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文档简介

学年第二学期特殊教育教研组工作计划 一、指导思想 我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络全面负责随班就读工作的管理和实施同时理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上的相互关系明确各自的职责形成一种合力以求事半功倍根据学校要求从本校实际情况出发切实转变教学观念改进教学方法提高教学质量营造“稳定、和谐、发展”的工作环境强化教学常规管理加强教研组、备课组建设全面提升校本研究水平 二、主要工作 1、完善学校特殊教育资源教室争取评萧山区合格资源教室 2、期初制定计划布置工作；学期中检查工作交流反馈；学期末总结经验（每学期每位教师均有个案分析） 3、组织大家学习特殊教育的理论让教师外出观摩、学习了解他人的实践经 验多方面积累吸取有效的教育经验了解新的信息提高自身的素质修养 4、加强教研组建设依靠全组成员的力量努力使每次教研活动丰富有效积极开展教育科研活动鼓励教师参加科研活动开展课题研究 三、具体工作 1、抓好特殊教育的常规工作 根据本校特殊学生情况一年中除了按照计划上制定的工作去实施外还适时增加了一些内容以充实完善计划确保工作的有效开展；在学籍管理上为每位特殊生备有双份档案材料以记录他们成长的规迹加强平时的随堂听课了解拟定目标的落实情况；定期与不定期地开展教研活动使每学期的活动丰富多彩；学习相关文件、文章；进行听课、竞赛评比等活动使教研组活动开展得既扎实又灵活 2、平时工作情况： （1）个别化教育补救计划： 要求每位任课老师对班内随班就读生制定个别化帮教计划平时利用空余时间为其进行帮教辅导工作要求老师对帮教内容作好记录并观察他们进步的情况期末作好小结同时学校领导进行跟踪指导发现情况及时解决 （2）课堂教学情况： 针对当前班额大、教学任务重这些因素我们充分利用40分钟课堂教学时间去教育帮助随班就读学生充分发挥课堂教学这一学校实施素质教育主阵地的作用组织任课老师学习区特殊教育中心“随班就读课堂教学常规要求”并下发随班就读教案样张要求教师不管是备课还是上课教学目标要体现差异性教学内容要具有选择性在课堂教学中要因材施教每个教学环节都要充分考虑到随班就读生的需要进行分层教学并为他们提供练习、回答的机会及时鼓励
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