9.1乐安学校2016年下期教代会会议记录.doc

乐安学校2016年下期教代会会议记录会议时间：2016年9月20日地点：会议室 记录人：张映洪出席人员：全体代表主持人：工会主席会议内容：建设和谐教育与和谐校园会议程序：一、校长：建立和谐社会，具体到我们教育部门，就是要建设和谐教育与和谐校园。怎样才能卓有成效，请大家献计献策。措施、方法，可从组织设置，学校领导、教职工、学生、教学环境、校园各项设施，还可从利益分配、精神鼓励、奖惩、心理因素等多角度提出可操作性的建议。二、代表综合建议：1、领导要多关心老师的生活和心理健康。2、老师做错事，领导可以指出来，但是要注意批评方式，特别是大会上的批评语气，有时令人难以接受。3、要建立和谐校园，凡事领导要以身作则，比如要求老师要认真备课，上公开课，领导能否作表率。4、大家互相包容、宽容、忍耐，心态平和，欣赏每位教师，机会均匀等，有职业道德。5、对各种好人好事及工作出色的人员应多点表扬，个别问题应找个人谈话解决。6、所有民主投票的结果都应该公示。7、首先要有一支和谐、积极、向上的领导队伍和教师队伍，可通过一些活动增强“团队”精神。时间：2016年10月12日地点：办公室 记录人：张映洪出席人员：全体代表会议内容：怎样提高课堂教学水平会议程序：一、杨华艳： 学校为了提高课堂教学水平，促进教师的成长。每个学期一个专题，45岁以下的老师每人一节公开课。对效果提出质疑，是否可改为其它形式。二、解决措施、方法：怎样提高课堂教学水平？用什么形式（拟计划、过程、参与人数，如何组织？校内、外？评议、考核、奖、惩等一系列可操作性的具体（微观）的建议。三、综合建议：1、建设一个课题开展一学年，（上学期探讨示范，下学期巩固）以科组听课为主。2、结对子，（一名指导老师帮一名老师），指导老师帮扶该老师上公开课。3、以科组为单位推荐人选上公开课，大家起到学习作用，一个年级组一、两个为宜，4人探讨研究为宜。时间：2016年12月12日地点：办公室 记录人：张映洪参加人员：各教师代表记录人：会议内容：一、如何加强常规管理，有效提升教学质量二、开足开齐课程课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时。三、学校认真落实减负工作，倡导素质教育，面向全体学生，一切为了学生的发展，抓好“提优、拔中、补差”工作，有计划，有措施、有总结。四、学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理制度。学校对教师备课的检查每学期不少于三次，分为期初、期中与期末。在作业布置与批改方面，要求使作业布置更具科学性，布置的作业更有利于学生知识巩固与智力的发展。下半年开展了“课堂教学达标创优活动”，对每一个教师进行随堂课听课评价及教学设计评比。五、学校开展质量管理工作。通过阶段性测试与调研，明显地增强了教师的日常质量意识，也有利于教师责任心的提高和40分钟教学效率的提高。六、聚焦课堂，要求每位教师每学期都要上一堂课，教师可以根据自己的不同特点与需求自由选择上课的形式。不管是何种形式的课，执教者都需要提供教案与说案。随堂课，听课者须与执教者作反馈、指导与评价，使执教者有所收获，有利于其改进自己的课堂教学，提高课堂教学的效益。七、学校教研工作组织健全，活动正常。学校倡导开展论坛式教研活动，活动的开展力求做到“三个一”：每个学期的研究贯一条线，每次活动围绕一个研究主题，评课活动有一个主讲人。教研活动的形式多样。论坛式教研活动，要求每位听课者都要参与评课、交流，并撰写“论坛