xx年高一语文下册期末模拟试卷（附答案）

1 / 21 XX 年高一语文下册期末模拟试卷（附答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址泰兴市第一高级中学 XX XX 学年度第二学期期末模拟考试（一） 高一语文试卷 卷面总分： 160 分考试时间： 150 分钟 一、语言文字运用 (21 分 ) 1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ 3分） 现在有种观点认为，英语与汉语的学习彼此是 的，要想学好汉语，就得弱化英语。这一观点虽说十分流行，但实际上却相当荒谬。看看钱钟书看看林语堂看看胡适，他们都是 的文化大师，他们的国学功底异常深厚，他们 的英语水准堪称世界一流，他们的出现，正是对这一观点的有力驳斥。可想而知，随着高考英语分数的下降，学校对英语的教学将会弱化，学生的英语水平将会降低。这一切，完全与时代的发展 ，是不折不扣的倒退。这种倒退，令人担忧。 A针锋相对学富五车南辕北辙 B针锋相对学贯中西背道而驰 2 / 21 c势不两立学贯中西背道而驰 D势不两立学富五车南辕北辙 2.下列各句中，没有语病的一项是（ 3 分） A只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识，从源头的创作方到受众方的各环节都得到强有力的支持，艺术电影才能真正实现飞跃。 B据说当年 徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。 c工作之余，大家闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。 D我国重新修订食品安全法，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障 “ 舌尖上的安全 ” ，被称为 “ 最严食品安全法 ” 。 3.下列诗句与 “ 秋草独寻人去后 ” 对仗工整的一项是 (3分 ) A.海燕双栖玳瑁梁 B.长堤春水绿悠悠 c.寒林空见日斜时 D.孤城遥望玉门关 4.下列交 际用语使用不得体的一项是 (3 分 ) A.欢迎光临阳光小区，这是我公司近年来鼎力打造的又一绿色生态小区 ! B.本人才疏学浅，刚才一些想法仅是一孔之见，接下来还请3 / 21 在座大方之家批评指正！ c.在这特殊的日子里，我向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远年轻，永葆生机！ D.值此良辰吉日，正是犬子金榜题名时，感谢各位亲朋亲临祝贺，不胜感激！ 5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 (3分 ) 我到过的江南小镇很多，闭眼就能想见， ，几位老人满脸宁静地坐在那里，看着过往船只。比之于沈从文笔下的湘西河边由 吊脚楼组成的小镇，江南小镇少了那种浑朴奇险，多了一点畅达平稳。 傍河而筑的民居，民居楼板底下就是水 而离他们只有几尺远的乌蓬船上正升起一缕白白的炊烟 石阶的埠头从楼板下一级级伸出来，女人正在埠头上浣洗 穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精致的石桥 炊烟穿过桥洞飘到对岸，对岸河边有又低又宽的石栏，可坐可躺 A.B.c.D. 6.阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解不正确的一项是（ 3分） A.有人把它作前进的路标，结合自身实际，灵活运用 B.有人亦步亦 趋，只知道生搬硬套，不顾自身的实际 4 / 21 c.生活中不同的人对待成功者的经验态度也不尽相同 D.将成功者足迹视为路标实际上是犯了经验主义错误 7.葛朗台的妻子生病，治病需要花钱，这简直就是“_” 。但他想到花几个看病钱会保住更大一笔财产 这交易划得来。他请来索漠最有名医生为太太诊治，战战兢兢地探问： “ 要不要花很多钱 ?要不要吃药呢 ?”最终咬着牙说出： “ 请你救救她，即使要我一二百法郎也行。 ” 画线部分，填写下面哪一句话最符合人物身份？ A.让我非常伤心的事 B.抹自己的脖子 c.我残缺的人 生 D.比天大的事情 二、文言文阅读（ 19 分） 阅读下面的文言文，完成 8 12 题。 武王问太公曰： “ 立将之道奈何 ?” 太公曰： “ 凡国有难，君避正殿。召将而诏之曰： 社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。 “ 将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门，西面而立；将入庙门，北面而立。君亲操钺持首，授将其柄，曰： 从此上至天者，将军制之。 复操斧持柄，授将其刃，曰： 从此下至渊者，将军制之。 见其虚则进，见其实则止。勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿 以独见而违众，勿以辩说为必然。 5 / 21 “ 将以受命，拜而报君曰： 臣闻国不可从外治，军不可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专釜钺之威，臣不敢生还，愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣，臣不敢将。 君许之，乃辞而去。军中之事，不闻君命，皆由将出，临敌决战，无有二心。是故智者为之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若驰骛，兵不接刃而敌降服。战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢悦，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。 ” 武王曰： “ 善哉！ ” 武王问太公曰： “ 吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，为之奈何？ ” 太公曰： “ 将有三礼 ” 武王曰： “ 敢问其目？ ” 太公曰： “ 将冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将。将不身服礼，无以知士卒之寒暑。出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰力将；将不身服力，无以知士卒之劳苦。军皆定次，将乃就舍。炊者皆熟，将乃就食。军不举火，将亦不举，名曰止欲将；将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱，故三军之众，闻鼓声则喜，闻金声则怒。高城深池，矢石繁下，士争先登；白刃始合，士争先赴。士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。 ” 8对下列句子中的加点词的解释，不 正确的是（ 3 分） 6 / 21 A臣既受命专斧钺之威专：独掌 B敢问其目目：条目 c军皆定次，将乃就舍次，次序 D白刃始合合：交锋 9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ 3分） A见其虚则进 B是故智者为之谋 置杯焉则胶吾属今为之虏矣 c无以知士卒之寒暑 D炊者皆熟，将乃就食 蚓无爪牙之利项伯乃夜驰之沛公军 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3 分） A将既受命 /乃令太史卜斋 /三日之太庙 /钻灵龟 /卜吉日 /以授斧钺 B将既受命 /乃令太 /史卜斋三日 /之太庙 /钻灵龟 /卜吉日 /以授斧钺 c将既受命 /乃令太史卜 /斋三日 /之太庙 /钻灵龟 /卜吉日 /以授斧钺 D将既受命 /乃令太史卜斋三日 /之太庙 /钻灵龟 /卜吉 /日以授斧钺 11下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是（ 3 分） A君王任命将军时，应该在太庙执象征兵权的钺和斧，郑7 / 21 重地授给将军，赋予他处理一切军务的权力。 B将军接受任命后，将再次请求君王给予充分信任，并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗。 c如果将军能做到 “ 三礼 ” ，那么无论攻城时还是野战时，士兵们都会奋勇争先，只想冲锋， 不愿后退。 D本文通过君王与太公问答，阐明了君王的立将之过和将军的领军之策，充分体现了太公高超的军事智慧。 12把下面的句子翻译成现代汉语。（ 7 分） （ 1）社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。（ 3 分） 译： （ 2）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？五人墓碑记（ 4 分） 译： 三、古诗词鉴赏（ 10 分） 13.阅读下面这首词，然后回答问题。 好事近 黄之隽 (清 ) 高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕 悬崖崩坼。 （ 1）开头两句表现了作者怎样的心情？ “ 插 ” 字有何表达效果？（ 4 分） 8 / 21 答： （ 2）末尾两句中的 “ 悬崖 ”“ 崩坼 ” 分别指什么？作者为何说 “ 乱篙撑处 ”“ 怕悬崖崩坼 ” ？（ 6 分） 答： 四、名篇名句默写（ 8 分） 14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 怨不在大， _； _，所宜深慎。