2010年江苏省南通市中考思想品德复习提纲.doc

中考资源网2010年九年级思想品德总复习情绪的四种基本类型：喜、怒、哀、惧1、 情绪的影响？（为什么说它是双刃剑？）情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。2、 怎样调控我们的情绪？A.理智是调控情绪的闸门 B.通过改变自己的态度来调控自己的情绪C.根据不同的情况和个人的特点灵活地运用具体方法来调节情绪，如注意转移法，合理发泄法等。3、 青少年时期情绪的特点如何？我们在表达自己的情绪时要注意些什么？ 有易于波动、不稳定的特点应该学会合理表达自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。同时宣泄情绪还应该在道德和法律允许的范围内进行，不损害他人和集体的利益。4、 高雅情趣的积极影响有哪些？A、有利于我们缓解疲劳，感受到生活的美好，增加对生活的热爱。B、有利于我们的身心健康，也符合现代文明的要求。C、有利于我们扩大知识面，拓展活动领域。D、有利于我们保持良好的精神面貌，陶冶情操，让生活充实，有意义。5、 我们应如何追寻高雅的生活情趣？A.培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的重要条件。B.培养健康的兴趣爱好，增强好奇心，避免盲目从众。C.丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。 七下 第二单元 做自立处强的人6、 自立的含义：自立就是自己的事情自己干。 自立的表现：P35 能举些例子7、 自立的重要性：人生需要自立，它是我们成长的过程，是我们生活能力锻炼的过程。如果我们不自觉锻炼自立的能力、培养自立的精神，就难以在未来社会中自立。8、 过于依赖别人的危害：会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。9、 怎样培养自己的自立能力？最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起，如：自己洗衣服、整理房间等等 另外，还要大胆地参与社会实践，多锻炼。10、 如何“告别依赖，走向自立”？从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖； 学会自主，它是自立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。11、 自强的含义和表现是什么？含义：自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。表现：困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢； 勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；12、 自强的作用：自强是一个人活出个性、活出尊严、实现人生价值的必备条件，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。13、 怎样培养自强的品质？树立正确的理想；战胜自身的弱点；发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。第四单元 做知法守法用法的人14、 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。15、 法律的显著特征：由国家制定或认可。国家强制力保证实施，具有强制性。对全体社会成员具有普遍约束力。16、 违法行为 可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪行为）17、 犯罪的三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。是犯罪的最本质特征。第二，是一种触犯刑法的行为。是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。18、 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。19、 “小洞不补，大洞吃苦”表明什么？我们该怎么做？表明许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。20、 规范未成年人行为的法律是：中华人民共和国预防未成年人犯罪法21、 未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。22、 能为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。23、 维护我们合法权益的途径：非诉讼手段常用的手段，向政府有关部门、司法机关等反映问题，寻求帮助；通过调解等方式，解决争议、纠纷。诉讼手段最正规、最权威、最有效的一种手段。24、 违法犯罪分子是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。尽量减少不必要的伤亡。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。 八上 第四单元 交往艺术新思维25、 我们为什么要有礼貌？（礼貌的作用）人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。礼貌是文明的体现。（是否有礼貌，决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。）26、 我们对人有礼貌的主要表现：我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。27、 按礼仪要求做的作用：（积极意义）按礼仪要求去做，有助于我们提升道德水平和精神境界，使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神。有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。28、 竞争的积极作用:它能赋予我们压力和动力，激发潜能，提高学习和工作的效率。能让我们在比较中发现自己的局限性，提高自己的水平。能让我们的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。29、 竞争的消极作用:它可能使某些获胜者产生骄傲情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。可能引起我们心情过分紧张和焦虑。 可能出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。30、 在前进中为什么要重视与他人合作？（意义）社会中，谁都不可能脱离群体而存在，个人的力量是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维。一个具有合作精神的人，更能获得他人支持，增加成功的可能。31、 竞争与合作的关系：相互依存，你中有我，我中有你。 竞争是一种有效的合作方式。32、 在合作中竞争，应如何处理好两者关系？要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。33、 在“竞争中合作”对我们有什么要求？应体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，而要相互促进、共同提高。无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。要学会欣赏他人，向别人学习。需要我们形成团队精神。个人的成功不是最终成功，团队的成功才是最终的成功。34、 “在合作中竞争”与“在竞争中合作”的关系：它们是相互依存的两个方面。没有合作的竞争没有参照系，是孤单的竞争、无力的竞争；没有竞争的合作是一潭死水，合作也离不开竞争，合作是为了更好地竞争，竞争与合作是统一的。