2020年教育理论学习计划.doc_第1页
2020年教育理论学习计划.doc_第2页
2020年教育理论学习计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育理论学习计划 一、指导思想： 基础教育课程改革正在不断深化为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去不断更新教学理念和教学模式逐步完善教学方法和评价标准尽快提高教师专业化的水平促进教育教学良性发展特别制定本计划 二、学习目标； 结合课程目标提出的要求以转变教学观念提高广大教师理论水平和业务水平为目的通过学习进一步促进教师转变教学观念用新课标的理念指导教学工作使全体教师目标明确立足课堂在不断的探索与实践中形成新型教学观加快教育教学工作的良性发展 三、学习内容： 1、各类教育教学刊物的文章学习相关理论知识并结合工作实际撰写论文积极投搞 2、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件掌握相关方针政策 四、学习方式及组织实施 1、集中学习主要对教师进行新课程学科标准及基本理念的培训通过培训打造共同的教学理念要注重培训内容的系统性通过培训使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同以此来指导自己的教学实践该培训由学校教科室具体组织实施本学期学校将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”等多种形式对教师进行有计划地集中培训与指导 2、自学、自练 教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策各级各类教育报刊、杂志校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验教师必备的教学基本功、教学基本技能等 六、预期目标 1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇学习心得不少于4篇 2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇35周岁以下的青年教师撰写的论文每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流 3、中青年骨干教师建好自己的博客并随时把自己的学习心得以及读书体会发表在博客上 七、检查评价 每学期对于教师的学习笔记进行期中、期末和不定期的集中或个别的查阅对于每次查阅的情况及时以简报的形式反馈给各位教师期末对于本学期的理论学习情况进行集中的试卷检测并且把有关的成绩记录到教师的理论业务档案中 八、保障措施 1、成立教师理论学习领导小组具体指导、检查教师的业务学习情况 2、对教师必备的基本功
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论