xx年渐江省嘉兴中考优秀作文素材运用解析

1 / 8 XX 年渐江省嘉兴中考优秀作文素材运用解析 XX 年渐江省嘉兴中考优秀作文素材运用解析 考题回放 阅读下面的文字 ,按要求作文 . 台湾作家龙应台说 :以前相信的很多东西 ,后来一件一件变成不相信 ;以前相信的很多东西 ,有些其实到今天也还相信 .我们总在相信与不相信之间挣扎 . 上述文字引发了你怎样的思考和感悟 ?请根据材料 ,自拟题目 ,写一篇文章 . 要求 : 1.可以写自己的经历感受可以讲述身边的故事 ,也可以发表议论 . 2.除诗歌外文体不限 . 3.字数 600 字以上 . 名师解题 浙江省嘉兴市中考作文命题由一则材料作文替代了延续 8年的命题 (半命题 )作文 ,有开始向高考 靠拢 的趋势 ,考查 新材料作文 的写作 .这则材料引自台湾作家龙应台的作品 中的一句话 .读懂材料 ,读出材料蕴含的道理 ,读出文字背后的意义 ,2 / 8 是写好这篇作文的关键 .这就要求考生审题时学会抓住材料中的关键词句 , 如 相信 很 多 东 西不相信 挣扎 等 .阅读需要思考 :哪些东西我们以前相信 ,现在不相信了 ?哪些东西以前相信 ,现在还在相信 ?思考的着力点在 哪些东西 上 ?如 :梦想诚信善良友情亲情爱心信念坚强助人为乐奉献邻里关系 ,等等 . 从立意和选材上分析 ,根据材料可以从两方面思考 :以前相信的现在不相信了 ,以前相信的现在还在相信 .如材料 :小时候 ,我一直相信自己的公主梦能实现 ,但随着年龄的增长 ,我们的梦想不断变化 ,小时候的梦想变得遥不可及 ,让人不再相信 .由此可以立意 :人的认识是在不断变化的 ,我们的梦想会随着年龄的增长不断的变化 .立意时注意多从正面立意 ,给 人以温暖和鼓舞 . 在素材运用上 ,我们要根据自己所写的文章内容来选择 .可以选择相关的经典素材 ,像食指的诗歌 北岛的 以及 这些作品里面很多关于 相信 与 不信 的观点与阐述 ,必要时可以直接拿出来作为自己的观点 ;也可以选择一些当下的时新素材 ,比如 ,原本以为人情冷漠 ,但看到 感动中国 最美乡村教师 等人物事迹 ,温暖与美好 再次充盈心间 .当3 / 8 然 ,在具体运用时 ,不可泛泛而谈 ,最好选取其中某一个人或一件事作为重点来写 ,以细节打动读者 . 满分作文一 我相信 苍茫大海 ,一叶孤帆独自前行 ,它满载着希望与憧憬面对初升的太阳 ,船上的人儿奋力划动船桨 ,渐行渐远 . 面对浩浩荡荡的学习之海 ,犹如蝼蚁般的我却不知如何越过 ,咬紧牙关 ,以笔为桨 ,向着朝阳 ,拼搏大海 .因为我相信 ,面朝阳光 ,你将收获成功 . 三更灯火五更鸡 ,正是男儿读书时 .我认为巾帼怎能让须眉 ,便夜里挑灯看书 ,仿佛梦回历史角落 ,体验折柳之情 ,骊歌 之悲 . 小时候父亲总对我 :面对阳光 ,阴影便在你背后 .我却不明白那是什么意思 ,只懂得面对挫折时望着父亲略带坚毅的目光不停哭泣 . 随着年龄的增加 ,学业的压力让我有些许力不从心 .看着与我出生时一同种下的小松树 ,它是那么柔弱 ,那么细小 ,它在清风中颤颤巍巍 ,好像经不起清风的吹拂 ,我不由得担心与同情起这棵小松树 . 夜晚 ,随意翻着一本书 ,心思却不知去哪儿了 ,窗外狂风猛烈地拍打窗户 ,恰似风雨作龙吟 .我来不及穿鞋 ,赶忙跑向小松树的方向 ,担心它瘦小的身躯会因此而夭折 ,却见父亲已站4 / 8 在一旁 ,虽然没有任何举动 ,眼中同样充满担忧 .我看着小松树被狂风暴雨撕扯 ,心中却产生了一种信念 :我相信 . 我相信 ,它能战胜风雨 ;我相信 ,它能屹立不倒 . 第二天 ,风停雨住 ,阳光普照 .经过一夜风雨的洗礼 ,小松树果然不负众望 ,狂风暴雨终摧折 也变成了千磨万击还坚劲 .父亲眼中也出现了喜悦 . 望着风雨洗礼后的小树 ,小时父亲的话再次在我耳边响起 ,面对阳光 ,阴影便在你背后 ,我开始相信亦或是坚信 ,只要执着阳光这些充满正能量的词儿作伴 ,成功的鲜花快乐的生活总会 在前方等待着我 .还记得安东尼的那句话吗 ,我一直相信 ,当你做了某件正确的事 ,它就会使你在这个地球上的重量增加一些 ,会觉得安全踏实 .