（魏征谏太宗十思疏） 三岁为妇，。，靡有朝矣。（氓） 嗟尔远道之人胡为乎来哉 ?，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，。（李白蜀道难） 陛下亦宜 自谋，深追先帝遗诏。（出师表） 五、现代文阅读：文学类文本（ 20 分） 阅读下面的文章，完成 15 18 题。 阳 关 月 扬之水 从敦煌城里坐了开往南湖的最后一班车，到阳关下车，已是薄暮时分。汽车在阳关并没有站点，招呼了司机，才在这停了下来。看着汽车呼啸而去，消失在伸向天边的公路上，好像一下子被孤零零抛在旷野中 大漠黄昏，好有几分凄凉。 缘着沙滩，有路没路地往前走。滩上遍生着罗布麻和骆驼草。9 / 21 可爱的是一泓清水流泻其间。四野无人，只觉得那斜斜的残阳，比我脚步更快，一点点遑急地退下去。 此处阳 关故址是 1974 年才确定的，于是有了一块标明身份的碑，成为一个已无阳关的阳关 不过是墩墩山，一个汉代的烽燧。在墩墩山周围绕行，烽燧下面的坡地，猛踏一脚下去，空空有声，里面正不知埋藏了何等的秘密。山前的茫茫砂碛，被称作古董滩。据说阳关故址的确定，便是依据滩上发现的大量历史遗物。如今这里仍有不少陶片之类的古物遗存。 距这里 95 公里，是党水之源的雪山 阿尔金山。在阳关故址碑前极目四望，方圆百里旷无人迹，天地间除几只苍蝇嗡嗡飞着，再听不到别的声音。无名氏的瓜沙道中诗这样写道： “ 阳关古道接大荒，官杨零落不成 行。阴沉日色连云白，暗淡风沙入寒黄。鸿觅稻粱衔矢石，人拼骨肉战冰霜。唐蕃汉垒今何在，秦月依依照古疆。 ” 回味诗句，立在空旷中，仍能体味那萧萧的悲凉。暮色四合，视野中只有墩墩山的烽燧兀立在高阜上，守候着一片静寂，天边的最后一抹绛紫，渐渐转作深蓝，一点一点地，黑定了。 想起一个红柳娃的故事：茫茫大漠的红柳树间，有一尺来高的小人叫红柳娃。捉到他，会哀哀叩头求告，放他走，则跑出一段路又折回身，仍是遥遥地叩首。屡奔屡止，直至追不及。这很像是幻觉，而人在极度寂寞中，是会产生幻觉的。 10 / 21 不过，上溯两千年，这里何尝寂寞呢。 阳关以南是玉门，那时车辚辚马萧萧，使者、商人，冠盖相望，不绝于道。金戈铁马，汉军挥师西向，更是屡屡打破旷野中的寂寞，那正是汉武帝的辉煌业绩之一。 在汉武帝当政的半个多世纪中，中央集权的 “ 大一统 ” 巩固了；朝纲制度模式化了；儒术正式纳入政治轨道了；疆域的开辟也达于空前。他雄才大略，号令天下，统率一切，举全国之力不容置疑地建立他所要的非常之功。但后世对汉武帝的评价并不一致。蓬莱银阙、露溥金掌的求仙生涯不必说，就是开西域击匈奴，也有好大喜功、穷兵黩武之讥。只是，仍然要说他是伟大的。不仅在于他有能力成就他的功业，也同样在于他有能力破坏自己的功业。因为他的伟大永远与权力联系在一起，晚年他发布了 “ 轮台罪己之诏 ” ，纠正了方针大政上的失误，但连这种自我批评，也只能用权力的形式表现出来。伟人的时代，常常是伟人一个人的时代。 辉煌的、悲壮的、惨惨戚戚的历史，都融化在古董滩上，又被日精月华铸为荒寂的、苍凉的一片。这一片辽远的寂静，没有虫声鸟语，此刻连苍蝇的嗡嗡声也早消逝了。 “ 知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。 ” 这是王充的求实精神。但所谓知今，也只能知一己目之所及的今；知古，也只能知一己目之所及的古 这 “ 所及 ” 要受多少 限制！ 天黑很久，渐渐的，才有星星露出来。从坐着的方向看去，11 / 21 北斗星的勺正对着墩墩山的烽燧。只是，怎么不见 “ 秦月依依 ” 呢？那独与大漠、云天相往来的冷寂的月！ “ 满天星的，没有月亮喽。 ” 守关的老吴说道。不觉憬然而悟。是不是满天星斗的夜空，就一定见不到月亮？那么明月高悬的时候，还能见到星光灿烂吗？ 夜宿小屋。从窗帘遮不到的地方，仍能见到一小片天，一小片缀满了星星的天。 阳关今夜，没有月。 (选自现代散文名家名作选，有删改 ) 15.文中今日阳关和古代阳关各有什么特点？采用古今对比的写法有何作用？ (6 分 ) 答： 16.第四段文字在表达上很有特色，请简要赏析。 (4 分 ) 答： 17.分析文中 “ 伟人的时代，常常是伟人一个人的时代 ” 这句话的含义。 (4 分 ) 答： 18.结合全文内容，探究作者以 “ 阳关月 ” 为题的意图。 (6分 ) 答： 六、现代文阅读：实用类文本（ 12 分） 阅读下面的文章，完成 19 20 题。 12 / 21 朱东润自传 1896 年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。 21 岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师， 23 岁调任南通师范学校教师。 1929 年 4 月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。 