起来，实施他们的“快乐教学法”。最终