xx年镇中心小学教师述职报告

1 / 4 XX 年镇中心小学教师述职报告 XX 年镇中心小学教师述职报告 尊敬的各位评委、领导： 你们好！ 我叫舒乃栋，男， 1955 年 12 月 20 日出生，我于 1980 年 12月参加工作， 1999 年 7 月毕业于溆浦县进修学校，获中师毕业文凭。 XX 年 8 月获小学一级教师任职资格，同年被聘为小学一级教师，现将本人任职以来的各方面情况述职如下： 一、政治思想表现及师德修养 本人热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，全面践行 “ 三个代表 ” 的重要思想，时时刻刻严格要求自己。自觉遵守社会公德和党纪国法， 品行端正，谦虚诚实，勤奋好学，不断精通业务，精益求精，开拓创新，执行党的教育方针，遵循教育规律，关心爱护学生，将学生的全面发展当做自己毕生追求的教育思想。面向全体学生，不歧视、不讽刺、不体罚学生，循循善诱，不辞辛劳，以身作则，为人师表，注重思想道德的修养，德识才学堪为人师，仪容气质、习惯风度等方面堪为学生楷模，无愧于 “ 人民教师 ” 这一神圣称号。 二、专业理论水平 任职以来，为了更进一步提高自身素质，加强自身的业务能力，我不断刻苦自修，参加各种培训。 1998 年进入溆浦县进2 / 4 修学校学习， 1999 年 7 月获得中师文 凭。同时又参加继续教育，现代远程教育等学习，接受职业道德、班级管理，课堂常规等课程的培训。并做了大量的学习笔记和作业。使自己的教学手段多样化，教学能力更进一步加强，教学效果更佳。近几年来，我所任教的数学获学区第一名，成绩的取得，就是我不断进修的结果。 三、教育教学能力和实绩 对教育事业的热爱和奋发向上，锐意进取的精神，使我具有较强的教育教学能力，我能够准确地把握教材重点，突破难点，灵活运用教学方法。教学中采用过情景教学法、提纲编写法、新知识引导法、启发式、尝试自学法等教学方法，坚持用普通话教学，语言准确 、精炼，板书工整、规范。教学中充分发挥学生的主体作用，因材施教，注重启发学生积极思维，培养学生的探索能力和创新精神，善于根据学生的思想实际和社会现象结合教材所学内容，对学生进行思想教育，陶冶学生的情操。绝不放过一个小问题，发现学生的缺点及时给予帮助和教育。例如本班舒小莉同学在学习上不认真，态度倔强，不团结同学等。通过对她在思想上的教育，用父爱般的温暖帮助她，使她慢慢地变化，变成一个听话、学习踏实、团结同学的好学生。在班主任工作中，我以理服人、以情感人，我所任教的班级多次被评为优秀班集体。 四、教研和辅导能力 3 / 4 本人具有较强的教研和辅导能力。教学之余经常通过网上查阅资料，不断了解新的教育教学信息，根据学生实际，探索新的教学方法，设计最佳教学方案。特别注重小学生的年龄特征，运用多媒体教学手段，重视形象教学，反复分析，研究如何启迪学生思维，培养他们的创新精神。每期听课都在10 节以上，不断分析、比较其他教师教学中的得失，吸取长处，从而不断提高自己的教学水平。我还将自己在教学中的点滴体会进行总结，写成阅读教学发挥学生主体作用的实践体会一文于 XX 年 3 月获县一等奖。 作为一名教学成绩令人瞩目的骨干教 师，我不断地将自己的教学方法传给其他教师，如肖百花教师，由于经验不足，方法不得体，结果教学效果很差，在期末考试中位于学区倒数的名次，我多次通过听她的课，个别辅导等方式，辅导她备课、上课及班级管理，使其教学和管理水平大有提高，教学方法更加先进，教学成绩也稳步上升。去年在期末考试中一跃进入学区第二名。 五、履行工作情况及工作实绩 我乐意服从领导的工作安排。自 1994 年以来，一直扎根于本学区最边远的特困山区，赤竹溪、松阳坪、思庄、肖家湾小学任教，工作总是踏踏实实毫无怨言，从未迟到、旷课，期期满 勤，从未误过教学。我备写教案认真，作业批改细致、耐心，辅导学生不厌其烦。因此，教学成绩也一直令4 / 4 人瞩目，我在 XX 学年度教育教学工作成绩显著，被评为 “ 优秀教师 ” ；在 XX 年上学期教育教学工作中被评为 “ 优秀教师 ” ； XX 年下学期常规工作中，成绩显著，被评为 “ 常规先进个人 ” ；在 XX 年上学期在教育教学和常规评比中被评为“ 优秀教师 ” 和 “ 常规先进个人 ” ； XX 年下学期被评为 “ 优秀教师 ” 和 “ 常规先进个人 ” 。 本人任职以来，政治思想表现好，教育教学能力强，工作扎实肯干，认真负责，教育教学成绩显著。近五年来的考核结论为： XX 年 XX 年考核为：合格 XX 年 XX 年考核为：合格 XX 年 XX 年考核为：合格 XX 年 X