大约是 1939 年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的柽事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。 四库全书总目有传记类，指 出晏子春秋为传之祖，孔子三朝记为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说史记汉书为传记之祖，这个也用不上。史汉有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一农书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。 是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类13 / 21 作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。 除了史家和文人的作品以外，是不 是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为 “ 别传 ” 。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。 是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择，罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。 英国的 约翰逊博士传是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处子当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。 是不是我国已经翻译过来的维多利亚女王传可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得 “ 颊上三毫 ” 的风神，可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总会不免令人有14 / 21 “ 穿新鞋走老路 ” 的戒心。 国内外的作品读过一些，也读过法国评论家 莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是 1940 年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他 不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。 (有删改） 相关链接 自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们則传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。（朱东润关丁传叙文学的几个名词） 15 / 21 朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计 民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。（傅璇琮理性的思索和情感的倾注 读朱东润先生史传文学随想） 19.朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。（ 6 分） 答： 20.作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。（ 6 分） 答： 七、作文（ 70 分） 21.从一个人的成长来看，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过 无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，请结合自身生活实际 ，以 “ 跑的体验 ” 为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于 800 字的记叙文。 高一语文期末模拟考试（一）参考答案 （ “ 针锋相对 ” ，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面16 / 21 尖锐对立；而 “ 势不两立 ” ，指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是 “ 学好汉语就得弱化英语 ” ，这不是敌对的双方，也不是 “ 不能同时存在 ” ，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选 “ 针锋相对 ” 较好。