作文范文之漫步诗海作文.docx

漫步诗海作文【篇一：作文 漫步语文的世界】 作文 漫步语文的世界 从咿呀学语到写下歪歪扭扭的方块字，从浅唱的歌谣到优美的文章，从五千年的历史积淀到被人吟诵的传奇，作文 漫步语文的世界。它是语文，它是古典与现代的融合，它是中华民族伟大的瑰宝。 语文带我穿越历史长河 从歪歪扭扭的甲骨文，到复杂的小篆，再到如今简单的汉字。这其中的过程，何不象征了中华民族五千年多年来的巨大的演变？ 汉字是我们的母语，是炎黄子孙的骄傲。每一个字都有其来由，古时通过汉字传达思想，如今我们通过它抒发感情。 孔子的思想得以流传至今，这得得益于他的弟子颜回舍身捞竹简，他知道，这些字，便是他师父的命，他要保住它们！ 四大名着至今仍是宝贵的文化遗产中，它们见证了一个时代。华民族的文明深邃而悠远，穿越历史的长河，它带给我的，是不灭的信仰。 语文带我领略俗世美景 是一千五百多年前的东晋，陶渊明带我来到了世外桃源，那里芳草萋萋，落英缤纷，没有战争，是和平恬静的一副世俗美景。 是八百多年前的北宋，那个时候苏东坡刚到杭州为官，他望着西湖的美景，情不自禁吟出了若把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。 宋朝诗人杨万里又带我观赏了西湖荷花的美景。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。正如他所描绘的一般：视线所及，尽是无穷的绿，粉色的荷花格外惹眼，而白色的荷花更是出淤泥而不染，濯清涟而不妖，淡雅洁白，让人赏心悦目。 语文带我领略了几千年前的美景，透过优美的诗句，让我触摸到了另一个世界，高中二年级作文作文 漫步语文的世界。 分享好文 语文带我见证民族英雄 战国时期伟大的爱国诗人屈原创造了楚词体诗歌。然而他的经历却并不顺利，被人诬陷而遭其流放，最终投汨罗江而死。屈原的离骚九歌，至今仍被人传诵。 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸奸臣写的正是赫赫有名的岳飞。岳飞精忠报国的故事被人传为佳华，最后却是被秦桧以莫须有的罪名而害死。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。文天祥被俘后为誓死明志而作此诗，面对死，他毫不畏惧，他用自己的鲜血和生命谱写了一曲理想人生的赞歌。 我惋惜这些英雄的早逝，也敬佩这些英雄的早逝，所幸，漫漫长路，他们终于得已昭雪。漫步语文的世界，让我知晓了一段段传奇，从纷乱的战国到鼎盛的唐朝，再到到战乱的宋朝我为俗世美景所陶醉，为伟大的民族气节所震撼。语文这条长河，我用这一生，也走不完它。 浙江嘉兴海宁市职业高级中学预科106高二:王梦?d【篇二：漫步书海作文】 漫步书海作文 漫步书海 作者：北港小学 603班 陆依洁 “书籍是人类进步的阶梯！”书就好比是我们人类的精神食粮，没有了书，我们会怎样？我们的生命里就会缺少一抹神秘的色彩。 我平时也十分爱跑图书馆，只要一有空，我就能在那儿呆上半天。这就给我的阅读垫定了基础。四大名著我早已看完，国内外名著，我也看了许多。 最近，我又阅读了大量的书刊。在享受精神粮食时，我深切地感受到了阅读给我带来的快乐。也越发觉得我的生命里不能没有它书！ 红岩一书，让我觉得，没有革命先烈英勇的牺牲就没有我们今天的幸福生活；鲁滨逊漂流记让我明白了身处险境要快乐向上，运用智慧和勇气脱身，日有所诵又使我领悟到了语言文字的魅力?竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”江姐，一个女共产党员。丈夫牺牲时，她不哭，毒刑拷打时，她不招；临上刑场时，她依然保持着共产党员特有的坚定！江姐我平时挺熟悉，但通过阅读，我更加敬佩她了！ 是什么，使中国人在外国人破坏了个旧中国后，又能建起一个更加强盛的新中国？我在书中找到了答案，是烈士们的顽强拼搏，让祖国为他们自豪！ 当我们尽情漫游在书的海洋时，不能忘记：新世纪的接力棒已传递到了我们手中。我们要让它传递得更远！让东方雄鸡永远立在人们的心中！ 书是茫茫人海中那盏引领你走向成功的灯，是满天闪烁的繁星中最耀眼的那一颗！ 让我们一起漫游在书的海洋！【篇三：“古诗菀漫步”作文讲评稿】 “古诗菀漫步”作文讲评稿 中国素有诗国之称，诗歌发展到唐宋时期，更是进入巅峰状态，到达精美绝伦的境地。诗以它自身的发展轨迹，辉煌成就，独特的艺术和美学特质，成为中国文化的奇葩。恰如长江黄河流贯在中国大地上一样，事业闪闪发光的流贯在中国文学史上。