世界技能大赛训练计划汽车技术项目.pdf

汽车技能大赛训练计划 汽修教研组 为了积极贯彻落实学校教学安排，根据我校汽修专业学生的技能水平的 实际状况，特举行学生汽车技能大赛训练活动。目的在于调动学生学习本专业知 识的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的技能水平，为2014 年市级中职 学生技能大赛培养优秀选手。现将本学期技能大赛训练计划作如下安排： 基本维修技能训练： 一、训练时间、地点及对象 训练时间：2014.9.1 201410.25 训练地点：汽车实训室 训练对象： 13 级汽修班 指导老师：张官明 二、训练内容、进程、要求与指导 时间训 练 目 标训 练 项 目 9.2 1.解读今年全国大赛比赛项目及 比赛要求； 2.准备设备、工具、车辆 3.熟悉雪佛兰维修手册使用方法。 1.学习大赛相关文件； 2.练习雪佛兰科鲁兹维修手册查阅方法。 9.3 1.确定理论知识复习范围； 2.能够借助雪佛兰维修手册及大 赛提供的资料进行相关知识查询。 1.教师带领学生一起确定本次技能大赛理论知识 范围，结合相关资料进行理论知识学习； 2.根据发动机拆装项目的流程要求练习维修手册 的查询。 9.4 能够根据教师给定的理论知识复 习要求，利用资料给出自身能够解 答的相关知识点。 要求选手结合教师提供的资料进行知识点查询、 理解和总结，对不清楚的问题做好记录，留待教 师集中解答。 9.9 1.熟悉发动机拆装机检查工具的 使用方法，能够结合维修手册制定 发动机拆装检查的基本流程； 2、能够完成汽车运行材料及职业 道德部分的理论知识汇总。 1.练习发动机拆装检查所需工具的使用； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 9.10 1.能够对照基本流程练习拆装和 检查项目操作； 2.发动机部分理论学习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生两部分理论知识复习过程遇到的 问题。 9.11 1.能够对照基本流程练习拆装和 检查项目操作； 2.发动机部分理论学习 3、阅读相关维修手册 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 9.16 1.能够对照基本流程练习拆装和 检查项目操作； 2.发动机部分理论学习 3、熟悉相关电路图和检查步骤 1.练习并完善发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 9.17 1.能够确定基本操作流程； 2.发动机部分理论学习 3、故障诊断流程熟悉 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 9.18 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.发动机部分理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 9.23 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.发动机部分理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 （请相应专家对训练中问题进行 指导） 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 9.24 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.底盘部分理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 （心理干扰练习） 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.锻炼学生抗干扰能力。 9.25 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.底盘部分理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问 题。 9.30 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.底盘部分理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问 题。 10.1 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.底盘部分理论学习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.发动机管理系统故障诊断学习3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问 题。 10.2 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.底盘部分理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 （请相应专家对训练中问题进行 指导） 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问 题。 10.7 1.大赛选手确定； 2.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 3.CAN系统理论学习 4.发动机管理系统故障诊断学习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问 题。 10.8 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.CAN系统理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问 题。 10.9 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.CAN系统理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 （请相应专家对训练中问题进行 指导） 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 10.14 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.CAN系统理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 （心理状态辅导） 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 10.15 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.CAN系统理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 10.16 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.CAN系统理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 4、灯光系统练习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 10.21 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.CAN系统理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 4、灯光系统练习的问题。 10.22 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.CAN系统理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 4、灯光系统练习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 10.23 1.熟练基本流程拆装和检查项目 操作； 2.CAN系统理论学习 3.发动机管理系统故障诊断学习 4、灯光系统练习 1.练习发动机拆装检查流程； 2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操 作流程； 3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到 的问题。 10.24 按大赛时序练习各项目 （心理状态辅导） 查漏补缺并调整学生心理状态 10.25 按大赛时序练习各项目 （心理状态辅导） 查漏补缺并调整学生心理状态 二级维护训练计划： 一、训练时间、地点及对象 训练时间：2014.9.1 2014.10.25 训练地点：汽车实训室 训练对象： 13 级汽修班 指导老师：赵柏 二、训练内容、进程、要求与指导 1训练内容 汽车二级维护涉及到汽车发动机、底盘、车身、电器四大模块，以及一些 主要测量工具、 仪器设备的使用。 为了让学生能够重新对知识有一个全面系统的 学习，结合学生的实际情况， 进行分模块、分阶段对学生的技能进行扎实的培训。 下面是主要培训内容： （1）汽车发动机主要部件的检查与维护 （2）汽车底盘主要部件的检查与维护 （3）汽车车身主要部件的检查与维护 （4）汽车电器主要部件的检查与维护 2.训练实施进程 此次训练主要分四个阶段进行： 第一阶段：一些常用工具专用工具、仪器设备的正确使用。 第二阶段：全面系统地学习汽车二级维护的所有内容，按照省级技能大赛 要求，要求学生在35 分钟左右完成163 项作业项目，动作规范到位、口报清 楚。 第三阶段：综合训练，熟练完成汽车二级维护所有项目，同时针对个别学 生存在的问题做强化训练，提高学生训练质量，提高学生作业速度。 第五阶段：选拔考核，组织报名。通过严格技能考核，确定参赛学生名单， 组织大赛报名。 3.训练要求与指导 （1）要求学生