片区青年教师专业成长交流发言稿

1 / 4 片区青年教师专业成长交流发言稿 我在百花这两年 片区青年教师专业成长交流发言稿 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！首先，请让我简单地介绍一下自己：我叫郭延政，我来自百花小学，工作到现在将近两年了。今天，能有机会在这里和大家分享，两年来在百花这片沃土上的工作经历和所思所想，我感到万分荣幸。 老师们，南宋词人蒋捷的一句词说得好：时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。对我而言，岁月虽然一点点地在每天忙碌却又充实的工作中流走了，但永恒的是百花对于所有像我这样的新老师的无限温暖，不 变的是百花对于所有青年教师成长的殷切期盼。 百花 是一个让我每每备感亲切的词汇，所以我把今天发言的题目定为 我在百花这两年 .两年里，是百花搭建的各种平台，让我在一回回的磨练和反思中提高了教育管理水平。两年里，是百花提供的各种机会，让我在一次次的磨课和赛课中提高了教学水平。 花开两朵，各表一枝。首先，就让我从教育说起。两年来，学校为了促使我们青年教师能在教育管理水平的有所提高，为我们搭建了很多平台。走上工作岗位的第一学期，学校就举行了隆重的师徒结对仪式，为我配一位经验非常丰2 / 4 富的师父。我在我师父李春霞老 师身上学到了很多宝贵的经验。就拿值日摆桌子来说吧，一年级时候孩子们值日的时候，总是把桌子摆得歪歪扭扭，师父见了就告诉我教孩子们沿着地面的金线来摆，这样做了效果果然很好。再拿订正作业来说吧，我总是在班里强调要订正作业，可是一些孩子总是不订正，我经常为此大为恼火，师父知道了就告诉我要每天把学生叫到讲台当面订正，我这样做了果然尝到了甜头，现在孩子们每天作业认真多了，做错了也能认真改正。是的，教好低年级的孩子就是要 勤跟细抓 ,就是要多跟孩子们在一起，不管是辅导孩子作业还是培养孩子良好的行为习惯方面都是这样。 此外，学校还定期举办班主任基本功大赛、班主任工作经验交流会、主题教育演讲等活动，这些活动促使我不断地认识自己、反省自己，提升自己。第一次班主任能力大赛的时候，我一点故事也没有，教育故事讲得一塌糊涂。后来我懂得了经常做笔记记录下平时工作的点点滴滴，不断地反思总结，现在我也觉得我也是一个有教育故事的人了。下面的两篇日志或许可见一斑。 再拿班主任经验交流会来说吧， 2016 年 9 月学校对新老师培训的时候，还专门派我去给新老师讲工作体会，我在这个过程中获得了成就感，也明晰了自己成长中的得与失。这一学期学校又召开 班主任工作经验交流会，很多有经验的3 / 4 老教师分享了他们在班级特色文化建设方面的具体经验，我们年轻老师从中也学到了很多，明白了自己在班级文化建设方面的不足以及努力方向。 老师们，青年教师的专业成长绝不是一蹴而就的。只有经过日积月累、不断地反思总结，才能 休成正果 ,教育管理方面是这样，教学方面也是如此。王国维先生在人间词话中所说的 古之成大事业者，大学问者 一定要经历的三重境界，想必大家一定还记得吧。第一重境界 ：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。说的是要立志高远，明确方向。第二重境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。说的是不怕困难，忘我奋斗。第三重境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。说的是多番磨练之后，豁然领悟。其实教学也是这样，确立目标并且不遗余力反复地磨练，才能有所提高、有所领悟。下面我想通过一个数字故事把教学方面的经历和想法分享给大家。 老师们，正如故事里提到的，一年来我上过 推门课 、家长开放课、各种研究课、交流汇报课、还去陆丰上过支教课，学校几乎把所有上公开课的机会都给我了。大 家一定能想到这些课上起来一定不会简简单单的，都需要一个字，那就是 磨 .这个 磨 的过程有着 化茧成蝶 般的痛苦，却又是我们成长必须要经过的历程，我们不能也无法绕开它。只有在反复的 写课 、 说课 、 试教 中，我们才能发现一些4 / 4 具体的教学问题，明白相应的教学方法。比如：低年级的识字、写字怎么教？低年级的古诗怎么教？中高年级的作文怎么教？这些问题不是看教学参考书或者公开课实录就能明白的，必须要亲身实践，反复地磨课，才能真正明白。正所谓 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 . 好了，今天啰里啰嗦，就讲了教育教 学这两个方面，这两方面的经历给我一个共同的感受，还是荀子劝学里的那些话：不积跬步，无以至千里。不积小流无以成江河。其实说真的，一直以来都觉得来到百花很幸运，因为我教育教学两方面好多工作并没有做好，尤其是没搞好一些文化活动，没建设富有特色的班级文化，但学校一直对我很有耐心，一直鼓励着我，不放过任何机会培养我。我想，不光百花是这样，其他兄弟学校对青年老师的培养也一定是这样。我们一定要积极把学校提供的条件运用好，虚心向师父以及身边的同事们学习，不断反思，勇于实践，我相信有朝一日我们都会做得很好。 老师们 ，临近发言尾声了，和大家分享一句