xx年学校工作总结_1

1 / 9 XX 年学校工作总结 XX 年学校工作总结 翟镇一中现有 24 个教学班， 93 名教职工， 1347 名在校生。 09 年以来，在市教育局、镇党委政府和镇教办的正确领导下，我校以 “ 十七大 ” 精神为指引，积极开展学习实践科学发展观活动，按照省规范四十条的要求，认真落实市教育局加强学校管理和教学常规检查的要求，规范办学，锐意进取，再次取得优异的成绩。现将一年来的工作总结如下： 一、构建立体化管理模式，不断完善管理体制 在 “ 三三三二 ” 管理模式和 “ 精细化管理 ” 的基础上，我校逐渐构建出以岗位目标为高度， 以过程管理为宽度，以量化考核为深度，以翟镇一中干部管理细则和翟镇一中教师发展性评价方案为依托，以中层述职、周历管理和教师聘任为抓手的 “ 校长负责、分级管理、部门监督、目标考评 ” 立体化管理模式，并发展成熟起来。 1、定目标。学期初，由校长跟级部、部门签订岗位目标责任书，明确职责；再由级部跟聘任的教师分别签订岗位目标责任书，实行一岗多责和分级负责的管理方法。级部、部门按照岗位工作的要求和进程写好周历，对一周的工作做好总结，并对下周的工作做好计划；对完成的阶段性工作写出述职报告。合适的目标激发了管 理人员和教职工的工作积极性，也有利于指导学校和教师的发展方向。 2 / 9 2、重过程。学校成立纪律督查组、常规检查组和学科研讨组，每天对学校行政管理、办公纪律、教学常规、课堂教学、教育科研、后勤保障、学生管理、活动安排等工作进行详细检查，发现问题及时处理，及时张贴公布，做到有安排，有检查，有落实。 3、细量化。平时检查的过程中，对问题进行详细记录，确定量化结果扣分有据。量化的内容从年度计划、课堂教学、备课、作业批改、测试到教师考勤、工作量、职业道德和年度贡献，量化结果直接对应岗位目标，期末作为对年 级、部门和教师考评的重要依据，并根据考评结果和下年度岗位对教师进行聘任。 在立体化管理模式下，确保了各项管理制度的落实，真正构建了目标定位、注重过程、量化全面、考核准确的管理体系，使学校管理从制定制度转轨到了执行制度的高度，既保障了学校今年各项工作的顺利开展，又为今后的学校管理提供了理论依据，提升了学校管理的档次。 二、强化德育工作，优化育人环境： 1、新道德教育硕果累累。 学校自 XX 年以来开展新道德教育课题实验，实施了以“ 责任 ” 为核心的素质教育，唤醒了学生的责任意识 ，培养了他们履行责任的能力，为学生的终身发展奠定了良好的基础。 3 / 9 （ 1）构建了学生责任意识培养目标。以敬老院为服务目标的 “ 社区志愿者 ” 活动培养了学生关心他人、牢记责任；以 “ 研究型学习 ” 为载体，让学生充分认识了责任教育的内容、特点和意义，了解了责任教育的含义和重要性；组织学生社团，利用学校艺术节、运动周、广播室等途径放手让学生自主管理，培养了责任感；通过家长学校、家访活动，结合感恩教育，联系家庭生活，让学生学会了承担责任。 （ 2）以日常行为规范为突破口，培养了学生的责任行为。结合行为规范养成 教育月和 “ 弯弯腰、抬抬手 ” 活动，学校把日常行为内化为学生的责任行动，提升了学生的道德认识；利用每周一的国旗下演讲活动、读书活动培养了学生的爱国情怀；利用上下楼梯按规则、护绿小组行动培养了学生的规则意识和环保责任行动。 （ 3）完善了责任教育体系。一年来，学校充分利用了参与社区服务活动、校内志愿者活动和社团活动等方式，完成了学生从任务到责任、从岗位到责任、从活动到责任的转变，使学生在实践中不断提升自己的责任意识、责任情感，从而强化了自己的责任能力和责任行为。 2、营造积极向上、健康和谐的校园 文化。 （ 1）开展丰富多彩的校园文化活动。 校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。主要有： 4 / 9 主题鲜明、形式多样的主题班会。例如养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、行为规范、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）。 全体师生参加的国旗下演讲。做到按时、认真、严肃，不交头接耳，不窃窃私语，不接打电话，面向国旗立正行注目礼。学生的演讲主要针对当时的德育主题、文体活动、学习等展开。这项活动已成为我 校德育教育的一个重要、高效的渠道。 发挥媒体的作用。我校利用好学校网站、校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，大大活跃了校园文化氛围，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。 各种课内外活动。如 “ 感恩教育 ” 、 “ 创建安全文明校园 ” 、 “ 行为规范养成教育月 ” 、 “ 崇尚科学，反对邪教 ”演讲赛、 “ 弯弯腰、抬抬手 ” 等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富了校园文化生活，开拓了同学们的视野； “ 新团员入团宣誓活动 ” 、 “ 艺术节文艺汇演 ” 、 “ 读书演讲比赛 ” 、 “ 书画活动比赛 ” 、 “ 乒乓球比赛 ” 、 “ 广播操比赛 ”“ 校园舞比赛 ” 等课外活动，为学生提供展示的舞台，展现了学生的个性特长。 