本次作文主题为“古诗菀漫步”，可写口语交际是搜集资料的过程，也可将搜集到的诗词分成一个类别加以评析和欣赏。我们第八个小组的组员分别是：张鑫婷、刘玥、杨博、狄子涵、刘坤银、高涵、王涛涛以及我廖峻漪。本次评改的作文有李浩、谭涛、陈艳、梅逸洲、王琦、田晓兰、周晓燕、熊佳同学的作文。 首先是李浩同学的作文找资料时的乐趣。此篇作文虽短小,但读完着实能让人捧腹大笑，应征了作文的最后一句话“真是笑死我了”。全文描写了一个小故事，某同学借上网查资料的时间做其他事情，不料被老师发现，是一片成功的记叙文，把任务的心理、神态描写的淋漓尽致。但是此篇作文并未围绕本次作文主题来写，纯粹一乐，并没有什么内在意义。 一直有一样问题的是谭涛同学的作文要是我来做幻灯片。全文写出了要是谭涛同学来制作幻灯片会怎么制作、用什么方法，读完后，相信若是谭涛同学来制作，那幻灯片一定会非常棒，组长也可以在下次给予谭涛同学一个制作幻灯片的机会。除了第一段其他每段都是此句话：“要是我来做幻灯片”，自是十分扣题，但读起来却带着点点气愤、抱怨，而且和李浩同学一样没有围绕作文规定主题来写。望两位同学在写作前能够认真思考，写作中把握住感情，写作后再仔细修改，这样作文水平也就可以提高了。 接下来是陈艳同学的作文观后感。全文按照时间顺序将此次口语交际的情形展现出来，最后写出自己的感想，层次清楚，除第八小组外其他小组都做了点评，唯独没有第八小组，作为第八小组的成员，读后有些失望，作为一个普通的读者，更是吊了胃口，产生疑问：这一小组到底表现如何呢?可能是陈艳同学写作文时太过心急，如果能够静下心来，端正态度来写作，再将本次作文题目改为“.观后感”,如“口语交际展示观后感”等就不错了。 然后就是梅逸州同学的作文制作课件。全文通过描写制作幻灯片的过程及观看其他小组的成果展示，写出了自己的感想：“不自己亲自动手，是体会不到什么的。”感情真挚，发自肺腑，并且写出了自己的认识。但此篇作文的不足与陈燕同学的有些相似，只写了第一组和第八组的展示，并表达了自己因没有亲手制作幻灯片而感到不好意思的思想感情，其他小组即使没有留下太深刻的印象，最起码也因该做到点到为止、一笔带过，而不应只字未提，这不仅是对其它组员的尊重，也是完善此篇作文是读者消除疑虑的方法之一。它比京剧更迷人更可爱更加有感染力！”京剧虽无古诗历史久远，但也有两百多年的历史，用“短暂”一词似是不合适，在动笔写作时，望作者能够查阅相关资料后再下结论。至于“古诗比京剧更迷人更可爱更有感染力”则是个人观点，这句话前应加一句“我认为”或“在我看来”，否则会存在争议。 其次是田晓兰同学的作文活动中的体验。全文为我们描绘出了搜集资料时的困难、不容易吸取经验教训，发表感想：吃得苦中苦，方为人上人。语言生动活泼，开头第一句三个字“嚓,嚓,嚓”便立即吸引了读者的眼光，而且将搜集资料的过程描写得十分仔细。但文中也有些小缺点需要纠正，如：“钟声转动着”，“钟声”如何“转动”，网作者在写完作文后再看一遍作文，从中找出不足改正，那么这些马虎就能避免了。 最后是本组的优秀作文：周晓燕于熊佳同学的作文。周晓燕写的是品“春”。全文分别对韩愈的早春呈水部张十八员外、李白的春夜洛阳城闻笛和杜甫的春望等咏春名句加以评析，感情丰富，从文中便可感受到春意。“193页充满了春的诗意.境界”，“一个平凡的春天.品味吧。”优美的语句将作文装点得充满春机。但文中并没有写到自己在读完这些诗后的感想，只是泛泛而谈自己要“慢慢品味”,若是能够把自己的思想感情融入到作文里，这篇作文会更显它自然质朴之春色。 熊佳同学的作文我话苏轼也是一篇佳作美文。全文紧扣题意，品词品人生，不仅展现了苏轼在文学上的才华，还写出他那颠沛流离的仕途及对妻子的深情，不论人生怎样艰辛，他始终有一颗豁达乐观的心。苏轼、苏东坡，苏子瞻，轻轻念着他的名、他的号、他的字，才发现这一位旷代文豪的身影以永远的走进了我们的心中，永远走进了我们心中，永远走近了这辉煌的中国历史。从词中欣赏品味其心境，从词中感叹怀念其看似普通却富有传奇色彩的一生。文中有许多值得学习的佳句，如：“除去这些帽子，我倒认为他只不过是长情的丈夫，意气风发的有识之士和怀才不遇得可怜之人”，这句话真正深入进了苏轼的人生中，以独特的眼光去看待他，不是文学家，不是书画家，只是“长情的丈夫”、“意气风发的有识之士”、“怀才不遇得可怜之人”，其中包含着喜爱、怜惜等思想感情，深刻全面。但文中若能多加一些自己的感想，配上这优美的语句、清晰的层次与娟秀的字迹，定能更好的表现出作文主旨，“我话苏轼”，不只是文首、文中，文末