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1 / 3 现代教育技术的运用，优化语文课堂的教学 现代教育技术的运用，优化语文课堂的教学 芙蓉区燕山小学 陈 唯 随着应试教育向素质教育的转轨和信息化时代的到来，计算机教学以其特有的科学性和形象性，显示出独有的内在魅力，促进了教学行式的多样、教学过程的优化 和教学质量的提高。运用现代 教学技术能激发学生内心的 情感。情感是学生学习中不可忽视的心理因素，激发学生内心的感情是提高学习效率的重要途径。尤其语文教学更应当引导学生披文入情，悉心品味，与作品中的人物同喜同悲，以达到感情共鸣，增强学生情感体 验。优化语文课堂效果。下面小议几点收获： 一、 运用 CAI 增加动感，激发学习兴趣。 例如教学只有一个地球时，学生对“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”及人类给地球生态环境造成严重破坏的种种行为难以理解。利用 CAI 的优势，运用计算机多形态呈现信息，将教学中的不同信息形态分解组合，顺序呈2 / 3 现，直接刺激于学生的视觉与听觉，给学生一种耳目一新的感觉，有效地吸引了学生的注意力，提高了学生的学习兴趣。 二、 运用 CAI，突破教学难点 蝙蝠和雷达是一篇科学含量较高的课文，其难点是蝙蝠 在飞行过程中是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的。为此，自制一组“动画”幻灯片，课堂中，在学生默读课文后，指名一位学生说一说，教师边根据所述内容逐一显示动画，电脑屏幕便会逐一有序地显示：“蝙蝠、嘴、发出、超声波” （如图）： 嘴 障 蝙蝠 超声波 碍 耳朵 物 同时配上各种声乐效果，如此声像同步，动静兼具的动画，学生一看就懂，一听就会，一说就通，教学难点也就迎刃而解了。 三、 运用 CAI，及时反馈， 全面提高效率。 过去，老师在阅读教学完成后，利用课堂练习检查教学效
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