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文档简介

幼儿园中班语言没长耳朵的小老虎教案设计幼儿园中班语言教案活动目标：1.认真听故事，理解故事内容。2.知道注意倾听的重要性。活动准备：小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的图片活动过程：一、谈话激发幼儿兴趣1. 今天老师带来了一位动物朋友（出事图片），小朋友们说说看这是谁啊？2. 你们有没有发现小老虎嘴巴向上翘啊？它是不是很开心？（那小朋友们你们想不想知道小老虎为什么这么开心啊？那就请你们竖起耳朵认真听，等下我要请小朋友告诉我为什么？）二、教师讲述故事的第一部分（从“这一天一会儿都不肯安静”）提问：有哪位小朋友可以告诉老师，小老虎为什么这么开心啊？教师讲述第二部分故事（从“袋鼠请小老虎帮忙下次我一定竖起耳朵听清楚”）提问：谁请小老虎帮忙了啊？(袋鼠，小兔)袋鼠请小老虎干什么啊？结果怎么样？小兔请小老虎干什么？结果怎么样？哦。原来是一只没长耳朵的小老虎啊。那现在我们继续听听看，后面又发生了什么事情？三、教师讲述第三部分故事（从“小熊家让下回注意听就行了”）小朋友们，前面袋鼠，小兔请小老虎帮忙，小老虎是不是没有帮忙，反而给他们添了很多乱子啊？把小熊的家里弄得乱七八糟的，它说了要认真听，可是结果它有没有认真听小熊的话？为什么？（引导小朋友们说：小老虎没有听完小熊的吩咐就去请小猪，结果找了好久才找到小兔的家对不对？）将整个故事完整的讲一遍，让幼儿思考一下小老虎应该怎样做？引导幼儿一起学学小老虎道歉的话：我一定竖起耳朵认真听。附故事：“没长耳朵”的小老虎 益智教育故事这一天是小猪的生日，小熊把朋友们都喊来，打算开个生日晚会，说:“我们要准备气球、蛋糕，还有蜂蜜”“嗬一嗬一嗬!我做些什么?”，小老虎兴奋地跳个不停，“挂彩带?还是挂气球?我最拿手的就是做跳起来的事情。”小兔气哼哼地说：“你能不能不到处跳，停下来好好听。”“没问题，我听着呢。”小老虎摇头晃脑，根本没听清大家说了些什么。大家开始做准备，小老虎也忙活起来。他不停地跳啊，蹦啊，一会儿都不肯安静。袋鼠请小老虎帮忙：“小老虎，把气球绑一绑。”小老虎没听清，以为要把气球“嘭嘭嘭”弄破。他把一个个气球都弄爆了，还得意地问：“怎么样，气球爆炸的声音好听吗?”袋鼠大叫起来：“我让你把气球
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