2020年教师个人教研工作计划范文.doc

教师个人教研工作计划范文 篇一：教师个人教研工作计划 教师作为一种育人的职业对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的所以作为一名教师我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业我相信这也是每一个教师所追求的思想境界为此我为自己制定了教科研计划来不断激励自己进步 一、指导思想： 积极推行素质教育推进新课程标准真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念以学生发展为根本坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变让学生成为学习的主人 二、努力方向及教科研计划： (一)自身业务方面： 1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯 2、努力改进课堂教学激发学生的学习兴趣使他们变“苦学”为“乐学” 3、认真上好每一节课把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中认真参加每一次的教研活动认真思考并虚心学习 4、认真对待每一个学生认真处理每一件事情认真参与每一次班级活动协助班主任管理好班集体 (二)个人进修方面： 1、坚持参加继续教育学习 2、学习信息技术不断提升教育教学水平 3、提高自身素质不断学习进龋 (三)互相交流方面： 1、做好读书笔记知识在于积累“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养做好读书笔记就能使知识不断积累思想与时俱进 2、写好教学反思努力使自己业务水平再上新台阶 3、写好随笔 4、做好集体备课与同事互相交流一学期准备一节校级“公开课” 5、做好网上教研通过网上教研互相交流群策群力让每个人最大限度地成长并且增长专业知识走教师专业化之路 6、积极参加各项教科研活动 篇二：教师个人教研工作计划 一、指导思想： 全面实施素质教育学习新课程标准以课堂为中心以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点以转变学生的学习方式不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点使学生的学习真正得以提高和发展 二、活动要点： 以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式进一步深入领会课改精神加深对“课程标准”的理解正确把握本年级的教学要求以课改理论指导教学实践认真及时进行反思提高课改理论水平 三、具体活动内容： (一)、加强理论学习更新自我观念 1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习逐步树立符合新课程标准的教学理念并用新的教学理念指导教学工作 2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习夯实自己的理论基础切实转变观念培训和学习中要积极参与深入反思自己的教学行为以先进的课改精神矫正自己的教学行为 (二)、加强课堂教学研究提高教学质量 要切实提高教学质量必须从提高教师课堂教学水平入手合理运用现代化教学手段形成符合课改精神的课堂教学模式是本人的研究目标具体工作安排如下： 1、要加强内部交流与学习积极参与集体备课活动积极参与听课、说课、评课与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题寻找解决方法发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神从而真正提高自身的教学水平 2、在课堂教学中切实转变自己的行为正确把握数学教学的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式倡导开放的活动课程全面提高学生的学习素养 3、积极参加校本教研按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动集思广益博采众长 4、认真及时反思自己的教学行为每月作好总结和课后反思结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文 5、作好相关资料的收集和整理 6、对各项工作进行认真的总结和评价 篇三：教师个人教研工作计划 本学期我将学校教研室和教研组的正确领导下努力深化数学教学改革转变教育教学观念大力提高课堂教学效率以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育大面积提高数学教学质量为目标结合学科自身的特点扎实有效地开展工作现将本学期工作做如下安排： 一、学好理论更新观念提高素质 新世纪的数学教学应按照数学和数学学科的特点适应新世纪的社会需求强化数学的人文性、实践性、实用性提高学生的数学素养为了适应这种新形势不被淘汰在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题结合教学实践通过专题学习和讨论提高自身的理论素养更新教育教学观念树立正确的教育观和学生观 2、要坚持通读二、三种教学研究刊物及时了解数学教学的动态和数学教改趋势开拓视野拓宽数学改革思路;同时结合自己的教学实践吸收并消化他人的先进的教育经验不断练好自身的数学教学内功从而更好地适应素质教育对数学教师所提出的更高的要求 3、紧密结合教育教学实际和课题研究并根据自身的需要确定学习重点讲究学习方式提高学习效率 二、狠抓常规改革教学提高效率 狠抓课堂教学常规的落实数学学科教学质量的全面提高关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率全面实施素质教育课堂教学是主阵地要对照新的课程标准的要求真正树立教师的服务意识转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的数学课堂教学模式研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的数学课堂教学模式;数学课堂要注重激活学生的求知欲培养学生自主学习的习惯和能力突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化大大提高数学课堂教学效率 三、加强课题研究注重学生素养 数学教学应当在教给基础知识的同时着重于引导学生学会应用培养学生解决实际问题的能力这就要求