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1 / 3 XX 年秋季高三第六次模拟考试总结 XX 年秋季高三第六次模拟考试总结 XX 年 1 月 8、 9 日进行第六次模拟考试，年级上下，甚为重视。其一、本市各县区全体高中参加，可参照性强；其二、省内众多高手学校参加，文科人数接近 4 万，可较为客观寻找差距，以有效提高，尤其尖子生方面。 考后，进行四总结： 第一步、成绩未公布，众教师迫不及待，足以体现对自身教学成果的关注。成绩公布，总结考卷，小题大题逐一分析，究其细微之处于教材之中。讲题，重在思路与方法，引导学生触类旁通，举一反三。 第二步、 1 月 14 日主分二校全 体大会，崔校长在讲，众教师在思。尖子生方面与本市林州一中、内黄一中尚有差距，尤其文科。一本率与 XX 届相较，明显较低，尚待努力。相互对比，寻找差距，认清形势，奋力追击。 第三步、 1 月 16 日学生总结。六模结束标志着近七月之漫长的一轮复习已然完结。回头看，抬头望。每生一篇，字数八百。六次六科成绩逐科分析，认识整体优势与不足之处，体会心得，下阶段如何努力？有方向，有方法，将会走的更远。 2 / 3 第四步、 1 月 20 日，教师个人再分析。所任班级，总数 52人，历史一本上线 32 人，远不及目标。整体 11 班， 52 人中40 人达到一本线 上。还有 10 余人呐？内心沉重不已。至于尖子生，年级前十只占其一，压力之大油然而生。常言道：压力就是动力。思之又思，措施如下： 其一、尖子生召开会议，学有余力者因材施教。 “ 材 ” 主要为弱势学科，木桶原理众所周知， 11 班尖子生主要原因在于短板。按照要求，建议周日到校进行 “ 补差 ” 形式的 “ 培优 ” ，使其各科齐头并进，保持年级、联考优势地位。 其二、未达一本线者细节分析，依据六次考试均名次进行导师重划分，有的放矢，力求高效。与任课教师、学生做好及时沟通，鼓励学生下劲、下狠劲，学 如逆水行舟，不进则退，换句话说，进慢即退。 其三、向时间要效率。时间，即有效时间。高一时，徐主任常说，定时间定任务效率则会成倍增加，此言不虚。要求学生同学更需严格要求自己，力争早晨 6 点 50 分至 7 点 20 分，晚上 6 点 40 分至 7 点 30 分于班中陪伴学生。如是，学生心里踏实。 其四、适当进行减压活动。首先，下午跑操与学生同步，鼓励其上午大课间、晚自习课间进行跑步，强健其体魄才是学习之根本。跑步，亦是最好的减压。其次，班会课进行游戏、学唱励志歌，凝聚班级团结之心，鼓舞学生拼搏之劲！
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