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文档简介

小班主题教案：我喜欢小动物设计意图：动物是孩子们喜欢的永恒主题，小班的孩子也不例外，在孩子们自带玩具中有80%的孩子带的玩具与动物有关。孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。为此我设计了小班我喜欢动物的主题探究学习网络。主题网络我学小动物喂小动物吃饭 可爱的大熊猫【我喜欢动物】 小小搜集员动物园里动物多 有趣的乌龟动物的花花衣猜猜我是谁活动流程：活动一：小小搜集员活动意图：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿智力的发展。动物是幼儿生活十分熟悉，接触频繁的事物，种类十分丰富，易于搜集和观察，我便有意识地发动孩子们来做“搜集员”。目标：通过多方面途径收集有关“动物”的资料，师幼共同创设环境，引发幼儿对活动的兴趣，促进孩子对动物世界的认识。活动二：社会体验 动物园里动物多目标：知道一些动物的名称，喜欢小动物。布置环境：教师将共同收集有关动物的图片布置成“动物园真有趣”的主题墙，边布置边请幼儿说这是谁带来的，是什么动物。活动三：科学探究 可爱的大熊猫目标：1、感知大熊猫的外形特点，了解其生活习性。2、知道大熊猫是我国的国宝，教育幼儿爱护它。活动四：科学探究 有趣的乌龟目标：1、观察、感知乌龟的体型、食性和活动特点。2、愿意照顾乌龟，体验饲养的乐趣活动五：区域活动 喂小动物们吃饭目标：1、认识若干种动物的名称及其外形特征。2、初步了解这些动物的生活习性，学说相关的短句。活动六：语言活动我学小动物活动目标1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物、关爱小动物的情感。2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。3、指导幼儿表演鸡、鸭、狗、羊、猫五种动物的叫声或动作活动七：科学活动小动物的花花衣活动目标：1、了解几种动物的毛皮花纹，学习匹配。2、有喜欢、关心小动物的情感.3、体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备：森林背景图、动物头部图片和相匹配的动物衣（花纹卡片）、音乐活动八：游戏活动猜猜我是谁目标：1、通过与墙饰的互动，让
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