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文档简介
1 / 3 班主任工作的基本点 班主任工作的基本点 武桂梅 班主任是班级工作的直接组织者和领导者,对于教学目的的实现和教育任务的完成,起着至关重要的作用,就班主任如何做好班级工作,我谈以下几点: 一、“身正为范”是班主任工作的根本。 青少年的心理可塑性很强,模仿性也很强,老师的一言一行都会给他们留下深刻的影响,作为班主任老师,要求于学生的,自我首先要做到、做好,处处以身作则,为人师表,给学生做出表率,这样有意识地在潜移默化中把优良的道德品质传授给学生。 二、要多组织开展各种活动,在活动中进行品德教育。 青少年思维敏捷,求知欲和参与意识强,老师板着面孔的说教往往不能起到较好的教育作用,班主任应积极组织开展多种活动,如:春游、体育竞赛、知识竞赛、辩论演讲等,让他们参与其中,使他们在活动中受到热爱祖国、热爱人民、热爱共产党的思想品德教育。 三、极力缩短师生心理距离,做学生的知心朋友。 中学生正处在人生的黄金时期,他们自我意识尚未形成。在教育过程中,由于老师一惯固有的权威性,使学生和老师2 / 3 之间在心理上往往有很大的距离,学生对老师往往“敬而远之”,有许多心理话不敢也不愿和老师讲。这样往往使我们的教育失去了针对性而 盲目地进行,结果势必要在教育过程中走弯路,犯错误。所以,教师要以对学生的一片爱心,从生活、学习等各个方面去关心他们,帮助他们,让学生感到老师既有父母般的爱心,又有朋友般的真诚。这样,学生对教师的教育才能心悦诚服。 四、争得科任配合,防止一曝十寒。 青少年时期是人生思想品德形成和发展的高峰期,又是一个最易接受教育的黄金时期。由于片面追求升学率,使得一些教师采用高压手段一味灌输知识,将德育工作流于形式,作为班主任老师,力求科任老师的配合,防止一曝十寒,要经常组织各科老师就班里的各种情况进行研究,取得教育共识,形成教育合力。 五、力求家长配合,达到教育一致。 望子成龙是所有家长的心理。但大多数家长只是关注孩子的智商,往往对孩子的品德教育漠不关心。有的无原则地溺爱,还有的以罚代教。这都给学校的德育工作带来了消极的影响,作为班主任老师,必须主动地、经常地利用做家访或写便条(有条件的可通电话)的方式与家长取得联系,与家长交换意见,与家长讲清“德育为首”的道理,教给家长
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