“ 学富五车 ” ，形容读书多，知识丰富；而 “ 学贯中西 ” ，形容学问贯通了中国和西方的种种知识。而语段中所举的“ 钱钟书、林语堂和 胡适 ” 的事例都是说明 “ 他们的国学功底异常深厚，他们英语水准堪称世界一流 ” ，而非单纯指他们的学问大，故选 “ 学贯中西 ” 更合适。 D “ 南辕北辙 ” ，比喻行动和目的正好相反，指自身的行动与自己的目标相反；而 “ 背道而驰 ” ，比喻彼此的方向和目的完全相反，是指某人的做法方向和应遵循的大众化的目标相反。而语境是“ 与时代的发展 ” 相反，据此应该是 “ 背道而驰 ” 。） 2 A（ B 词意重复， “ 家中皆是妇孺及孩童 ” ，其中， “ 妇孺 ” 包括 “ 孩童 ” 。 c 句式杂糅， “ 也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声 ” 。应改为 “ 也照样脱不开为饭菜 咸淡、暖气冷热、物价高低 ” ，或改为 “ 为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽 ” 。另外，还有词意重复， “ 吐槽发声 ” 重复。 D 句子成分残缺， “ 被称为最严食品安全法 ”缺少主语。） 3 c（这是唐代诗人刘长卿长沙过贾谊宅中的诗句， “ 秋草 ” 对 “ 寒林 ” ， “ 人去 ” 对 “ 日斜 ” ，渲染出故宅一片萧17 / 21 条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去 “ 独寻 ” ，结果是 “ 空见 ” ，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。其他句都不对仗，故选 c。） 4 A（ “ 鼎力 ” ，全力的意思，但一般是对人有所请托，表示感谢的敬词，不能用于自己这一方面。） 5 c（整个语段是以穿镇而过的河作为参照系来描写的，所以第 句放在开头较好，故在 “c 、 D” 两项中选择， 和 ，很明显应该是先有炊烟，接着再写炊烟穿过桥洞飘到对岸，因此选 “c” 。） 6 D（漫画中两个人，一个是沿着足迹的方向在边上快跑，一个是弯腰低头循着足迹，亦步亦趋，据此漫画的理解 ABc是合理的， D 项中 “ 犯了经验主义错误 ” 不对。） （次：驻扎，指驻扎的处所。） （ A 都是 “ 就 ” 的意思； B 替 /被； c 的 /定语后置的标志； D才 /于是。） （主将接受命令后，国君就令太史占卜，斋戒三天，前往太庙，钻炙龟甲，选 择吉日向将帅颁授斧钺。注意陈述对象的变化，事件的切分。） （将军再次请求君王给予充分信任时，没有表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗，这是出征之后提到的事） 12.（ 1）国家安危，全在于将军。现在某国家不肯臣服，希18 / 21 望将军率领军队去讨伐它。 （ 2）怎么能够使英雄豪杰们拜倒哭泣，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨呢？ 【参考译文】 武王问太公说： “ 任命主将的方式如何？ ” 太公说： “ 凡国家遇有危难，国君就避开正殿，在偏殿召见主将命令他说： 国家安危，全在于将军。现在某国家不肯臣 服，希望将军率领军队去讨伐它。 “ 主将接受了任命，国君就命太史占卜，斋戒三天，前往太庙，钴龟甲，择吉日，授给斧钺。（到了吉日）国君进入太庙门，面向西站着；主将进太庙门，面向北站着。国君亲自拿着钺的头部，把钺柄交给主将，说： 从此，军中上至于天的一切事情全由将军管理。 又亲自拿起斧柄，把斧的刃部交给主将，说： 从此军中下至于渊的一切事情全由将军管理。 ” 见敌虚弱就前进，见敌坚强就停止，不要以为我军众多就轻敌，不要以为任务重大就拚命，不要以为身居高位就轻视别人，不要固执己见而违背众意，不要把诡辩游说当成真理。 “ 主将接受任命后，再拜并回答说： 据我所知，国事不应受外部的干预，作战不能由君主在朝廷内遥控指挥。臣怀二心就不能忠心耿耿地侍奉君主，疑虑重重就不能专心专意地去对付敌人。我既已奉命掌握军事大权，（不获胜利）不敢19 / 21 生还。请你允许我照上面的话去做！你不允许，我就不敢担任主将。 国君允许了他，主将就辞别君主率军出征。从此军中一切事务，不听命于国君而听命于主将，临敌决战，意志统一。这样，就能使有知谋的人都为他策划，有勇力的人都为他战斗，士气昂扬直冲霄汉，行动迅速如快马奔腾，兵未交锋而敌已降服。战争取胜于国外，功名 显扬于国内，官吏都得到晋升，士卒都得到奖赏，百姓欢欣鼓舞，将帅没有罪过。从此风调雨顺，五谷丰登，国家安宁。 ” 武王说： “ 好啊！ ” 武王问太公说： “ 我想使全军将士，攻城时争先登城，野战时争先冲击，怎么才能做到这样呢？ ” 太公答道： “ 将帅有三个克敌致胜的要领。 ” 武王说： “ 请您谈谈具体内容好吗？ ” 太公说： “ 身为将帅，能冬天不穿皮衣