通过广泛开展各种课内外活动 ,进一步净化了校园文5 / 9 化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。 （ 2）优化环境，树立学校形象。 环境是校园文化的 “ 硬件 ” ，没有完备的 “ 硬件 ” 系统，校园文化就得不到健康的发展。经过多方面综合努力，我校逐渐形成了有底蕴的校园文化氛围和统一和谐的校园形象。 加大经费投入，科学规划校园整体布局和绿化、美化。整修草坪，在芙蓉林铺设花砖，加上了石桌、石凳；教室换上铝合金窗，教学楼中大部分面积及厕所进行了粉刷；更新办公室中所有制度和规范，在教室里挂上了班训、中学生守则及日常行为规范，开辟了学习园地；更换和整改所有破损电路；开辟历史文化长廊和安全知识宣传长廊；建立了德育展室和舞蹈教室；开展 “ 改革开放三十周年读书演讲比赛 ”的大型读书活动，设立班级图书 角，师生读书活动开展的有声有色；教师备课室接通了网络，多台电脑能同时上网查阅资料 这些细致入微的工作使校园面貌焕然一新，为学校发展奠定了坚实的基础。 重视人文建设，提高校园文化品位。 “ 处处是教育之地 ” ，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文6 / 9 化特有底蕴的校园建设原则。学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，我们把教育目的和科学文化知识，融进了校园的每一个角落。 人人参与，构建班级文化。在校园整体规划的同时，让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计室内的环境别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息； “ 学习园地 ” 展示了学生各类优秀作品， “ 希望之星 ” 评选和学生照片的张贴，使学生感受到了学习的快乐、知识的魅力。 三、教学工作： 1、规范办学行为。根据省规范四十条和市教育局文件的要求，我校合理搭配任课教师，开全课程，开足课时，调整了作息时间表，修改了教师评价方案和中学生综合考评表，重视学生的艺体教育，开设阳光体育大课间和课外文体活动时间；建立了心理咨询室，开展了青春期教育，让校本课程和地方课程走进 课堂，开阔了学生的视野，提升了学生的综合素质。 2、加大教学常规检查力度。紧紧围绕 “ 严、细、实、恒 ” 四字要求，对教师计划、备课、作业批改、诊断性测试、业务理论学习等教学常规工作采取 “ 单周查数量，双周查质量 ” 的方式，组织专门人员分学科组进行检查，对检查结果及时量化打分、及时张贴公告栏公布，作为期末考核的重要7 / 9 依据之一计入教师发展性评价档案。 3、落实市局课改精神，深化教学科研。继续开展 “ 一讲、三议、五定 ” 集体备课方式的实践与研究，融合集体智慧，整合学科资源，提高研讨效率，开发高质量学科学案，充实学校资源库；开展了同题异构对比式课堂教学研究，让同学科教师在集体备课的基础上，上同一课题教学进行对比，观察教师个性化教学对课堂的影响；开展了学科优质课堂观摩活动，让部分优秀教师在同学科组集体备课、磨课的基础上，上全校公开课，观察教学理念、教学策略、教学内容、教学手段、教学设计对学科的影响，提高教师业务水平和课堂教学效率；开展了课题申报和课题研究， “ 人人有课题，项项出成果 ” ，目前，课题研究大面积开花，相信明年会有丰硕的成果。在教学中，还组织学生开展了语文基本知识竞赛、现场作文、英语口语表达竞赛、生物教具制 作比赛、地理绘图比赛等形式多样、内容丰富的学科活动，提高了学生的综合能力，激发了学习兴趣。 四、安全工作： 做好了 H1N1 甲流等流行性疾病的防控工作。学校严格执行晨检、午检制度、 0 汇报制度和 24 小时值班制度，严格控制外来人员入校，最大限度的保障了师生的安全。 五、后勤工作： 加强财务管理，修缮教学用品，提升校园环境，做好财8 / 9 产登记和物品借还记录是总务处的常态工作。除此之外，加强伙房、水房管理，全面推行总务后勤责任制，后勤管理与教学管理同步。 六、工会工作： 1、实施民主管理，坚持校务公开。学校工会全面贯彻执行市教育局关于 “ 校务公开 ” 的精神，发挥监督和参与功能，积极组织实施学校校务公开。采用召开教代会、教师座谈会、校务公开栏张贴公布等方法，及时公开学校管理、党建、财务、职称评聘、评优竖先、教学考核等方面的内容，使全体教职工对学校的工作、管理和发展有全面、深入的了解，增强了广大教职工参与管理学校的意识。 2、实施 “ 金点子 ” 工程，开展 “ 为教学献一言进一策 ”活动，征求教师在学校管理、教学活动等方面的 “ 金点子 ” 、好措施，提升了管理水平，增强了教职工的主 人翁意识，让更多的教师参与到学校管理中来。 3、家长学校工作继续突出合作、交流的主题，开展了“ 地缘式家校合作学习小组 ” 活动，让更多的家长参与到了家校合作中来。 4、大力开展教职工活动，丰富教职工业余生活。一年来，我校组织开展了运动周、篮球赛、乒乓球赛、 “ 崇尚科学、远离邪教 ” 演讲赛、文明办公室评选等活动，建立教师文艺团体，举行校园艺