2020年中学教科研工作计划范文.doc

中学教科研工作计划范文 一、指导思想 以贯彻实施上海二期课改工作为重点以区生命教育试点校的创建和区域性课程统整研究为契机以校本教研为工作和研究载体积极探讨我校以“自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“学生主动发展”的教育教学研究鼓励一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探索和研究在全面提高教育科研工作管理水平的基础上抓好各个层次的课题研究项目力求培养一支能教学能研究的学校教科研教师骨干队伍并不断推动学校教科研工作深入开展 二、工作重点 （一）抓住契机搞好数学课程统整研究 参与区域性的数学课程统整研究对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用我校将抓住契机根据校情在充分协商和具体研究的情况下力争搞好此项研究并在已形成研究方案的基础上做好如下工作： （1）积极抓好课程统整指南的编写工作 开学初学校教科室将与具体实行研究的教师共同合作完成本校六年级数学课程统整指南的编写工作 （2）立足校本教研推动课题研究 为有力推动学校数学课程统整的课题研究任务以数学教研组为试点改进和完善教学研究制度和工作方式建立适应新课程和教师发展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制为此教科室将深入数学教研组坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论组织教师剖析学生现状和各类教材特点商讨和修订课程统整指南利用教学交流邀请有关专家和教研员借课说课深化探讨课程统整的教学整体设计结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化 （3）借教学交流探讨统整设计 11月12月开展一次围绕课程统整研究的宛平、田三校际互动教学交流活动旨在通过两所实验校间的教学交流探讨课程统整的有效教学设计和实施方法 （二）结合展示推动“二期课改”课题研究 结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推进我校的“初中实验探究类活动的指导对策研究”、“初中综合实践活动方案的开发与设计研究”和“初中理科探究式课堂教学方法的研究”三项课题研究项目均已被纳入“百题工程”和区二期课改理科教师研究专项课题在已初步落实和开展一学期的基础上本学期将结合以下各类教学展示活动交流部分研究经验和成果： （1）开展生命教育展示推进综合实践活动的开发 “生命教育试点校”的建设任务是学校发展的重要契机本学期围绕“学会生存珍爱生命”为主题的生命教育展示活动展示和交流近阶段我校综合实践活动的开发与设计研究情况并为三年后最终逐步确立起“课程拓展学科体现”为主导的生命教育工作特色奠定工作基础 （2）参与“范式工程”展示深化实验探究类活动研究 力争参与“范式工程”展示交流我校近阶段在初中实验探究类活动中的指导对策研究情况与经验 （3）参与“校学科带头人”展示探讨理科探究式教学 结合学校学科带头人的教学展示邀请相关教研员就课题研究作深入指导进一步推进我校的理科探究式课堂教学研究 （三）加强指导落实课题推广研究项目 “主体教育”是学校发展的重要战略思想面对外来务工子女日益增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求为积极探讨在新的平台上构建“以学生的主动发展为本”的课堂教学我校努力在自身研究的基础上广泛吸纳区域内其他学校的优秀经验樱花中学的“小班化教育研究”为学校深入进行“学生主动发展”研究提供了值得借鉴的经验今年已向区教科室申报了“个性分层教育与初中生学习品质培养”的课题推广研究项目本学期将结合课题推广研究工作做好如下工作： （1）六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本 （2）六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册 （3）六至八年级语、数、英教师针对所有执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体尝试运用学习个别辅导计划进行学法指导和个体辅导积累过程资料并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案 （4）配合教导处和政教处开好各年级的部分学生会议 （四）规范过程管理落实研究 1、积极参与市级课题的申报工作争取在市级课题申报工作中能有所收获 2、对校内现有的各级各类研究项目将要求各课题组进一步形成课题研究的常规制度做到有目标有计划地定期开展研究及时记录研究过程尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档 3、规范各级各类会议制度将逐步建立健全各课题组一月一次的研究制度期中、期未两次的课题组长总结交流制度以此来落实课题研究的过程促进课题健康正常地运作 4、配合区教科室努力完成20XX年度学校教育科研的年检工作 （五）科技教育实验基地校工作 积极参与科技教育实验基地校的工作具体做好以下各项工作： 1、积极参与科技教育国际论坛的研讨会工作参与论文提交 2、全面完成我校初中理科课堂教学中科技教育渗透的研究结题工作 3、制定我校的科技教育计划做好近三年实验基地学校的建设总结工作积极参与“十五”基地学校的评优工作 4、积极申报“十一五”上海市科技教育研究所基地学校的申报工作 三、工作日程安排 九月份： 1制定教科研工作计划 2召开学科带头人与课题组长会议交流本学期各课题实施的设想 3组织数学教研组进行“六年级课程统整指南”的讨论修订活动 4分别召开六、七、八、九年级班主任及语、数、英教师会议布置学生自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别学生学习辅导计划工作 十月份： 1生命教育展示综合实践活动方案设计研究课交流 2组织数学教研组学习课程统整理论和课程标准 3召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议“学习困难学生学习风格及指导策略”介绍 十一月份： 1学科带头人及各课题组长结合课题开设研究课 2组织数学课程统整研究课的说课、听课、评课 3召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议交流学生学习个别辅导计划工作实施情况 4筹备“范式工