35、 我们应如何正确看待竞争中的成功与失败？竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。成功与失败是相对的，成功可贺，失败不必悲伤，只要尽力了，就问心无愧。面对成功，应再接再厉、更进一步。面对失败，不要灰心丧气，应总结经验，奋起直追。36、 宽容的含义：是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人，宽容是美德的重要内容。37、 为什么需要宽容？人与人之间出现矛盾是正常的，我们不能因此就拒绝合作，而应相互宽容，尊重彼此的个性。宽容是一种美德，它能解人之难，扬人之长，能贏得友谊，获得朋友。宽容是一种境界，学会宽容，能提高自我。懂得宽容，心胸开阔，利人利已，受人尊敬。38、 宽容需要我们注意什么？宽容别人，并不是 是非不分，麻木不仁，宽容是有原则的，要讲究策略。宽容自己，就要面对真实的自我，不苛求，不自惭，给自己留下信心和希望。39、 “己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质是：关心他人、尊重他人、理解他人。40、 换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。41、 人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。42、 诚信有含义：即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。43、 分析“小节无害”论：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求； 践约守信是我们诚实做人的核心。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人立足、事业成功的保证。所以，我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。44、 诚信守则的具体要求：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。45、 什么是诚信的智慧？对诚信的理解要与具体的情境相结合，做出正确选择。要正确把握诚实与隐私两者的关系，按实际情况妥善处理。诚信的核心是善。 八下 第一单元 权利义务伴我行46、 我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。47、 现阶段我国的人民包括（范畴） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。48、 人民和公民的关系（区别）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。（注意：唯一标准是国籍，与年龄、民族、宗教信仰、是否居住在国内都没有关系！）49、 我国公民的权利是如何得到保障的？我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。50、 我国公民的基本权利有哪些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面，具有广泛性。 具体包括：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权利受法律保护 （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）51、 公民应怎样正确行使权利？公民在行使权利时要尊重他人权利。 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 要在法律允许的范围内行使权利。 要以合法方式行使权利。52、 什么是法定义务？公民基本义务的内容？义务分为法定义务和道德义务两大类。 其中法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。内容：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等等53、 如何理解权利和义务的一致性？（理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”） 我们不仅享有宪法和法律规定的权利，还要对他人、社会履行相应的义务。这是因为在我国，公民的权利和义务具有一致性： 首先，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体；其次，权利与义务不可分离，二者相互对应、相互依存、相辅相成，充分享有和行使权利，能够更加自觉地履行义务；自觉履行义务，必然促进社会发展，为享有和行使权利创造更加有利的条件。54、 什么叫道德义务？它的内容有哪些？指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。内容十分广泛，基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献55、 公民自觉履行义务的积极意义？有利于推动法制建设，维护法律的尊严；有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设；有利于形成温馨和谐的人际关系，促进社会文明进步；有利于我们成长为一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。56、 如何履行公民义务？（要理解运用！）法律鼓励做的，我们积极去做（例如鼓励公益事业、植树、科学研究、义务劳动、无偿献血）法律要求做的，我们必须去做（例如：必须纳税、服兵役、受教育、遵守交通规则、遵守交通规则、保护环境等）（又称积极义务）法律禁止做的，我们坚决不做（又称消极义务）第三单元 我们的文化、经济权利57、 教育的作用一方面，教育是每个人生活的准备，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。通过接受教育，能摆脱愚昧，享受现代文明，获得成功。从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对民族、国家来说，教育成就未来。58、 什么是受教育权？所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。59、 义务教育的涵义和特征？义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 它具有 强制性、公益性和统一性 三个特征。60、 作为正在接受九年义务教育的学生，应该怎样履行受教育的义务？认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。61、 了解财产的分类、合法财产和财产所有权的涵义。62、 维护合法财产的法律依据和途径？民事法律，重要武器； 刑事法律锐利武器途径：寻求法律救助，向人民法院提起诉讼，依靠法律维护自己的合法权益。63、 作为遗产必须具备哪些条件？其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法财产。64、 了解被继承人、继承人、继承权的涵义，及继承人的范围、顺序。65、 遗产继承的方式： 法定继承和遗嘱继承66、 遗赠与遗嘱继承的区别： 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能充分按照自己的意愿充分财产。（遗嘱继承优先于法定继承） 遗赠是公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人。67、 当继承问题发生矛盾时，该怎么处理？尽量通过协商解决，要注重情义、互谅互让，摒弃不顾别人、自己多占的心理，要弘扬美德。协商调解不能解决问题时，可以通过法律手段解决，不要忍气吞声，要增强维权意识。68、 智力成果的涵义、表现和保护它的作用。涵义：智力成果，主要是依靠人