职教中心心理健康辅导工作汇报.doc

职教中心心理健康辅导工作汇报 导读：职教中心心理健康辅导工作 汇报收集提高学校教育质量,不但要遵循教育工作的要求和规律,还要 了解中职生特定的心理特征,只有全面深入了解中职生的心理特点, 才能有效地克服中职生教育4月27日,焦作市文明办,市教育局联合在市未成年心理健康辅导中心举行职教中心心理健康辅导工作 汇报收集提高学校教育质量,不但要遵循教育工作的要求和规律,还要 了解中职生特定的心理特征,只有全面深入了解中职生的心理特点, 才能有效地克服中职生教育方式上的偏差,把握好中职教育的脉搏。 我校学生正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期，然 而由于当前教育模式、家庭、社会等多方面的原因，使不少学生 面对学习、就业以及人际交往等诸多外界关系和内部矛盾时，与 普高学生相比会遭遇到更多的挫折，产生更多的焦虑和困惑，出 现更多的行为偏差，因而给我校学生的成长和教育带来很大的困 难。为进一步提升学校管理水平和教育质量，并把学生培养成具 备健全人格与完善个性的人，使他们真正成为社会需要的实用型、 健康型人才，学校领导决定从抓学生的心理健康教育入手，做好 学生的教育和疏导工作。本学期一开始，学校就成立了由专职心 理辅导教师带队的心理辅导科，并配备了学生管理经验丰富、热 爱学生心理辅导工作的 2 名教师，一同做好学生的心理辅导工作。 目前，我校心理辅导科主要通过三种形式开展工作：一是通过心理健康教育讲座；二是开展学生心理团体活动；三是学生个体辅 导。另外，我们在班级中增设心理委员，并把它作为学校心理辅 导工作的一种补充形式，以实现学生的自我辅导。本学期我们主 要尝试开展了以下工作：一是普及心理健康知识。 我们利用“致全体同学的一封信”、“心理橱窗宣传专 栏”“心理活动主题月”等形式，在师生中大力宣传和普及心理 健康知识，积极营造学校健康和谐的氛围。 “心理橱窗宣传专栏” 的设立，既宣传了心理健康知识，又为我们解答学生提出的心理 问题提供了重要阵地。 二是举办了两期心理健康教育讲座。 1、成功从这里起步新生入学教育专题讲座。 为帮助新生尽快适应学校环境、树立学习信心，我们以新生 入学教育为契机，紧紧围绕学生关注的问题，从 9 月 22 日至 9 月 28 日，举办了以成功从这里起步为主题的新生入学教育专题 讲座。本次讲座从 4 个方面阐述了作为一名职专生如何结合本专 业特点给自己准确定位、如何培养积极的心态和良好的职业品质， 如何为将来成功走向就业岗位奠定良好的基础。让学生建立“考 上清华、考上北大、考上硕士研究生是成功；追求梦想、实现自 我是成功；自己成家、自己立业，不需要家长更多的操劳同样也 是成功”的多元化成功观;建立“不为失败找理由，要为成功找方 法”的积极人生观；建立“铁饭碗真实的含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃”的现代职业观。讲座分 五次进行，全校 1200 多名新生参加。在学校领导的支持和各专业 科的积极配合下，顺利完成了讲座，并取得初步成效。2、心窗打开，你的世界就会亮起来心理健康辅导讲座。 为普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质和健康的心 理品质，在新生入学教育的基础上，我们又面向全体学生，于 10 月 28-11 月 6 日分 6 次举办了以心窗打开，你的世界就会亮起来 为主题的心理健康辅导讲座。本次讲座使学生通过学习心理健康 知识和现场体验“敞开心扉”等四个心理团体活动，让学生体验 通过自我调整和寻求帮助，使自己保持健康的心理状态,掌握与他 人交流和沟通的方法。特别是师生共唱“让世界充满爱”手语歌 曲，不仅拉近了师生和同学之间的心理距离，而且把讲座推上了 高潮。 三是开展学生心理团体活动。 本学期，我们运用“汪洋中的一条小船”、“接受父母法” 等心理团体活动，结合励志手语歌曲，有针对性地开展了心理团 体辅导活动。通过活动，使学生在团体情境中通过亲身体验，学 习新的态度与行为方式，重新认识自我、探讨自我、接纳自我， 调整和改善与他人的关系，以发展良好的个人生活适应。这种团 体辅导方式得到了师生的广泛认可和欢迎。最近我们又针对我校 外地学生想家的情况，设计了“相亲相爱一家人”团体心理辅导 活动。四是建立健全心理辅导工作的组织体系。 我们知道，学生心理辅导工作仅靠有限的几个人，是远远满 足不了实际需要的。为了更好地开展工作，在学校分管校长的领 导支持下，我们在各班中设立了班级心理委员，并从各科心理委 员中选拔优秀者成立了心理委员协会，初步构建起了学校、专业 科、班级心理健康辅导三级组织网络。辅导科对班级心理委员进 行必要的指导和培训，引导他们开展学生心理健康自助活动，协 助老师做好本专业、本班学生的心理辅导工作。为此，我们制定 并实行了单周一次的心理委员例会制度，开展了双周一次的心理 委员培训活动，并通过每周的“学生心理健康状况晴雨表”、 “给专业课建议”等措施，及时了解和反馈学生出现的心理问题。 心理辅导组织体系的建立，为我们开展心理辅导工作提供了极大 的便利和有效的帮助。 五是做好学生个体咨询工作。 目前，我们学校心理咨询室正在筹备建设中，我们计划在心 理咨询室建立之后，多方位开展学生个体咨询工作，如“电话咨 询”、“网络咨询”、“书信咨询”等。 为进一步普及心理健康知识，深化心理健康教育理念，我们 准备在本学期开展“心理健康教育主题月”活动，通过“学生心 理漫画比赛”、“学唱励志手语歌曲”等形式，不断强化和提高 师生心理健康水平。以上是我校心理辅导科为做好学生心理辅导工作所做的几点 努力，我们知道，我们目前的工作水平离上级领导的要求还有很 大的差距，在今后的工作中，我们将不断努力学习和突破自己， 以提高我校师生心理健康辅导水平。我个人认为，要做好心理健康辅导工作，学校不仅要建立学 生心理咨询室、配备专业的心理健康辅导教师，而且还应注意以 下两点：1、建议学校根据学生实际需要开设心理健康教育课程，这样 更有利于心理健康知识的普及和学生心理健康观念的形成。2、提高班