xx年六年级语文上册期末基础复习训练题（人教版）

1 / 8 XX 年六年级语文上册期末基础复习训练题（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址基础练习（一） 班级：姓名：成绩： 一、基础知识。（ 5 小题，共 26 分。） 1、读音节，找词语朋友。（ 10 分） tozunnzhnwnlinnchlntnzo （）（）（）（）（） zrnkuwzhnzhminlxunyqiob （）（）（）（）（） 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画 “ ” 。（ 4 分） 镌刻（ junjun） 抚摩（ mïm）扁舟（ binpin）阻挠（ noro） 塑料（ sus）挫折（ cucu）归宿（ sxi）瘦削（ xioxu） 3、请你为 “ 肖 ” 字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（ 4分） 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔 弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节 4、按要求填空，你一定行的。（ 4 分） 2 / 8 “ 巷 ” 字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “ 漫 ” 字在字典里的意思有： 水过满，向外流； 到处都是； 不受约束，随便。 （ 1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （ 2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为（）。 5、成语大比拼。（ 4 分） 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（） （）扬顿（）（）高（）重 ()不（）席张（）李（） 二、积累运用。（ 3 小题，共 20 分。） 1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空 1 分） 人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 。 2、补充古文名句。 （每空 1 分） （ 1）鲁迅先生说过： “ ，俯首甘为孺子牛。 ” （ 2），此花开尽更无花。 （ 3）必寡信。这句名言告诉我们 。 （ 4）但存，留与。 3 / 8 （ 5）大漠沙如雪，。 3、按要求写句子。（每句 2 分） （ 1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） （ 2）老人叫住了我，说： “ 是我打扰了你吗？ ” （改成间接引语） （ 3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （ 4）月亮升起来了。（扩句） （ 5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） 基础练习（ 二） 班级：姓名：成绩： 1、看拼音写词语（分） yyndncuksukuwchfn （）（）（）（） qnbnxboyunjunlinkji （）（）（）（） 2、形近字组词。（ 5 分） 4 / 8 挠（）俏（）竣（）饥（）蜡（） 饶（）峭（）骏（）肌（）腊（） 3、读词语，用 “” 选择使用正确的字和读音。（ 3 分） 糊（ hhu）弄围歼（ qinjin）战爱憎（ znzn）分明 锻（练炼）凶（悍捍）（留流）连忘返 4、下面四组词中，完全正确 的一项是（），完全错误的一项是（）。（ 2 分） A、波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲 B、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生 c、抱偿慰籍会集折除 D、馋猫停泊出版名誊 5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（ 9 分） 不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一 ()独 （）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（） 我们可以用来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用来赞美达 芬奇的蒙娜丽莎；当我 们看到一件精美的工艺品时，我们可以说；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。 6、按要求写句子。（ 6 分） （ 1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句） 5 / 8 （ 2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。 文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 （ 3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句） （ 4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） （ 5）五年的时间过得很快。（改为夸张句） （ 6）他被 评为了 “ 三八红旗手 ” 的光荣称号。（修改病句） 7、根据你学过的知识填空（ 17 分） （ 1）鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的 “” 。 （ 2）我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于 的 （ 3）请你写出一句呼吁大家保护地球的标语 _6 / 8 _ （ 4）当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用 _来勉励自己。 （ 5）春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春 _ （ 6）小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的吧： _。 8、课文内容填空。 （ 1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 作者把 “” 比喻为 “” ，不但写出了桥的，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。 （ 2）草虫的村落一文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次的游历，从中反映了作者对、对之情。 （ 3）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 7 / 8 “ 灵泉 ” ，形容泉水非同一般，具有。作者这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐。我们可以感受到作者对之情。 （ 4）她 的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “ 这样做 ” 是指。桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。反映了桑娜品质。 （ 5）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 “ 本来 ” 是 “” 的意思，它准确地点明了可再生资源，强调了 “ 水资源、森林资源、生物资源、大气资源 ” 原先的可再生性，突出了现在的，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。 （ 6）最后一头战象一文，以时间为序，扣住四个感人的片段：、 ，把 嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。展现了嘎羧善良、忠诚怀旧英勇的英雄形象。