xx年六年级下册英语module 10教案（外研版）

1 / 10 XX 年六年级下册英语 Module 10 教案（外研版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module10 总课时数 1 教学内容单词教学 教学目标 能正确地听、说、读、写第九模块单词，并做简单运用。 2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。 3.激发学生学习英语的兴趣。 教学重点能让学生快速地认读单词，拼写单词。 教学难点尝试运用这些单词。 教学准备录音机、图片、卡片 教学过程二次备课 一、复习 复习第九 单元单词，并用这些词练习说话。 二、学习单词 谈话引入。 出示图片，感知图意。 出示单词，图词联系。 2 / 10 教师领读单词。 Speak-spokelittlemiddlespeech classmateseptermberexcitedsame Geographypracticechemistry physics 开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。 指导学生用新学单词说话。 三、学习词组 middleschoolatthesametime keeponeachother 四、巩固练习 教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。五、总结 说一说你还遇到哪些困难？ 六、作业 抄写记忆单词。 用单词写话。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module10 总课时数 2 教学内容 Unit1Wearegoingtodifferentschool 3 / 10 教学目标 1.学习目标语句： Wearegoingtodifferentschool. WhereareyougoingthisSummer? Whatareyougoingtostudy? 2通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。 3.通过学生自己发现新课，组织对话等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力 教学重点学习单词和目标语句。 教学难点会用 begoingto 描述自己的计划和将要发生的事情。 教学准备录音机、图片 教学过程二次备课 一 Warmup Sayhelloeachother. Warmup(Tasks,) 二、 Review 三、 Newteaching 1 翻 日 历 ， 呈 现 9 月 1 日 ， 教 师 询 问 学 生 ：Whatareyougoingtodoonthisday?从而引出本课新短语：diferentschool 2 让 学 生 带 着 一 个 问 题 ：WhatlanguageareSamandAmygoingtospeak?初次感知课文，4 / 10 通过此问题引出了本课课题，学生带着一个任务感知课文，降低了难度。 3.老师使用录音活动 2。老师可以播放三遍录音。放第一遍时要求学生了解课文大意。第二遍时要求学生找出带有“begoingto” 的句子。然后试着说出句子，由老师写在黑板上。 4.再放录音，让学生画出生词和词组，根据上下文猜猜这些词的意思。鼓励学生拼读单词，然 后再放录音学生跟读。 5.讲解课文。 老师针对课文内容向学生提问，以此了解学生对课文的理解情况。 四、巩固练习 分组活动复述课文故事并表演出来。 五、 Homework Talkaboutyournewschool 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module10 总课时数 3 教学内容 Unit2Whatareyougoingtostudy? 教学目标 1识别各学科的单词： Physics、 chemistry、History、 Geography 2运用 “Where ， What” 等特 殊疑问词用一般将来时进行提5 / 10 问。 3.鼓励学生大胆表达出自己的打算，积极地参与到课堂活动中。 教学重点识别各学科的单词： Physics、 chemistry、 History、Geography 教学难点运用 “Where ， What” 等特殊疑问词用一般将来时进行提问 教学准备图片，录音机 教学过程二次备课 一、 Warmup 1Sayhelloeachother. 2SinganEnglishsong. 二、 Review: sentences;AreyougoingtogotomiddleschoolthisSeptember? yes,Imreallyexcited. T:1WhatisDaminggoingtostudy? （ He sgoingtostudyPhysics,chemistry,andHistory.） 2WhatisAmygoingtostudy? （ She sgoingtostudychinese.） 三、 Newteaching 1、 Sentences 6 / 10 Whatareyougoingtostudy? I mgoingtostudy 2、 Exercises sbookonpage40. 四、 Extension ?chooseanddrawthreesubjects. 五、 conclusion TandSssaythepoem. 六、 Homework 1、 Saythepoem. 2、 pleasemakefoursentencesaboutsubject.课后反思： 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module10 总课时数 4 教学内容 Reviewmodule 教学目标 1. 学习单词history,geography,physics,chemistry. 2. 学 习 目 标 语 句 ： Whatareyougoingtostudy?I mgoingtostudyScience. 3.通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。 7 / 10 4.通过学生自己发现新课，组织对话等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力。 教学重点 1.句型： Whatareyougoingtostudy？ Imgoingtostudy 的用法。 2.一般将来时的意义及应用。 教学难点一般将来时的意义及应用。 教学准备录音 机、图片 教学过程二次备课 一、复习导入 教师出示学生制作的卡片，重点考察动词短语的记忆。学生写出相应的单词。 二、合作学习、探究新知 1放课文第一部分录音，学生跟读两遍。 2出示四个问题，师引导学生回顾 2 部分。 Q1： IslinglinggoingtomiddleschoolinSeptember? Q2:Whichschoolisamygoingto? Q3:Whatislinglinggoingtostudy? Q4:Whichmiddleschooldoyoulike?Why? 3.让学生分组操练询问，上台表演。 4.学习 saythepome Listentoitforthefirsttimes. Readthewordafterthetape. 8 / 10 sayafterthetapethenbythemselves. 三、巩固练习 Wirteandsay Wirteaboutyourmiddleschoolandtalkabout It. 四、总结 说说今天有什么收获？ 五、作业填写配套练习。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 Reviewmodule9-10 总课时数 5 教学内容 Reviewmodule 教学目标 复习巩固九、十模块的重点句型。 掌握重点句型的结构形式。 通过多种形式的活动激发学生学习英语的兴趣。 教学重点复习巩固九、十模块的重点句型。 教学难点掌握重点句型的结构形式。 通过练习熟练掌握句型。 教学准备习题 教学过程二次备课 一、 Writethewordsaccordingtothepictures 9 / 10 二、按括号内的提示，改写句子： (nextwinter) (nextyear) (intwodays) (soon) (nextyear) (tonight) (somedaynextyear) (intwentyyears) ?(fromnowon) tspeakEnglishatthemeeting.(beforelong) 二、用一般现在时或一般将来时填充： _(leave)_(finish)allmywork beforeI_(leave). 2. Howlong_you_(study)inourcountry? I_(plan)tobehereforaboutonemoreyear. I_(hope)to visittheotherpartsofyourcountry. What_you_ (do)afteryou_(leave)here? I_(return)homeand_(get)ajob. _(be)_(go)tobedearlytonight. sbirthdayisnextmonday,hermother_(give) 10 / 10 herapresent. _(snow)soon. 6