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文档简介

1 / 3 XX 年春季八年级期中考英语科质量分析 XX 年春季八年级期中考英语科质量分析 一、试卷分析： 1、主要考试内容：八年级下册 Unit5-6 知识要点：系表结构，同级比较结构， make/let 用法，动词不定式用法，原因状语从句，时间状语从句，条件状语从句，宾语从句。 2、难度： 8： 1： 1 3、阅读材料贴近学生生活，难度适中。 二、学生答题情况分析 1、听力、选择：答题情况较好 2、完形填空：失分较多地集中在 49、 51 题 3、口语应用： 76、 78 两题错误率较 高，学生翻译能力比较差 4、阅读：答题情况较好，判断正误有些同学没注意比对题目和原文的意思，照成失误。 5、任务型阅读：大部分学生在填空时，没注意词形变化和句子表达习惯，造成答题不完整或者太罗嗦导致失分。 6、综合填空：总体答题情况不乐观，名词的复数变化和序数词，学生没掌握好。对整篇文章阅读不深入，对文章主旨不够了解，词汇不能再文中灵活运用。 2 / 3 7、遣词造句：一些错误主要体现在：单词拼写错误；语法混乱；词组搭配错误；书写潦草。 8 书面表达：总体答题情况良好。语言还需要再精炼一些， 有的学生写了很多复合句，没有必要；汉语式的英语比较严重。 三、今后复习建议： 1、基础知识需要加强练习巩固；注意引导学生发散思维，举一反三。 基础知识是语言学习最重要的一环，是听、说、读、写的前提条件。平时应该认真总结归纳，激发发散思维，使知识由点到线，由线到面，把握整体。 2、阅读方面，想要提高离不开基本的 “ 背诵记忆 ” 。一是多读课文，培养语感；二是每个单元要求掌握的知识点，如基本句型、语法、语组的搭配等应理解熟记于心。对于平时的阅读训练材料中的 题材新鲜时尚有趣的文章，应重点讲解，拓宽学生的知识面。阅读材料一般文难则题易，文易则题难。对学生在阅读过程中出现的疑难问题应该引导学生自己去找出答案，培养学生阅读的耐心和分析文章解、决问题的能力。 三、写作方面，要想写得出彩，就要进行许多写的练习，最好是找有范文的作文题目，引导学生先自己动笔写，尽量做到用词恰当生动，然后再与范文进行对比，以找出自己的3 / 3 不足，从而加以改进。另外，在平时还应引导学生多读范文，积累一些优美的语句，最好能够每周精选 1-2 篇范文熟读背诵。但是在写作时应充分展开想象，减少死记硬背， 展示个性语言。对于中等及以下的学生，要求尽量写简单句，对于尖子生，多辅导复合句的
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