是的 ,只要我们选择相信 ,选择行动 ,没有什么是做不到的 . 卧闻疏响梧桐雨 ,独咏微凉殿阁风 .又是一晚风雨夜 ,我却安然入睡 ,梦中我驾驶着一叶小帆 ,在一望无际的新领域中航行 ,金色的阳光笼罩着小帆 ,我向着阳光 ,渐行渐远 . 亮点精评与素材解析 不少学生写作文时喜欢引用诗句 ,诗句这种素材在作文中运用得好 ,不仅能丰富文章的内容 ,而且能增添文采和意蕴 .诗句引用不在于多少 ,关键在于要恰到好处 .本文有三处引用 ,十分恰当 ,与文章内容相得益彰 ,互为补充印证 .如第一处5 / 8 三更灯火五更鸡 ,正是男儿读书时 ,引出自己勤奋苦读 ,巾帼不让须眉 .第二处引用了两位诗人的诗句 .狂风暴雨终 摧折 出自唐朝 孟云卿 的,千磨万击还坚劲 出自清代诗人郑燮的 ,这里分别引用 ,恰到好处 ,突出了小松树不惧风雨刚毅坚坚韧的特点 ,也写出了 我 对小松树的赞扬和景仰 .第三处是文章的结尾 卧闻疏响梧桐雨 ,独咏微凉殿阁风 ,此诗与后面的 又是一晚风雨夜 的意境相契合 .诗句的使用 ,增添了文章的意蕴 ;而用安东尼作品中的话来进行最后的论证 ,更显示出作者的阅读面之广与平日在素材积累上的用心 . 圣诞节的礼物 太阳给了小草温暖 ,于是小草便慢慢地充满绿意 ;亲人给了我温暖 ,于是我快乐地成长 . _题记 每个孩子都喜欢礼物 ,当圣诞节的夜晚来临时 ,无数孩子怀着对那个派送礼物的大胡子老头的期盼 ,幸福地进入 梦乡 .十一岁前的我一直相信会有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶 ,在我睡梦时往袜子里放一份礼物 . 五岁时 ,在圣诞节的早上 ,我总会更加乖一点儿 ,听话一点儿 ,因为我相信圣诞老人会光顾每一个乖小孩的家 .那时 ,幼稚6 / 8 的我总爱望着天空 ,细想蓝天后面的世界 ,会不会真的像童话王国里一样 :飘着白雪 ,四处摆满礼物 ,一个大胡子老头坐着雪橇在天空滑翔 . 七岁时 ,我总爱拿着那一小卷泡泡糖 ,或一小包薯片 ,四处炫耀 ,边吃还边对着小伙伴们欢呼道 :看 !圣诞老人送我糖果了 !你们有没有收到礼物 ?那时 ,我爱幻想糖果里有什么样的魔法 . 九 岁时 ,在圣诞节的夜晚 ,我在弟弟家过夜 ,第二天差点为没有收到礼物而哭起来 ,记得后来是妈妈说的一番话让我似信非信的不再纠结圣诞节的礼物 ,清楚地记得妈妈说是圣诞老人恰好路过了你弟弟家 ,没发现你们或是指标坏了 ,没找到你 .那时 ,我还依然坚信着圣诞老人这个谜一样人物的存在 . 直到十一岁 ,学校里的那一堂课 ,把我彻底地拽出了那个幼稚的童话世界 .没错 ,那个将近十年的谎言被揭穿了 ,我不再相信圣诞老人的存在 ,也不再认为哪个乖小孩会收到圣诞礼物了 .在刚听到这样一个消息后 ,我还半信半疑的 ,甚至还有些嘲笑自己 ,是不是只有我每年收到妈 妈的礼物却一直说成收到圣诞老人派发的礼物呢 ? 后来 ,我虽然不再相信圣诞老人的存在 ,但是 ,我对圣诞节一直有个美好的看法 :它是妈妈爱着我的另一种表现 .即使童年会远去 ,在童年中陪伴我们的童话人物会消散在时光的轨迹中 ,但是只有一点不变 ,圣诞节的礼物会和妈妈对我的爱7 / 8 在我的心里永远留下足迹 . 但丁说 ,世界上最美的声音 ,便是母亲的呼唤 .那么对我来说 ,世界上最大的快乐 ,便是收到母亲的圣诞礼物 .因为那份小小的礼物里 ,饱含了一份来自母亲的浓情 . 龙应台说 ,以前相信的很多东西 ,后来都一件件地变成了不相信 .的确 ,随着年龄的增 长 ,有些东西 ,你不会再相信它 ,甚至忘了它 .但是有些东西 ,即使你不再相信 ,它也还会以一种特别的方式给你留下最深的印象 ,比如爱 . 亮点精评与素材解析 本文突出的亮点在于取材生活亲切自然 .这位考生将写作视角投向自己的童年生活 ,巧妙选取了每年圣诞节收到的礼物这样的小事来表情达意 .因为素材取自于我们大家小时候都经历过的事儿 ,因此读来亲切自然情真意切 .尤其是最后运用但丁以及龙应台的名言来收尾 ,更凸显了文章的主旨 . 此外作者在运用素材时 ,以时间为线索 ,按照时间顺序组织材料 ,开头